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PÚBLICO – “CHACAS”
EXAMEN DE ADMISIÓN
MODALIDAD PRESENCIAL
02 DE ABRIL DEL 2023
PROGRAMA DE ESTUDIO:
Producción AGROPECUARÍA
GUIA OFICIAL DE TURISMO
INSTRUCCIONES
Estimado postulante:
“Buena suerte”
RAZONAMIENTO VERBAL
ANALOGÍAS
Señale el par de palabras que expresen una relación similar a la que está con
Mayúsculas.
1. CAÑERÍA : AGUA
a) Riel : tren
b) Carretera : automóvil
c) Vena : sangre
d) Cordón : electricidad
e) Cauce : río
2. FACHADA : FRONTON
a) Casa : jardín
b) Hoja : página
c) Domingo : semana
d) Columna : capitel
e) Mujer : varón
DEFINICIONES
Elija la alternativa que, el sustituir la palabra subraya, precise mejor el sentido del texto.
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4.- Por orden del Juez ambas consultoras fueron Exonerados de toda
responsabilidad.
a) Indultadas
b) Absueltas
c) Liberadas
d) Desechadas
e) Conmutadas.
5.-El profesor dijo a sus alumnos “en este papel ponga su nombre” :
a) Representan
b) Anoten
c) Dibujen
d) Digan
e) Escriban.
ANTONIMOS CONTEXTUALES
CONECTORES LÓGICOS
9.- Todos los días lee los periódicos, que se editan en la capital, -------------------- está
siempre muy bien informado.
a) Luego
b) De ahí de
c) Por eso
d) No obstante.
e) Consecuentemente.
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a) 15 de marzo
b) 29 de febrero
c) 06 de marzo
d) 3 de abril
e) N.A
INFORMACION ELIMINADA
12.- (I) La fonética y la fonología son áreas de la Lingüística que estudian los
sonidos del habla.(II) Se debe tener en cuenta que el mismo objeto es estudiado
desde los puntos de vista diferentes. (III) Los términos fonética y fonología se usaron
indispensablemente durante el siglo XIX. (IV) La principal preocupación de la
fonética es la descripción de los sonidos desde una perspectiva física. (V) La
fonología, a diferencia de la fonética, se preocupa de los sonidos pero desde una
perspectiva mental.
a) I.
b) II
c) III
d) IV.
e) V
PLAN DE REDACCCION
a) II – I – V – III – IV.
b) II – III – I – IV – V
c) IV – V – III – I – II
d) I – II – V – IV – III.
e) II – I – III – IV – V.
a) I – II – III – IV – V.
b) II – III – I – IV – V
c) II – I – III – IV – V
d) II – III – IV – V – I
e) I – III – IV – V – II.
INCLUSION DE INFORMACION
Marque la alternativa que contenga la información que dé sentido global al texto.
16.- El desierto es una región muy árida que recibe menos de 25 cm de lluvia al
año……………….
En los desiertos calientes pueden surgir plantas acuíferas, en torno a las cuales se
desarrolla una vegetación frondosa. Los desiertos están modelados por los saltos de
temperatura que desmenuzan rocas.
a) II – V –I – III – I - V
b) I – II – III – IV - V
c) III – IV – II - V - I
d) I – III – IV – II - V
e) I – V – III – IV – II
TEXTO I
Las expectativas que hombres y mujeres del mundo se plantean en este inicio del siglo
XXI resultan inminentemente contradictorias: por una parte, la humanidad tiene en
estos momentos grandes posibilidades para controlar el medio natural y los recursos
económicos; una impresionante revolución tecnológica nos ha llevado, en los últimos
cincuenta años a multiplicar la producción, a cambiar los métodos de trabajo, a
conectar las naciones con sofisticados sistemas de comunicación, y a alargar y mejorar
la vida de los hombres.
Por otro lado, se dan diversas circunstancias desfavorables: la destrucción progresiva
del medio ambiente, el agotamiento de los recursos naturales el aumento incontrolado
de la población mundial, las grandes diferencias entre los países ricos y pobres, los
problemas derivados de la caída de los regímenes socialistas y de la LTRSS, el auge
de los nacionalismos, la limitación de la democracia formal, etc., Ante todos estos
problemas, ¿no resulta lícito mirar- hacia el futuro con cierto esteticismo? El siglo XXI
supone un reto para todos. Se hace necesario un nuevo modo de pensar y unas
medidas políticas jutas de carácter mundial.
18.- El texto trata principalmente sobre:
a) La revolución tecnológica
b) Un futuro incierto.
c) Contradicciones entre países ricos y pobres.
d) Medidas políticas de carácter local.
e) La disminución de la producción agrícola
a) Las expectativas que tienen actualmente hombres y mujeres del mundo son
contradictorias.
b) Urge replantear nuevas políticas
INSTITUTO sociales a nivel
DE ECUCACIÓN mundial.TECNOLÓGICO
SUPERIOR
c) La desigualdad entre razas y naciones genera la
PÚBLICO – “CHACAS” baja producción.
d) La revolución tecnológica ha ayudado a mejorar la vida de los hombres.
e) El futuro del siglo XXI se muestra escéptico.
