GESTIÓN ESTRATEGICA DESDE LAS AREAS DE

SALUD INTEGRAL COMUNITARIA. (ASIC)

Estado Bolívar 2023

 OBJETIVO GENERAL
 Promover el fortalecimiento teórico / práctico articulador de los
Consejos de Dirección de los ASIC, para enfrentar de manera
oportuna situaciones coyunturales en nuestro estado, las
necesidades de salud del territorio y las respuestas pertinentes.

 Garantizar la aplicación efectiva de las Políticas Públicas

instruidas en base a la reorganización sanitaria en función de las
ASIC.
 PLANIFICACION
DIA LUGAR ACTIVIDAD
18/03/2023 Autoridad Única.  Remisión de la información para el proceso de
Articulación Estadal. inscripción del Curso: Gestión Estratégica desde las
ASIC 2023

20/03/2023 Vía Online Enlace:

23/03/2023 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfh383M7V8sVY20uvHCS0tuGJGsgKB-
3bvwgCtF0QsUuwQe1g/viewform?usp=sf_link

Apertura de Inscripciones.

Del 23/03 al Autoridades Únicas  Sistematización del Registro de participantes inscritos

26/03/2023 Articulación Estadal por estado y remisión de listados para ingreso a la plataforma de aprendizaje.
 Remisión de información a los participantes.
 Activación de Foro Chat del curso y plataforma de
interacción.

Del 27/03/2023 Inicio de clases  Videoconferencia de Bienvenida a los

al 31/03/2023 funcionarios y apertura formal del curso por las autoridades del MPPS.

07/04/2023 Culminación de clases  Culminación del curso

12/04/2023 Certificación Nacional  Entrega de certificados
 Meta Fijada en el Estado Bolívar Año 2023

Beneficiarios directos las 31 ASIC con

sus respectivos consejos de Dirección
217
Funcionarios (as)
e indirectos Toda la población Impacto NIVEL ESTADAL A
Venezolana Aproximado INE: 2 049 653
CAPACITAR
hab. para el año 2023 del Estado
Bolívar.
ACTIVIDAD PRESENCIAL

CIRCULOS DE ESTUDIO POR ASIC

CONSOLIDANDO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

 ACTIVIDAD
NO PRESENCIAL (ON LINE)
PLATAFORMA CLASSROOM

PROFESORES:
Dra. Joyclin Bolulanger
Dra. Anggy Rodríguez
Dr. Eumar Antillano
 ¿Cómo nos organizamos en
comunidades de aprendizaje?

¿ Qué es una comunidad de

aprendizaje permanente?
 ¿Cómo nos organizamos en
comunidades de aprendizaje?
Desde cada ASIC
¿Qué es una comunidad de
aprendizaje permanente?
“Una comunidad de aprendizaje profesional es un grupo de personas,
motivadas por una visión de aprendizaje común, que se apoyan y trabajan
unidas, buscando maneras, dentro y fuera de su comunidad inmediata, de
preguntarse sobre su práctica y juntas aprenden nuevas y mejores
propuestas para mejorar el aprendizaje de todos los alumnos”. (Stoll, 2005.
Pág. 9
 Una comunidad de aprendizaje, según Torres, (2001) es:
•Una propuesta educativa comunitaria, cuyo ámbito de concreción es la sociedad local. Parte de la
premisa de que toda comunidad humana posee recursos, agentes, instituciones y redes de
aprendizaje operando.
Espacio de
• Adopta una visión amplia de lo educativo. Transformació
n y educación
permanente
• Asume como objetivos y como eje el aprendizaje.

• Se basa en la premisa de que únicamente un esfuerzo conjunto puede hacer posible la educación
para todos y el aprendizaje permanente.

• Estimula la búsqueda y el respeto por lo diverso.

• Busca mostrar la importancia y el potencial que tiene el desarrollo de sistemas de aprendizaje

generados y desarrollados a nivel local.

COORDINACION GENERAL
Administra todos los aspectos a fin de
alcanzar los objetivos trazados y los
productos generados de la comunidad.
PLANIFICACION
Establecer y administrar las
diversas actividades a desarrollarse
en base a un tiempo determinado.
2 días. Presencial y Online.
AUDITOR
Encargado del seguimiento en las
diversas actividades a fin de garantizar
los objetivos, establece planes de
acciones y sugiere recomendaciones a
los miembros de la comunidad

PUBLICIDAD
TECNICO Encargado de multiplicar la información
Encargado de los equipos requeridos
RECURSOS recibida, a través de carteleras, murales,
para el evento, entiéndase charlas, etc.
equipos, audio, proyectores,
necesarios antes, durante
y ydemás
después del
evento hasta su culminación ENLACE
Encargado de contactar los ponentes,
confirmar su asistencia, obtener los
lineamientos y contenido de su
presentación. Gestionar los permisos
PRODUCCION del espacio, equipos y demás que sean
Encargado de preparar material necesarios por parte de la institución o
digitalizado de la actividad, control y proveedores de servicios requeridos
emisión de recursos didácticos para que
se desarrolle la actividad. Enviando las
tareas grupales de la comunidad.

