Política Educativa 1900

Fundamentos:
Ético, pedagógico y
jurídico
Grupo 4
Sol Angel
Nidia
Contenido
Fundamento
Fundamento Ético Pedagógico

Fundamento Jurídico
 01
Fundamento
Ético
Concepto
Surge de la realidad ética del
hombre y está directamente
vinculado a los objetivos y
contenidos de las propuestas y
proyectos que se ofrecen, como
posibles soluciones, a los
problemas concretos de la
m i ti r los
educación y de la cultura.
r a tra ns y d e
a p a on a
Idone de la pers iedades
es c
las so áticas.
valor
e m o cr
d
Ley Fundamental de Educación Reglamento general de educación

Articulo 2 Articulo 15
Menciona el desarrollo de la personalidad y las Menciona que a través de los medios de
capacidades, en condiciones de libertad e comunicación social deben contribuir a la
igualdad, teniendo como eje trasversal el respeto formación ética, cívica, cultural y
a la dignidad del ser humano. democrática de la población, mediante la
. difusión de contenidos educativos que
respeten a la persona humana y su
dignidad.
Articulo 3
Ya que garantizara el acceso equitativo de
todas las personas sin discriminación, a una
educación integral de calidad.
Ley Fundamental de Educación
Articulo 14
Debido a que los educandos sean conscientes de
sus deberes y derechos con profundo sentido de
la responsabilidad y respeto a la dignidad
humana; como también obtener conocimiento;
fomentar la comprensión de la diversidad el
respeto a la autodeterminación de los pueblos
fortalecer la cultura de valores..
Reglamento general de educación
Articulo 55
Ya que menciona que, durante el desarrollo
de la educación básica, contribuirá en la
formación de hábitos y formas de
comportamiento de los educandos, a fin de
propiciar un mejor ajuste con su ambiente
familiar, social y natural, para fortalecer su
formación ética y espiritual.
Ley Fundamental de Educación
Articulo 57
Dice que el Sistema Nacional de Educación está
Inspirado en valores, principios, propósitos,
fundamentos y modos de proceder que le son
propios.
Reglamento general de educación
Articulo 117
Dice que el modelo educativo deberá
contemplar la formación ética y cívica a
fin de formar a los educandos para cumplir
sus obligaciones personales, familiares y
patrióticas y para ejercer sus deberes y
derechos ciudadanos.
 02
Fundamento
jurídico
Función que
desempeña ● Junto al derecho educacional,
constituyen elementos estratégicos
en todo proceso de transformación
educativa.
● El derecho educacional forme parte
del mundo jurídico
multidimensional, considerado
como una red de relaciones
complejas que se desprende de la
relación básica “hombre-sociedad-
cultura-derecho”.
Ley Fundamental de Educación
Articulo 1
Del objeto de la ley. Dice que la presente
ley garantiza el Derecho humano a la
educación. Reconoce al educando como
titular del Derecho y actor principal; define
las atribuciones y obligaciones del Estado,
los derechos y responsabilidades de las
personas y de la sociedad en la función
educadora. .
Reglamento general de educación
Articulo 1
Nos dice que el presente Reglamento regula las
disposiciones contenidas en el Decreto
Legislativo No. 262-2012 de fecha 19 de enero
de 2012, que contiene la Ley Fundamental de
Educación, la cual integra legalmente las
actividades educativas de la Educación Formal,
la Educación No Formal y la Educación
Informal; organiza y define las competencias
de la Secretaría de Estado en el Despacho de
Educación
Ley Fundamental de Educación Reglamento general de educación

