TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

Técnicas
1. La Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento
fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener
el mayor número de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la
ciencia ha sido lograda mediante la observación.

Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación

científica. La diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad: observar
científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el
investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica
que debe preparar cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa
observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa.

Recursos Auxiliares De La Observación

Fichas
Récords Anecdóticos
Grabaciones
Fotografías
Listas de chequeo de Datos
Escalas, etc.
Modalidades Que Puede Tener La Observación Científica
La Observación científica puede ser:
Directa o Indirecta
Participante o no Participante
Estructurada o no Estructurada
De campo o de Laboratorio
Individual o de Equipo

Observación Directa y la Indirecta

Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o

fenómeno que trata de investigar. Es indirecta cuando el investigador entra en
conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas
anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos valemos de libros, revistas,
informes, grabaciones, fotografías, etc., relacionadas con lo que estamos investigando,
los cuales han sido conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo
que nosotros.
Observación Participante y no Participante

La observación es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye

en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro".
Observación no participante es aquella en la cual se recoge la información desde afuera,
sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado. Obviamente,
La gran mayoría de las observaciones son no participantes.

Observación Estructurada y No Estructurada

Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la
ayuda de elementos técnicos especiales.
Observación estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos
técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc, por lo cual se los la denomina
observación sistemática.

Observación de Campo y de Laboratorio

La observación de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza
en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La investigación
social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad.
La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza
en lugares preestablecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y,
naturalmente los laboratorios; por otro lado, también es investigación de laboratorio la
que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus
comportamientos y actitudes.

Observación Individual Y De Equipo

Observación Individual es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una
investigación igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de
una parte de la observación para que la realice sola.
Observación de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por parte de varias
personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación
puede realizarse de varias maneras:
a. Cada individuo observa una parte o aspecto de todo
b. Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos (esto permite superar las
operaciones subjetivas de cada una)
c. Todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras técnicas.
(Puente, 2017)
 2. La Entrevista
Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos personas: El
entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de obtener información
de parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la materia de la
investigación.

La entrevista es una técnica antigua, pues ha sido utilizada desde hace mucho en
psicología y, desde su notable desarrollo, en sociología y en educación. De hecho, en
estas ciencias, la entrevista constituye una técnica indispensable porque permite obtener
datos que de otro modo serían muy difícil conseguir.

Empleo De La Entrevista
a. Cuando se considera necesario que exista interacción y diálogo entre el
investigador y la persona.
b. Cuando la población o universo es pequeño y manejable.

Condiciones Que Debe Reunir El Entrevistador

a. Debe demostrar seguridad en sí mismo.
b. Debe ponerse a nivel del entrevistado; esto puede esto puede conseguirse con
una buena preparación previa del entrevistado en el tema que va a tratar con el
entrevistado.
c. Debe ser sensible para captar los problemas que pudieren suscitarse.
d. Comprender los intereses del entrevistado.
e. Debe despojarse de prejuicios y, en los posible de cualquier influencia empática.
(Puente, 2017)

3. La Encuesta

“La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones
impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza
un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten
igualmente por escrito. Ese listado se denomina cuestionario.
Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra identificación de la
persona que lo responde, ya que no interesan esos datos.
Es una técnica que se puede aplicar a sectores más amplios del universo, de manera
mucho más económica que mediante entrevistas.
Varios autores llaman cuestionario a la técnica misma. Los mismos u otros, unen en un
mismo concepto a la entrevista y al cuestionario, denominándolo encuesta, debido a que
en los dos casos se trata de obtener datos de personas que tienen alguna relación con el
problema que es materia de investigación.” (Puente, 2017).
Riesgos que conlleva la aplicación de cuestionarios
a. La falta de sinceridad en las respuestas (deseo de causar una buena impresión o
de disfrazar la realidad).
b. La tendencia a decir "si" a todo.
c. La sospecha de que la información puede revertirse en contra del encuestado, de
alguna manera.
d. La falta de comprensión de las preguntas o de algunas palabras.
e. La influencia de la simpatía o la antipatía tanto con respecto al investigador
como con respecto al asunto que se investiga.

