MATERIA:

Evaluación de procesos de enseñanza y aprendizaje

ALUMNOS:
Maria Guadalupe peralta Leyva
Carlos Lamoyi
Baltazar de la cruz cruz

TEMA 1
 QUÉ ES EDUCACIÓN
• Educación viene del latín "educere" que significa 'sacar, extraer', y
"educare"que significa 'formar, instruir'. En su sentido más amplio,
la educación se entiende como el medio en el que los hábitos,
costumbres y valores de una comunidad son transferidos de una
generación a la siguiente generación. La educación se va
desarrollando a través de situaciones y experiencias vividas por
cada individuo durante toda su vida
 QUE ES CONCEPTUALIZACION
• La conceptualización es una perspectiva abstracta y simplificada del
conocimiento que tenemos del "mundo", y que por cualquier razón
queremos representar. Esta representación es nuestro conocimiento
del “mundo”, en el cual cada concepto es expresado en términos de
relaciones verbales con otros conceptos y con sus ejemplos “del
mundo real” (relaciones de atributo, etc., no necesariamente
jerárquicas), y también con relaciones jerárquicas (la categorización, o
asignación del objeto a una o más categorías) múltiples (el objeto
pertenece a diversas jerarquías contemporáneamente, lo que quita
totalmente el aspecto exclusivamente jerárquico a la
conceptualización).
 POLISÉMICA DEL TERMINO
Carlos Alberto Gómez Lamoyi

La polisemia (de "poli-", muchos, y el

griego "sema", significado), en
lingüística se presenta cuando una
palabra o signo lingüístico tiene varias
acepciones. Por ejemplo: Cabo:
(masculino) Punta de tierra que
penetra en el mar.

La polisemia es un término que se emplea para

denominar la diversidad de acepciones que contienen
determinadas palabras o signos lingüísticos. La
polisemia también es un concepto que hace referencia a
los diversos significados que pueden tener una frase o
expresión según el contexto.
 EVOLUCIÓN HISTORICA
PERIODO PRE-TYLERIANO

EVOLUCIÓN Época propiamente

tyleriana
HISTÓRICA DE LA
EVALUACIÓN
Época de Inocencia

PERIODO POS-
TYLERIANO
Época de Realismo

Época de
profecionalización
LA CIENTIFICIDAD Y EL PODER DE LA
EVALUACIÓN

La confiabilidad y la validez son dos de las cualidades más importantes que

deben poseer los instrumentos que se utilizan para medir los aprendizajes. El
proceso de investigación científica es aquel que de modo consciente se
desarrolla a través de las relaciones que se establecen entre el investigador y el
objeto de la realidad objetiva que se investiga, con el propósito de superar la
situación presente en el mismo, dando respuesta de esta forma a las necesidades
de la sociedad, para lo cual se tiene en cuenta la cultura acumulada por la
humanidad y los métodos y técnicas propias de la investigación científica de
forma planificada y organizada.