Articulo 2 Articulo 2
Dice que la educación como derecho
Dice que corresponde preferentemente a los
fundamental, es garantizada por el Estado en el
padres, madres o representantes legales, el
marco de la Constitución de la República, la
derecho y el deber de educar y escoger el tipo de
Ley Fundamental de Educación, las leyes que
educación que deben recibir sus hijos o pupilos.
rigen el Sistema Nacional de Educación, este
Además, menciona que es deber del Estado
reglamento y los demás reglamentos
garantizar, respetar y proteger el ejercicio de este
especiales.
derecho; y a la comunidad, el deber de contribuir
al desarrollo, gestión y perfeccionamiento de la
educación. .
Ley Fundamental de Educación
Articulo 6
Dice que la educación es deber ineludible y
función esencial del Estado, y es su
responsabilidad organizar y dirigir el Sistema
Nacional de educación.
Reglamento general de educación
Articulo 5
Menciona que el derecho a la permanencia en
el Sistema Nacional de Educación, implica
crear todas las condiciones propicias para que
los educandos terminen su proceso educativo
obligatorio; para ello el Estado, de manera
sistemática y progresiva, debe proveer
suficientes centros educativos con la
infraestructura física, pedagógica y tecnológica
requerida; los cupos para garantizar el acceso
de la población escolar a los diferentes niveles.
Ley Fundamental de Educación
Articulo 13
Dice que el Sistema de Educación se fundamenta
en la Constitución de la República, Instrumentos
Internacionales de Derechos Humanos, y demás
aplicables; así como las Leyes Educativas,
basándose entre otros.
Reglamento general de educación
Articulo 13
Menciona que la sociedad hondureña tiene el
derecho y el deber de contribuir a la
universalización, calidad, inclusión y equidad
de la educación.
 03
Fundamento
pedagogico
Ley Fundamental de Educación
Articulo 4
Dice que la educación nacional se estructura en
un sistema conformado por niveles y
modalidades, que responden en su
funcionamiento a la visión de país y planificación
del Estado y a las necesidades, potenciales y
demandas de la población en el ámbito nacional,
regional, departamental y municipal.
Reglamento general de educación
Articulo 4
Dice que el derecho humano a la educación,
está referido a la disponibilidad educativa que
ofrece el Estado al acceso a una educación de
calidad, a la permanencia en el Sistema
Nacional de Educación y a aprendizajes
significativos, que permitan al educando
continuar aprendiendo a lo largo de la vida,
para enfrentar los retos del desarrollo humano
y de la sociedad entre otros aspectos.
Ley Fundamental de Educación
Articulo 5
Dice que se deben fomentar y difundir por
diversos medios la investigación, ciencia,
tecnología, arte, cultura, deportes.
Reglamento general de educación
Articulo 7
Habla que, para el logro gradual y progresivo
de la calidad de la educación, en los planes
estratégicos de corto, mediano y largo alcance,
los cuales deben de incorporarse como factores
que interactúan en este artículo se dan los
lineamientos generales del proceso educativo;
el Diseño Curricular Básico; la Inversión por
gestión de resultados; la formación inicial y
permanente que garantice el desarrollo
profesional; carrera docente y administrativa
entre otros aspectos.
 Ley Fundamental de Educación Reglamento general de educación
Articulo 16
Articulo 13
. Dice que, en los niveles de educación pre-
Menciona que se debe adecuar el proceso educativo a las
competencias, aptitudes expectativas y necesidades de los básica y básica de los centros educativos
educandos y a los cambios que experimenta la sociedad, oficiales, se crearán programas
la ciencia, la cultura, el arte, la tecnología y el ambiente; complementarios de compensación social,
la libertad de cátedra que es enseñar conforme el currículo sujetos a una reglamentación especial.
nacional, empleando métodos, técnicas y enfoques que
aseguren una mayor calidad de la educación; Educación y
trabajo que es contribuir a la autorrealización y al
desarrollo personal en un entorno laboral humanista,
atendiendo a las necesidades de la región o población.
Ley Fundamental de Educación Reglamento general de educación
Articulo 16
Articulo 16
. Dice que, en los niveles de educación pre-
Habla de cómo se organiza la Educación Formal,
básica y básica de los centros educativos
en una secuencia regular de niveles con sujeción
oficiales, se crearán programas
a pautas curriculares progresivas, conduncentes a
complementarios de compensación social,
grados y títulos. establece los días de los que
sujetos a una reglamentación especial.
consta el año electivo.
Ley Fundamental de Educación
Articulo 21
Menciona a la Educación Prebásica es gratuita y
obligatoria, habla de la finalidad de favorecer el
crecimiento y desarrollo integral de las
capacidades físicas y motoras, socio afectivas
lingüísticas y cognitivas en los niños, para su
adaptación total en el contexto escolar y
comunitario; además menciona que para ingresar
la educación básica se requiere haber cursado al
menos un año de educación pre-básica
Reglamento general de educación
Articulo 21
Menciona que la Secretaría de Estado en el
Despacho de Educación, debe apoyar la
investigación y el desarrollo de innovaciones
pedagógicas y tecnológicas, mediante diversas
modalidades que incentiven y mejoren la
eficiencia de los procesos y productos
educativos, que promuevan una actitud
proactiva, emprendedoras y orientadas al éxito.
Ley Fundamental de Educación Reglamento general de educación
Articulo 25
Articulo 23
Habla del propósito de la Educación el cual es Dice que la Educación Formal en todos sus
ofrecer la experiencia formativa para niveles y modalidades, la Educación No
incorporarse al mundo del trabajo y/o proseguir Formal con sus diversas formas de atención y
estudios en el nivel superior mediante la la Educación Informal, constituyen el Sistema
adquisición y construcción de conocimientos, Nacional de Educación, con características de
habilidades y actitudes relevantes para su vida integración y flexibilidad, porque ofrecen
personal y social. opciones educativas diferentes y
complementarias, que responden a los
principios, fines y valores contemplados en la
Ley Fundamental de Educación
Ley Fundamental de Educación
Articulo 57
Dice que el modelo del Sistema Nacional de
Educación es abierto; comprende todas las
modalidades educativas. Utiliza diversos
enfoques sociológicos, pedagógicos, psicológicos
y epistemológicos que fundamentan la
elaboración y aplicación de los programas de
estudio y la sistematización del proceso
educativo
Reglamento general de educación
Articulo 119
Dice que el Currículo Nacional es el conjunto
de criterios, planes de estudio, programas,
metodologías, y procesos que contribuyen a la
formación integral y a la construcción de la
identidad cultural nacional, regional,
departamental, distrital, municipal y local,
incluyendo también los recursos humanos,
académicos y físicos para poner en práctica la
política educativa nacional.
Ley Fundamental de Educación
Articulo 67
Dice que el rol del educador se orienta a un papel
activo, de facilitador, orientador, promotor,
innovador e investigador en el campo de la
práctica educativa; también proyecta su
conocimiento en las actuaciones de las
actividades comunitarias, que procuren vincular
el proceso educativo con el desarrollo local,
regional y nacional.
Reglamento general de educación
Articulo 129
Este dice que ya con el modelo definido para
una población específica, el docente elabora y
opera el plan de estudios, teniendo en cuenta
los elementos que son determinantes en la
planeación didáctica
Ley Fundamental de Educación Reglamento general de educación
Articulo 158

. Dice que el Reglamento de la Formación

Inicial de Docentes, establecerá los
mecanismos para que durante el año dos mil
catorce se ejecute el plan de transición en la
formación docente que asegure que a partir del
año dos mil dieciocho todo docente que ingrese
al servicio educativo tenga el grado mínimo de
Licenciado en Educación extendido a nivel
superior.