La observación

Dra. Rosa María

Gutiérrez Bautista
EN EL GRUPO SE APRENDE SOBRE GRUPOS
• Sin entrar en campos de alta investigación, la observación
sistemática y contrastada es una fuente de aprendizaje que está
prácticamente al alcance de todos.
• Analizar lo que uno mismo vive, y siente y hace; observar lo que
los demás hacen; intercambiar, hacerse ayudar de expertos y de
una buena bibliografía... todo ello nos va haciendo más
experimentados.
• Esto permite que en cierta medida se pueda hablar sobre grupos
con relativa competencia. Y así es previsible una determinada

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actitud, respuesta o desenlace.
La observación directa simple es la inspección y estudio esencialmente
descriptivo realizado por el investigador mediante el empleo de sus
propios sentidos de los hechos significativos tal como son o como tienen
lugar espontáneamente en el tiempo en que acaecen y con arreglo a las
exigencias de la investigación científica, con o sin instrumentos técnicos.

Requisitos necesarios para llevarla a cabo:

• Ha de servir a un objeto de investigación previamente formulado.
• Ha de ser planificada y sistemática.
• Ha de emplear técnicas objetivas y verificables.
• Ha de tener algún control para asegurar su validez y fiabilidad.

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 VENTAJAS
Nos permite obtener información adicional a la que la persona observada
pretende proporcionar e independientemente de su capacidad y de su
veracidad.
.

Nos permite abordar las problemáticas de forma global, prestando atención

a la situación de trabajo de una forma más general, sin centrarnos excesivamente
en aspectos concretos de la misma.

Nos permite estudiar los hechos sin intermediarios o cooperación activa por
parte de los sujetos investigados y en el mismo momento en que tienen

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lugar
 INCONVENIENTES
No todos los fenómenos se pueden observar directamente, ya que algunos
se producen en niveles demasiado profundos de la personalidad, o en
situaciones difíciles
de observar.
.

La existencia de una relación entre el observador y lo observado

da lugar a una influencia subjetiva que deforma lo objetivo.

Dificulta para diferenciar lo accidental de lo esencial en un hecho

observado.

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 LA OBSERVACIÓN EN GRUPOS ¿ES IMPORTANTE?

La función de observación
La tarea del observador en el
trabajo con grupos, consiste en el
registro de datos que permitan el recolección de información 
planteamiento de hipótesis acerca
del desarrollo del proceso de el análisis e interpretación 
interacción de un grupo, en
ir leyendo la dinámica grupal
relación con sus objetivos, con las
modalidades de abordaje de la crear hipótesis

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tarea, con los obstáculos que se
presentan en ella, con la resolución Comprensión del
o no de esas dificultades, etc.. proceso grupal
 EJERCICIO DE OBSERVACIÓN

https://youtu.be/aDWZVBvNo_o

 
• ¿En qué se basó la maestra para hacer su análisis de la dinámica grupal?
• ¿Consideras que intervienen factores externos en la conducta de los
alumnos? ¿Cuáles y como interfieren?
• ¿Porque es necesario partir de la observación inicial para la elección de
las técnicas a emplear?