EL LENGUAJE HUMANO

EL hombre en su proceso de socialización utiliza como instrumento de

comunicación e información al lenguaje.
El lenguaje permite al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y
vivencias.
También de define al lenguaje como “Un método exclusivamente humano y no
instintivo de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de
símbolos producidos de manera deliberada. Estos símbolos son ante todo
auditivos y son producidos por los llamados órganos del habla”.
Según Rafael Seco “el lenguaje es el gran instrumento de comunicación que
dispone la humanidad, íntimamente ligado a la civilización, hasta el punto, que se
ha llegado a discutir si fue el lenguaje el que nació de la sociedad o fue la
sociedad la que nació del lenguaje”. Finalmente, proponemos esta definición que
sintetiza las anteriores.

El lenguaje es un instrumento y facultad exclusivamente humana de poder

comunicar nuestras ideas, emociones y deseos a través de signos de
naturaleza sonora y articulada; su finalidad es comunicar y relacionar a los
hombres.

CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE

a) Universal: Por tanto todos los grupos humanos de la tierra crean y usan
una determinada lengua de acuerdo a sus niveles socioculturales.
b) Multiforme: Cada cultura o comunidad posee su propio código (lengua) de
comunicación. Adoptando diversas formas y manifestaciones.
c) Heteróclito: Toda lengua posee un sistema de signos autónomos,
generados por gramáticas establecidas por cada comunidad de hablantes;
por lo tanto, no está sujeto a normas.
d) Físico: La concertación del lenguaje y expresión a través del habla necesita
de un medio físico: el aire.
e) Fisiológico: El lenguaje es producido por el aparato fonador del hombre.
Así tenemos: órganos de respiración, fonación (la laringe, la faringe, etc.) y
articulación.
f) Psíquico: La elaboración de los pensamientos es un proceso cerebral.
Asimismo, todas las imágenes verbales fueron creadas por elaboración
psíquica.
g) Social – individual: Los interlocutores comparten la mayoría de las reglas
que forman la competencia lingüística de cada uno; ellos codifican un
enunciado y lo transmiten al otro ser humano, es decir descodifica aquel
significado.
h) Sistemático: Es un sistema ordenado por las reglas que determinan las
formas de signos y la organización de los enunciados. Ejemplo: Ordenar las
oraciones, frases y sintagmas.
i) Creativo: El lenguaje le permite al hablante crear un sin número de
oraciones nuevas, jamás pronunciadas por nadie, mediante un sistema
finito de reglas sintácticas. Ejemplo: El hombre al hablar utiliza su
imaginación.

CLASES:
a) Oral o Articulado: Se fundamente en palabras, es el más natural,
elocuente, persuasivo, bello y anímico.
La expresión oral está relacionada directamente con los aspectos fónicos
(entonación y pronunciación), semántico (Construcción de oraciones,
análisis de textos, etc.) y sintáctico (suprimir o reemplazar las oraciones por
otras).
b) Escrito: Consta de signos gráficos o letras, es el más literario y pulcro en
propiedad, conexión y elegancia. En cuanto a la expresión escrita, la lengua
se presenta como una facultad con exigencias y características distintas de
la forma oral. Tenemos: cartas, oficios, informes, etc.
La lengua oral; se desarrolla en el tiempo mediante una combinación y
sucesión de sonidos. Su empleo produce efectos más inmediatos, dada la
proximidad de los usuarios; sin embargo, es más fugaz y efímera. El
mensaje se pierde rápidamente; no perdura. La lengua escrita, en cambio,
es más duradera y permanente. El mensaje no llega en forma directa, tiene
la ventaja de su perdurabilidad de servir como medio para la conservación y
difusión de la cultura.

Existe otras clases de lenguaje que una comunicación utiliza, como:

- El mímico: Que se basa en gestos y signos de manos y cara, es el más
expresivo, pero el más elemental.
 - Cromático: Está dado por los colores, en la que cada uno de ellos
guarda un determinado significado o idea. Tenemos por ejemplo: Una
bandera blanca, representa la paz.

