BITÁCORA

¿Cómo
5: podemos
participar de la
comunidad
escolar?
Historia y Geografía- 4°
básico
Profesoras:
Vanessa
Arce
Macarena Orellana
Sofía Redlich
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
OA 15:
Participar en su comunidad, tomando parte en
elecciones para una directiva del curso,
asignando roles y funciones a cada cargo y
considerando la importancia de mantener una
buena convivencia y una organización del curso
que favorezca el trabajo escolar.

2
En la unidad evaluaremos:
● Participar en actividades relacionadas con el curso,
respetando a sus compañeros.
● Dar ejemplos de las distintas formas de participación que
existen en su entorno cercano.
● Definir los cargos de la directiva y sus funciones.
● Intercambiar opiniones sobre los objetivos y la importancia
de contar con una directiva para organizar el curso.
● Explicar por qué la buena convivencia y la organización
del curso es importante para el desarrollo del trabajo
escolar.

3
 ¿Qué
aprenderemos
en esta unidad?
Comprenderemos la
importancia de participar
en la comunidad escolar,
por lo tanto elegiremos
nuestra propia directiva de
curso.
4
Semana del Lunes 16 al Viernes 20 de
Noviembre

CLASE 1

OBJETIVO
DEFINIR
: LAS TAREAS
REALIZA
QUE UNA DIRECTIVA
DE CURSO.

5
 Ruta de
aprendizaje
Identificación
Recorda de los Actividades de
representantes
r de una directiva
aprendizaje

conceptos de curso

6
 Actividad 1:
Responde las siguientes interrogantes en el
espacio asignado:

a-¿Qué haces cuando con tus amigos no se ponen de

acuerdo a qué van a jugar en el recreo?
_________________________________________________
_________________________________________________

b- ¿Cómo resuelven el problema? ¿Realizan una votación?

_________________________________________________
_________________________________________________

c- Y en tu casa, ¿Cómo determinan quién realizará

cada tarea?
_____________________________________________
____ 7
Como te habrás dado cuenta en la
actividad anterior y en la bitácora
n°3 en una
Vivimos Podemos participar eligiendo
sociedad a nuestros representantes.
democrática.

Para la vida en comunidad, es importante participar

de
8
 LA
DIRECTIVA
DEL CUARTO
BÁSICO 9
¿Qué es?
Una directiva de curso son estudiantes elegidos por
sus propios compañeros y tienen la misión de
organizar las acciones para llevar a cabo un proyecto
de curso.

La directiva se conforma por: Presidente, Vice

presidente,
Secretario/a y Tesorero/a.

Para comprender mejor cómo funciona una directiva de curso,

observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=1- 10
 Actividad 2:
Con la información anterior, completa la siguiente
tabla según la función que crees debe cumplir cada
una de estas personas:
Presidente Vice Secretario/a Tesorero/a
Presidente

¿Cuál es
su
función?

11
 Pasos para elegir la directiva de
curso:
1 En clases, elegiremos a nuestra directiva de curso.

2 TODOS Y TODAS pueden postularse.

3 El curso con ayuda de las profesoras elegirán

a
cada representante.

4Será elegido en cada puesto, quien tenga varias

votos y una buena conducta según la profesora.

12
 PARA CERRAR …
¿QUÉ APRENDISTE EN LA CLASE DE HOY?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

13
Semana del Lunes 23 al Viernes 27 de
Noviembre

CLASE 2

OBJETIVO
Construir:la directiva del curso
mediante una votación online
destacando la importancia de
tener una directiva y buena
convivencia.

14
 Ruta de
aprendizaje
Organización
Recorda la directiva y/o
de
Elección y
proyecto de presentación de
conceptos
r curso ¿A que la directiva
queremos
llegar?

15
 Recordemos...
La directiva de curso se compone por un: Presidente, Vice
presidente, secretario/a y tesorero/a. Ellos deben velar por
el bienestar del curso y la buena convivencia.

Actividad 1: Reflexionemos.
¿Qué es lo que queremos como curso?

¿Qué nos ayudaría a cumplirlo?

¿Qué es lo que podemos hacer como curso en el

contexto de pandemia?
16
 Propuestas de
proyectos
Una labor importante de la directiva de curso es proponer proyectos interesantes
para los compañeros y compañeras, que contribuyan a la mejora, ya sea en el
ámbito académico, infraestructura o recreación.

☼
Recreos
entretenidos

☼ Huertos ☼ Puntos de
escolares reciclaje en la
escuela

☼ Proyectos para arreglar o mejorar la sala de clases, paseos de curso, entre

otros. 17
 Actividad 2: Responde las
preguntas
A- ¿Por qué es importante escoger una directiva de
curso?

B- ¿Qué beneficios nos trae tener una directiva de curso?

C- ¿Es importante escoger democráticamente a los y las

representantes?

D- Tener una directiva y elegirla de forma democrática

¿Contribuye a una buena convivencia? ¿Por qué?
Lee el texto y en tu cuaderno realiza
la actividad de la página 52 del libro
de Historia.
https://
www.curriculumnacional.cl/estudiant 1
e/621/articles-145442_recurso_pdf.pdf
 VOTACIÓN
ONLINE:
¿Cómo votar?

1. Recordar los cargos y las funciones de cada

uno.

2. Elegir a los/as candidatos/as

3. Votar mediante el formulario enviado por el

chat

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 Actividad 3: Reflexiones
finales
A- ¿Cómo podríamos mantener la buena convivencia de
manera online? Menciona al menos 3 acciones.
1-

2-

3-

B- ¿Qué acciones o planes implementarías para mantener la

buena convivencia cuando se vuelva a la modalidad presencial
de clases?
20
 FIN DE LA UNIDAD:
GOOGLE FORM
Para evaluar nuestra unidad, debes resolver el
formulario de Google que será enviado a tu correo
institucional la semana de evaluación.

SEMANA DE EVALUACIÓN: Lunes 30 de noviembre al viernes 04

de diciembre
21
¡Hemos
terminado la
bitácora
Si tienes 5 !no dudes
alguna pregunta,
en escribirnos, estaremos felices de
ayudarte.
4°A varce@escuelablascanas.
cl 4°B mmorellana@uc.cl
4°C sredlich@uc.cl

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