(Puente, 2017)

4. El Fichaje

El fichaje es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en investigación
científica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos
llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte
de la información que se recopila en una investigación por lo cual constituye un valioso
auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y dinero.

(Puente, 2017)

5. El Test

Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr

información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados
comportamientos y características individuales o colectivas de la persona (inteligencia,
interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulación, etc.). A través de
preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el
investigador.

Se han creado y desarrollado millones de tesis que se ajustan a la necesidad u objetivos

del investigador. Son muy utilizados en Psicología (es especialmente la Psicología
Experimental) en Ciencias Sociales, en educación; Actualmente gozan de popularidad
por su aplicación en ramas novedosas de las Ciencias Sociales, como las "Relaciones
Humanas" y la Psicología de consumo cotidiano que utiliza revistas y periódicos para
aplicarlos. Los Test constituyen un recurso propio de la evaluación científica.

(Puente, 2017)
TÉCNICAS UTILIZADAS

La observación

Una de las técnicas a usar es la observación, ya que se toma datos e información

recopilada por otras personas que realizaron una investigación acerca de un problema
similar o con mismo objetivo. Esta técnica brinda el punto de vista de otro, aprender de
ellos y saber que rumbo tomar al obtener conclusiones. Se realiza una observación
científica, ya que se tienen claros los objetivos y metas.

La entrevista

Al usar la técnica de la entrevista, Se podría charlar con expertos del tema acerca de los
daños y el peligro que representa la contaminación, y a quienes afecta, para así dar a
conocer el problema que representa, esto ayudara a concientizar a las personas que
transitan cerca del lugar y hacen uso del mismo, a su vez se espera parar la contaminación
e impulsar a que se realicen campañas para erradicar la raiz del problema, para así poder
mejorar la situación actual.

Encuesta

En la encuesta se utilizarán preguntas objetivas, con esto se tendrá más libertad de

preguntar sin incomodar a las personas y realizar varias preguntas que ayudaran a saber
qué grado de conocimiento tienen las personas acerca de la contaminación en el estero.

INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Preguntas de entrevista
¿Qué conoce usted acerca de la situación actual y contaminación en el estero salado?
¿Qué peligro representa?
¿Cuáles son las principales causas de la contaminación?
¿Cuáles son las normas vigentes para la protección al medio ambiente que nos podría
ayudar a combatir la contaminación?
¿Qué cree como experto en medio ambiente que deberíamos contrarrestar la
problemática?
¿Cómo podrían las personas ayudar a la limpieza y restaurar el ecosistema?
¿siendo la mayor causa de contaminación las descargas de aguas residuales de las
fábricas, que se podría hacer al respecto para evitar más contaminación de las mismas?
¿Qué estrategia aplicaría usted como experta del tema para evitar la contaminación?
Preguntas de encuesta
¿Conoce usted acerca del problema de la contaminación del estero
salado?

12.16%

87.84%

si no

La mayoría de las personas encuestadas confesaron saber acerca del

problema, y las otras decían no conocer sobre el tema.
¿Sabía usted que la contaminación presente en el estero salado afecta al
ecosistema y a las personas que hacen uso de este?

12%

88%

si no

El 88% de los encuestados manifestaron saber sobre el peligro que representa

la contaminación para todos, mientras que el 13% negó conocer o aceptar
que hay una problemática que afecta a las personas que viven cerca o están
en contacto constante con el estero.
Muchos de los encuestados conocen acerca de las consecuencias de la
contaminación mientras que los demás no están enterado de la situación
actual del mismo.
¿Considera usted que se debería emplear los derechos de la naturaleza
para la preservación del estero salado de Guayaquil?

