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EDUCACIÓN
En la ley 115/94 (Ley general de
EDUCACIÓN educación): La educación es un proceso de
formacion permanente, personal, cultural y
social que se fundamenta en una concepción
integral de la persona humana, de su
dignidad, de sus derechos y de sus deberes.
La presente Ley señala las normas generales
para regular el Servicio Público de la
Educación que cumple una
función social acorde con las necesidades e
intereses de las personas, de la familia y de la
sociedad. Se
fundamenta en los principios de la
Constitución Política sobre el derecho a la
educación que tiene toda persona,
en las libertades de enseñanza, aprendizaje,
investigación y cátedra y en su carácter de
servicio público.
Análisis de fondo
La diferencia conceptual es desde la idea fundacional que conocemos: "Los padres son responsables de la educacion de los
El Estado plasma de manera tangencial esta verdad en sus definiciones, entendiendo que el rol de la familia es fundamental e
al hecho práctico y cotidiano de brindar la educación SIN mediación ni control del Estado. Pareciera por las definiciones, que n
tema y no pueda reformarse. Una vez se evidencie la limitada definición que tienen y se evidencie que los padres entienden y
que tienen los padres de elegir o no al Estado como proveedor de la educación en cuanto a filosofia (el por qué educamos), c
Servicio Publico Educativo que brinda el Estado y 2. Una Educación por Eleccion en el Hogar. En ambas, los padres son resp
primera, los padres se somenten voluntariamente a la ley de educaion vigente, curriculo y metodologias del estado. En la segu
herramientas provistas por el mismo como parte de su plan curricular. Se podría revisar si debería ser obligatorio certificar cie
ojalá elevar el nivel cultural y social de la nación. (Claro está que aún falta mucho en materia de educación para alcanzar en C
Una evidencia de que esto es posible y está implícito en la actual agenda ejecutiva del gobierno, es la conversación que tuvo
calidad del ministerio, quienes manifestaron su apoyo a los padres que por elección deciden educar en el hogar sin mediación
que se deben presentar las evaluaciones requeridas para evidenciar el proceso de conocimiento (haciendo referencia al exam
Las acciones que tomemos además de enseñar a los padres de familia sobre sus derechos y deberes en materia de educació
legislativo en leyes que blinden la libertad para educar de todas las maneras que sea posible.
TERMINOS COMPARTIDOS TERMINOS DIFERENCIADOS OBSERVACIONES
* Función Social=Genere *Derecho: Se presenta como No hace ninguna referencia específica a los
transformación y crecimiento derecho de la persona que es padres en eL articulo 67 de la CN. Refiere a "la
educada. No como derecho de los fmilia" en coresponsabilidad con el Estado y la
* Acceso al conocimiento= padres a proveer educación… sociedad.
Proveer instrucción y
Dice que será obligatoria entre los cinco y los
entrenamiento
quince años.
¿iguala educación con Estatismo en la
* La familia es responsable de educación? (control del estado).
la educación= padres son
responsables de proveer ¿Los bienes y valores de la cultura son definidos
educaión por quién?
iendo que el rol de la familia es fundamental en la sociedad, pero no alcanza a abarcar la posibilidad de llevar esta responsabilidad
el Estado. Pareciera por las definiciones, que nisiquiera se contempla esta posibilidad. Eso no quiere decir que desconozcan el
nen y se evidencie que los padres entienden y ejercen sus derechos, el Estado tendría que plasmar por escrito la obvia libertad
en cuanto a filosofia (el por qué educamos), contenido (qué enseñamos) y metodología (cómo). Esto es diciendo que existe: 1. Un
n en el Hogar. En ambas, los padres son responsables de garantizar el cumplimiento de la misión de la educación pero en la
curriculo y metodologias del estado. En la segunda, los padres eligen estar fuera del sistema Estatizado aunque podrían usar
revisar si debería ser obligatorio certificar ciertos saberes al final de ciertos procesos que se consideren básicos para sostener y
o en materia de educación para alcanzar en Colombia un nivel deseable).
iva del gobierno, es la conversación que tuvo Natalia Díaz con la actial ministra de educación Maria Victoria Orozco y la gerente de
ción deciden educar en el hogar sin mediación del Estado (sin matricular dijeron). Dijeron que para ellos como ministerio es obvio
de conocimiento (haciendo referencia al examen del ICFES para recibir diploma de bachiller).
us derechos y deberes en materia de educación, deben ser para lograr perpetuar esta postura del ejecutivo, respaldada por el
e sea posible.