LA INVESTIGACIÓN

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Abog. Jhordy Torres
Campos
jhordytorres10@gmail.co
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“Técnicas de recolección de Información”

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S
La observación es una de las técnicas cualitativas más aplicada en la
etnografía y precisamente en el marco educativo, por la riqueza de su
información y la influencia de la misma en la formación del estudiante
durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

LA Contemplar sistemática y detenidamente cómo se desarrolla la vida

social, sin manipularla ni modificarla, tal cual ella discurre por sí misma,
OBSERVACI
es el método de la observación (Olabuénaga e Ispízua, 1989:80).
ÓN
La observación, por principio, es susceptible de ser aplicada a cualquier
conducta o situación. Pero una observación sin una adecuada
planificación pierde interés y los resultados no son utilizados con
efectividad.

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S donde todos los miembros de la población son
A diferencia de un censo,
estudiados, la encuesta pretende obtener información de un grupo o una
porción de la población de interés (Arias, 2006; Behar-Rivero, 2008). La
información es recogida usando procedimientos estandarizados para que a
cada sujeto se le hagan las mismas preguntas (Behar-Rivero, 2008).

Existen muchos tipos de encuestas, la clasificación más conocida es:

a. Oral: consiste en un interrogatorio “cara a cara” o por vía telefónica (Arias,
LA 2006).
ENCUESTA b. Escrita: se realiza mediante un cuestionario que consiste en un listado de
preguntas escritas que se entregan a los sujetos quienes, en forma anónima, las
responden por escrito (Arias, 2006; Martins & Palella, 2012).

La entrevista oral utiliza como instrumento una tarjeta contentiva de las

preguntas y opciones de respuesta. Otros instrumentos empleados son las
grabadoras y las videocámaras. La encuesta escrita utiliza un cuestionario
autoadministrado (Arias, 2006).

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Consiste en reunir a un grupo de seis a diez personas y suscitar entre ellas
una conversación sobre el tema que queremos investigar, la cual debe
estar dirigida por uno de los integrantes del equipo de trabajo, con vistas
a tomar notas y no dejar escapar ningún detalle útil para el desarrollo del
mismo.
En su obra, “Tratado de Sociología empírica”, Wener Mangold (1973:249)
muy oportunamente señala que el empuje efectivo para la aplicación de
DISCUSIÓN las discusiones de grupo, en lugar de entrevistas aisladas, se origina en la
GRUPAL reflexión de que opiniones y actitudes sólo raras veces se transforman en
la realidad en un comportamiento social relevante bajo condiciones que
corresponden al modelo de la escuela. Esta técnica, que se aplica muy
frecuentemente a estudios de sociología, busca descubrir cómo influyen
las opiniones en las conductas de las personas, tanto para determinarlas
como para modificarlas.

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La entrevista es una técnica que permite obtener datos

mediante un diálogo o conversación “cara a cara”, entre el
entrevistador y el entrevistado de tal manera que el
LA entrevistador pueda obtener la información requerida
ENTREVIST (Arias, 2006; Martins & Palella, 2012). Su ventaja esencial
A reside en que son los mismos actores sociales quienes
proporcionan los datos relativos a sus conductas,
actitudes, opiniones, deseos, actitudes y expectativas
(Behar-Rivero, 2008).

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 Tener en
cuenta:

Investigación documental:

La investigación documental y de campo son las técnicas básicas de la

investigación que nos sirven para recopilar los datos de nuestra
investigación.
El primer paso del investigador debe ser el acopio de noticias sobre libros,
expedientes, informes de laboratorio o trabajos de campo publicados en
relación con el tema por estudiar desde dos puntos de vista: el general y el
particular, muy concreto. Las primeras obras que se reúnan serán aquellas
que traten el tema de interés desde el punto de vista general.
La investigación bibliográfica puede ser realizada independientemente o
como parte de la investigación de campo y de la de laboratorio. En ambos
casos, busca conocer las contribuciones culturales o científicas del pasado.
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