FUNCIONES DEL LENGUAJE EN LA COMUNICACIÓN

Están relacionadas con los diversos fines que se asignan a los códigos
empleados en un acto de comunicación. Inicialmente, el lingüista Karl
Buhler, establece tres funciones fundamentales: expresiva, apelativa y
representativa. Posteriormente, Román Jakobson plantea tres funciones
más: poética, fática y metalingüística; de las cuales solo la primera
corresponde a una propuesta original de Jakobson y las otras dos, a
planteamiento hechos por el antropólogo Malinowski y por el lógico A.
Tarski.

1. FUNCIÓN EXPRESIVA.- (emotiva, sintomática o afectiva). Para Víctor

Niño, esta función “permite la exteriorización de las actitudes, sentimientos
y estados de ánimo, lo mismo que los deseos, voluntades y demás
intencionalidades comunicativas de orden psicológico, colocando al
lenguaje en un plano de orden subjetivo- afectivo”. Es la función mediante
la cual el lenguaje constituye un medio revelador de la interioridad y de los
estados de ánimo del hablante.
Esta función está presente en las interjecciones (¡uf! ¡hurra! ¡oh!), en las
oraciones exclamativas (¡te extraño, mi cielo!), en las exhortativas (¡por lo
que más quieras, estudia y serás un profesional!), en las desiderativas
(¡Ojalá gane el Perú!) y hasta en las mismas interrogativas (¿Dónde has
estado). En el campo de la literatura, donde mejor se manifiesta es en la
poesía lírica.

2. FUNCIÓN APELATIVA.- Es la función que actúa sobre el receptor

intentando obtener una reacción de éste. Luis Ramírez, afirma que esta
función “requiere de un hablante o emisor y de un oyente o receptor, al que
se dirige el primero con el propósito de convencerlo y persuadirlo a hacer
algo”.

Esta función comunicativa se cumple en las oraciones imperativas ¡Arriba

las manos!, en las oraciones con vocativo (José te esperan en el parque) y
también en algunas interrogativas ¿Podrías bajar el volumen del equipo?
 Además está presente en las propagandas y spots publicitarios; y, en el
campo literario, se manifiesta sobre todo en la oratoria.

3. FUNCIÓN REPRESENTATIVA.- (referencial, denotativa, informativa o

cognoscitiva). Es la función más habitual en el acto comunicativo. Se
cumple cuando el lenguaje representa la realidad o mundo exterior en todos
sus aspectos, proporcionándose conocimientos, conceptos; es decir,
información objetiva.
La función representativa es muy evidente en las conversaciones
cotidianas, en la correspondencia y en otro nivel, en los informes, textos
científicos y los de periodismo divulgativo.
Se puede decir que un enunciado que cumple con la función
representativa, también puede abarcar otras funciones. Por ejemplo,
cuando un niño le dice a su madre “siento frío”, le está informando sobre
una situación real (función referencial) y si lo dice contrariado intervendrá la
función expresiva; incluso puede aparecer la función apelativa, si la
expresión del niño se toma como un pedido de abrigo a la madre.

4. FUNCIÓN POÉTICA.- (estética). Es la que predomina en aquellos

mensajes en los que el emisor emplea el lenguaje como creación artística y
en los que se impone la forma (significante) sobre el contenido (significado).
Jakobson, afirma que el lenguaje se da un uso poético cuando la intención
del emisor se centra en la elaboración del mensaje, en el aspecto estético
del mismo. Sin embargo; “cualquier tentativa de reducir la esfera de la
función poética a la poesía sería una tremenda simplificación engañosa”, ya
que el uso poético del lenguaje excede el campo de la poesía. Es así que la
encontramos en las frases populares, en los refranes, los piropos, la
publicidad, etc.

