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(LECTURA DE LA REALIDAD)
01 PLANTEL ADMINISTRATIVO.
02 PLANTEL DOCENTE
03 CONSEJO EDUCATIVO
04 PADRES DE FAMILIA
05 ESTUDIANTES
1
ORGANIZACIÓN Y PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN RECABADA.
01 PLANTEL ADMINISTRATIVO.
02 PLANTEL DOCENTE
05 ESTUDIANTES
4
IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS, NECESIDADES Y
POTENCIALIDADES EN EL AULA.
No hay coherencia en los contenidos de las Falta de material didáctico del area. Predisposición de aprender una nueva lengua por
cartillas y/o texto educativo didactizado . parte de los estudiantes.
Texto que vaya acorde a la realidad del
Aprendizaje a corto plazo. Aprehensión rápida de la grámatica de la lengua
estudiante de manera que se profundice el
extranjera (En la mayoria de los estudiantes).
El atraso de los estudiantes en las primeras nivel básico del idioma Inglés.
Inclusión de estudiantes con discapacidad o
horas provoca distracción y la necesidad de una Implementación de nuevas tecnologías. problemas de aprendizaje y adecuación de la
nueva explicación por parte de la docente.
enseñanza según las necesidades del estudiante.
Resultados
Sugerencias
Concientizar a los estudiantes que incurren en una falta, así también, continuar informando a sus padres sobre
recomienda buscar un acercamiento con los representantes de los turnos tarde y noche para gestionar mejoras
en la infraestructura y el equipamiento.