VISION GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN

Comunidad de aprendizaje
 Integración por mesa de trabajo
Horizontalidad

Cooperación

Buscan un objetivo
Trabajando
en conjunto Igualdad

Integración

Versatilidad

Integración de algunos conceptos

a presentar como soporte para contrastar
 TEORIA BASE
Educación popular
realidad
subjetiva-estructural
Injusticia generadas por social
sistemas de dominación social.
Praxis social

Autonomía relativa de las opresiones de

Participativo y
matriz cultural (que pueden reproducirse reflexión y acción trasformador, en
aún más allá de la destrucción de relaciones
Reconocimiento
de opresión económicas y estructurales)
el que el
criticidad de los aprendizaje y la
sujetos sociales
Existencia de opresiones diversas conceptualización
introyectadas por los individuos y
Reconocimiento
grupos humanos
Se basa en la
procesos
liberadores experiencia
Reconocimiento
Reproducción del sistema practica de las
mediante mecanismos de
legitimación ideológica y cultural propias personas y
Inclusión Social grupos.
Posicionamiento de las
Pedagogía emancipatoria
aspiraciones populares
PLATAFORM
A
 La atención primaria de salud (APS) es concebida como “una
estrategia integral para intervenir en los determinantes sociales
y abrir espacios concretos para que las comunidades sean
partícipes de los modelos de atención del siglo XXI”.

El Curso de GESTIÓN ESTRATÉGICA DESDE LAS ASIC, pretende llenar estos vacíos de conocimiento y habilidades, necesarias para
afrontar los problemas en la prestación de servicios de salud en cada espacio territorial, organizándose como un curso teórico/práctico, dictado
directamente por el Órgano Rector e involucrando para ello a sus direcciones generales en este caso la del Estado Bolívar, con un trabajo conjunto
orientador, constituyendo un bagaje de conocimientos que le permitirá a los Consejos de Dirección de los ASIC, canalizar y construir estratégicamente de
forma eficaz, eficiente, efectiva y principalmente de manera articulada entre sus miembros, fomentando en consecuencia las líneas de acción en gestión
integrativa para enfrentarse a los conflictos, problemas, necesidades y demandas inherentes a sus funciones y responsabilidades.
 
Pues, es precisamente el ASIC que representa la instancia de gestión participativa que debe garantizar respuestas integrales sobre la salud mediante
un Modelo de Atención Integral en Salud y un modo de gestión articulada, acordes a las condiciones existentes en cada lugar, con un enfoque
integral, interinstitucional e intersectorial y con la participación activa y protagónica de la comunidad, quien ejerce el poder popular. Por lo que el
CURSO: GESTIÓN ESTRATEGICA DESDE LAS ASIC permitirá abordar la actualización estratégica, dialógica e integrativa del Director del
ASIC, el coordinador o Coordinadora de Asistencia, Docencia e Investigación, Coordinador o Coordinadora de Epidemiologia e Información en
salud, Coordinador o Coordinadora de Gestión Administrativa, Coordinadora o Coordinadora de Aseguramiento, Vocero o Vocera del Consejo de
Trabajadores y Trabajadoras y el Vocero, Vocera del Poder Popular y el Articulador Territorial, en un trabajo en equipo para el fortaleciendo del
derecho a la salud territorial que bien se expresa constitucionalmente.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fortalecer el conocimiento de la estructura organizativa de los Consejos de Dirección, la estructura sanitaria y su

inserción dentro del mantenimiento del estado de salud de la comunidad.

 Analizar la georreferenciación, la geopolítica y la territorialidad para el ejercicio de sus funciones y

responsabilidades.

 Determinar canales de acción estratégica capaces de superar nudos críticos y coyunturas situacionales potenciando
en este sentido el trabajo en equipo, la comunicación permanente de los actores y la aplicabilidad táctica para
consolidar la atención en salud del territorio.

 Ejecutar estrategias de articulación sectorial e intersectorial para el ejercicio efectivo como unidad básica de
integración y unificación del SPNS.
 METODOLOGIA

La metodología se centra en el participante y su formación continua, actualización desde la

teoría a la práctica diaria en pro de generar horizontes de acción estratégica a corto, mediano
y largo plazo en los Consejos de Dirección fortaleciendo el cumplimiento de las políticas
territoriales. En este sentido la metodología de enseñanza/aprendizaje se articula en
momentos de trabajo sincrónico y asincrónico semipresencial, empleando plataforma de
interacción y comunicación, empleando como eje, los círculos de estudio apoyados por la
tecnología de la información y las comunicaciones.
 CONTENIDO PROGRAMATICO

TEMA 1: ESTRUCTURA SOCIOPOLÍTICA DEL SPNS Y LOS ASIC COMO EJE FUNDAMENTAL DE LA REORGANIZACION
SANITARIA (HISTORIAL, ORGANIZACIÓN, FUNCIONAMIENTO, RESPONSABILIDADES, COMPETENCIAS).
 
TEMA 2: ELEMENTOS BÁSICOS, CONCEPTUALES Y PRÁCTICOS DE LA GESTION ESTRATEGICA INTEGRATIVA
TERRITORIAL CON EJE EN LA GEORREFERENCIACIÓN, GEOLOCALIZACIÓN Y GEOPOLITICA.
 
TEMA 3: LA TEORÍA SITUACIONAL Y DE LAS CONTINGENCIAS FRENTE A LAS NECESIDADES TERRITORIALES EN
MATERIA DE SALUD, ABORDAJE DE NUDOS CRITICOS Y EL ANALISIS DOFA PARA LA ACCIÓN DESDE LOS CONSEJOS
DE DIRECCIÓN DE LA ASIC Y LA ARTICULACION TERRITORIAL..
 
TEMA 4: HERRAMIENTAS DE CONSTRUCCIÓN Y ARTICULACIÓN SECTORIAL E INTERSECTORIAL
Dra. Joyclin Boulanger
Dra. Anggy Rodríguez
Dr. Eumar Antillano