20.- Según el texto, con respecto al siglo XXI, el autor muestra una actitud.
a) Optimista
b) Pesimista
c) Dogmática
d) Desafiante
e) Conformista.
24.-Tres tablas rectangulares del mismo tamaño tienen 7 metros de largo y medio
metro de ancho (no se considera el espesor). Si las tablas se juntan una
continuación de la otra sin sobreponerse para formar la estructura que se
muestra en la figura. ¿Cuánto mide el perímetro de la estructura?
a) 40 m
b) 41 m
c) 45 m
d) 43 m
e) 52 m
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25.- La familia Gómez decide destinar S/. 2.000 de su. Presupuesto familiar en
alimentación, vivienda, educación y salud tal como se muestra en el siguiente
diagrama.
25.El siguiente bloque está. Formado por cubitos del mismo tamaño. Determine
el número de cubos que se puede contar en el sólido, que no contengan los dos
cubitos sombreados,
a) 90
b) 91
c) 92
d) 93
e) 94
a) 115
b) 112
c) 105
d) 100
e) 98
29.si entonces:
E= es:
a) 7 d) 1
b) 5 e) 0
c) 3
30. Si el polinomio
a) 6 d) 9
b) 7 e) 10
c) 8
a) 7 d) 10
b) 8 e) 11
c) 9
a) 26 d) 28
b) 24 e) 30
c) 22
a) 10°
b) 18°
c) 27°
d) 30°
e) 60°
AREA: COMUNICACIÓN
Habla bien quien sabe disponer y ordenar su discurso. Todo buen discurso tiene un
componente didáctico. La correcta disposición de las ideas es ahora la clave. La
conexión de las ideas de lo que se va’ diciendo da la medida exacta del buen habla.
a) De desarrollo d) Encuadrado
b) Paralelo e) Analizante
c) Sintetizante
a) Exposición d) Conferencia
b) Debate e) Coloquio
c) Reunión de trabajo
Hay que cuidarnos de las lluvias y otro inconveniente juastidioso tal vez sea el de Ios
mosquitos.
a) Estándar d) Situacional
b) Social e) Tecnolecto
c) Regional
38.La expresión “Tus ojos son como dos luceros” contiene la figura literaria:
a) Metáfora d) Símil
b) Epíteto e) Onomatopeya
c) Hipérbaton
a) agotables e inagotables
b) Inagotables y renovables
c) no renovables, renovables e inagotables
d) no renovables e inagotables
e) Renovables y agotables
43. La actividad económica incaica estaba organizada por el Estado. Los cultivos
más importantes y considerados sagrados fueron:
a) la papa, el maíz y la coca.
b) la papa y la coca
c) el maíz y la coca
d) la papa y el maíz.
e) La papa y la oca.
a) Impresionismo d) Postimpresionismo
b) Surrealismo e) Expresionismo
c) Fauvismo
a) Corte de La Haya
b) Organización de las Naciones Unidas
c) Fondo Monetario internacional
d) Pacto de Ámsterdam
e) Banco Mundial
a) local d) provincial
b) comunal e) departamental
c) distrital
50.La zona desértica de Ancash se interrumpe con los fértiles valles que cruza
uno de estos ríos:
a) Chao d) Moche
b) Nepeña e) Pativilca
c) Marañón
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AREA: HISTORIAPÚBLICO
GEOGRAFIA Y ECONOMIA
– “CHACAS”
52.El Perú posee 34 zonas de vida de las 117 existentes en el mundo. Estas se
muestran en una rica biodiversidad de
a) especies de plantas
b) especies de animales
c) especies medicinales
d) especies alimenticias
e) miles de especies de plantas y animales
a) Bolognesi
b) Carlos Fermín Fitzcarral
c) Recuay
d) Huari
e) Huarmey
a) Infancia
b) Niñez
c) Adolescencia
d) Adultez
e) Senectud
a) Patrón cultural
b) Ambiente
c) Folklore
d) Pasado
e) T.A.
a) INDECOPI
b) SUNAT
c) SUNARP
d) Defensoría del Pueblo
e) Contraloría General de la Republica
DNI. N°……………………………………………FECHA……………………………..………
1 21 41
2 22 42
3 23 43
4 24 44
5 25 45
6 26 46
7 27 47
8 28 48
9 29 49
10 30 50
11
INSTITUTO 31
DE ECUCACIÓN 51 TECNOLÓGICO
SUPERIOR
12 32 52
PÚBLICO – “CHACAS”
13 33 53
14 34 54
15 35 55
16 36 56
17 37 57
18 38 58
19 39 59
20 40 60
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FIRMA DEL ALUMNO