5. FUNCIÓN FÁTICA.- (interaccional o de contacto). Se manifiesta en

expresiones que permiten establecer contacto comunicativo (¡Hola! ¡Aló!),
prolongar el contacto (¡Qué milagro! ¿Qué tal? ¿Cómo te sientes?, verificar
que el circuito del habla funcione (1,2,3, probando… probando,
¡Hola!...¡Hola!...¡Hola!, ¡Aló!...¿Me escuchan?), interrumpir el contacto
(¿Cómo? “Un momento, por favor...), terminar el contacto (¡Adiós! ¡cambio y
fuera!) o, simplemente, llamar la atención del interlocutor (¡ey! ¡Hola!).
Como vemos, en este caso, tal como lo sostiene Íbico Rojas, “el lenguaje
 no es usado tanto como vínculo de acción ni instrumento de reflexión, sino
más bien como un lazo de comunicación social”.

6. FUNCIÓN METALINGUÍSTICA.- Es la función en la que el lenguaje es

empleado para parafrasear o explicar hechos del mismo lenguaje.
Se cumple en los textos de lingüística, en los diccionarios; cuando
corregimos el vocabulario de una persona; cuando preguntamos a alguien
sobre el significado de una palabra que no conocemos, etc.
Esta función se hace presente cuanto más necesitamos obtener
información sobre contenidos que enriquezcan el uso de nuestra lengua.

El Sistema Lingüístico.- Lengua – Habla

Ferdinand de Saussure, sostiene que: “La lengua es necesaria para que el
habla sea inteligible y produzca todos sus efectos; pero, el habla es
necesaria para que la lengua se establezca”. Existe, pues, una necesidad
recíproca entre ambas: la lengua es la condición y el habla, su razón de ser.
La lengua presta al habla sus giros y reglas para que esta sea entendible,
pero, el habla, a su vez, es indispensable para el conocimiento de la lengua
y para garantizar su supervivencia.

LENGUA: Es el sistema de signos orales y escritos ligados estrechamente

a una comunidad cultural y social determinada. Cuando la lengua se
oficializa a través de una ley en una determinada región, adquiere el
nombre de idioma.

HABLA: Es la utilización, que cada uno de los hablantes hace de su

lengua. Se trata, por lo tanto, de un acto concreto e individual.
 LENGUA HABLA

1) Es un sistema de signos lingüísticos 1) Es el uso del sistema lingüístico

(código). (código).
L
E
2) Es virtual: existe potencialmente en 2) Es un acto realización concreta de
N
nuestro cerebro. la lengua.
G
U
3) Es de carácter social. 3) Individual.
A

4) Psíquica. 4) Psíquico, físico y fisiológico.

H
A
5) Producto más o menos fijo o 5) Producto libre y carácter
B
perdurable. momentáneo.
L
A
6) Homogéneo. 6) Heterogéneo.
 Sesión N° 01
PRÁCTICA

INDICACIÓN: Lee atentamente y Conteste a las siguientes interrogantes.

1.- Elabora un cuadro sinóptico sobre: El Lenguaje Humano. (4 Ptos.)

2.- Investigar sobre “La Historia del Lenguaje” y realiza resumen, máximo
01carilla. (4 Ptos.)
3.- ¿Diferencie la característica entre el lenguaje universal y multiforme, en un
cuadro comparativo? (3 Ptos.)
4.- Cite 02 ejemplos de la Función Expresiva y 02 de la Función Apelativa (2 Ptos.)
5.- Explique la diferencia entre lengua y habla, en un cuadro comparativo. (3 Ptos.)
6.- Escriba Ud. la diferencia entre Lengua y habla. (4Ptos.)

Nota importante: Estimado estudiante una vez desarrollado el trabajo, deberá

enviarlo en subir trabajo.
La entrega del trabajo será enviada hasta el día domingo 03 de abril, a horas
8.00de la noche.

Para mayor comunicación llamar al Nº celular 943437003, teléfono fijo 586231,

correo carlos_cruz_09@ hotmail.com