3%

97%

si no

La mayoría de los encuestados están de acuerdo en que entren en vigencia

las leyes y sean mas estrictas con las mayores fuentes de contaminación que
son las fábricas, al igual para las personas quienes echan sus desechos al
estero o sus orillas, para así disminuir el habito de contaminar y pueda
mejorar la situación actual, mientras que el porcentaje restantes le da igual
contaminar o no, por lo que no quieren que se les prohíba hacerlo.
¿Cree usted que los moradores tienen conocimiento acerca de los
reglamentos y sanciones que existen por arrojar desechos sólidos al
estero saldo de Guayaquil?

30%

70%

El 70% de los encuestados respondieron que si creían que lo sabían, pero aun
así algunos no cumplen con aquellas reglas impuestas, por lo que también
contaminan, y el 30% respondió que no, ya que de saberlo lucharían por
hacer respetar la leyes.
¿Considera usted que se debe fortalecer el proceso de purificación y
remediación del Estero salado de Guayaquil para incentivar actividades
de instrucción ambiental?

1%

99%

SI NO

Muchos de los encuestados les interesa o están de acuerdo con que debería
promoverse el deporte dentro del estero por lo que primero debería de
tratarse el agua y parar con la contaminación de la misma, no solo porque se
vería bien, sino también por los olores además de que las personas que aun
usan el estero son propensas a enfermarse al estar en contacto con el agua
contaminada.
¿Considera usted que se debería hacer campañas educativas e
informativas para mitigar el daño al estero salado de Guayaquil?

4%

96%

si no

El 96% de las personas piensan que deberían realizarse campañas para

combatir la contaminación del estero, para eliminar y reducir el daño al
ecosistema y personas que transitan cerca. El otro 4% no participarían ni
harían nada por mejorar la salud del ecosistema.
¿Ha sufrido usted o alguien de su familia alguna enfermedad causa por
la contaminación del estero saldo de Guayaquil?

23%

77%

si no

El 23% de las personas que son afectadas por la contaminación del estero
son los que están en contacto directo con el agua, la usan para practicar
deportes, o permanecer cerca y demás, el otro 77% son personas que no
transitan ni hacen uso de él.
¿Se sumaria usted a una campaña de limpieza?

36%

55%

8%

si nose tal vez

El mayor porcentaje de las personas dijo si prestar su ayuda para la limpieza

del estero, mientras que otros pocos se negaron, y los restantes afirmaron que
tal vez si ayudarían, dependía de la organización y si hay la suficiente ayuda
e interés por solucionar el problema de la contaminación, y así empezar con
la limpieza.
Población y muestra
Muestreo aleatorio simple: los elementos se eligen de una lista al azar.
Funciona mas eficazmente cuando el universo es reducido y homogéneo.
(Suarez Gil, 2011)
La técnica a reutilizar será el muestreo aleatorio simple porque es más
factible y fácil de contabilizar. El estudio que se realizara a las muestras
ayudara a conocer a la población estudiada.

Para el estudio del comportamiento de las personas que transitan y usan el

estero salado, se tomaran muestras de un tramo del estero (desde la facultad
de arquitectura hasta la facultad de educación física) y 500 personas que
recorren por aquel lugar.
Conclusión
La gran mayoría conoce del problema que actúa sobre el medio ambiente el
mencionado estero salado; poseen conocimientos de las enfermedades y del
daño que causa éste hacia los moradores que transitan y conviven entorno a
él. Sin embargo no todos están dispuestos a prestar ayuda para contrarrestar
este percance que ataca al medio ambiente, pero sí en su gran mayoría tendría
la voluntad de participar en una campaña de limpieza, teniendo en cuenta
también que hay una posibilidad de ayuda por parte de los transeúntes y
moradores del sector. Mas ahora bien, no solamente tendrían la voluntad, si
no también, la noción de las sanciones que estarán más regularizadas y
aclaradas hacia los moradores, ya que estos desconocen del mismo y esta
pasa desapercibida, por lo que los moradores no hacen caso miso a las leyes
vigentes y tienden a despreocuparse del mismo. Por lo que es necesario
actuar prontamente para sumar a más personas a unirse a un bien común.