CREACIÓN

DE
Diapositiva de recursos
AMBIENTES
EXPOSICIÓN
*HUMANISMO*
humanos 1 DE
APRENDIZAJE
MAESTRO:
ALUMNO: J. ISMAEL PALACIOS TIRZO

Faustino Arriaga Rivera

 *HUMANISMO*
Diapositiva de recursos humanos 2
TIENEN PRESENTE LOS ASPECTOS MÁS GENUINOS DEL
HOMBRE: ESCENCIA COMO PERSONA, DESARROLLO,
AUTOREALIZACION, FELICIDAD; ANTE EL DESARROLLO
SOCIAL, ECONOMICO, TECNOLÓGICO Y POLITICO DE LA
HUMANIDAD.

NACE COMO FUERZA ALTERNATIVA ANTE LAS

ORIENTACIONES TEORICAS Y PRACTICAS
PREDOMINANTES COMO EL CONDUCTTISMO,
PSICOANALISIS, FILOSOFIA, ETC…

ES UNA RESPUESTA HISTORICA ANTE EL

REDUCCIONISMO PSICOLOGICO,
FILOSOFICO Y SOCIOLOGICO. .

ENTIENDE LA NATURALEZA Y LA
EXISTENCIA HUMANA, LA
PERSONALIDAD DL HOMBRE EN
PROCESO CONTINUO, EN UN CONTEXTO
DE RELACIONES INTERPERSONALES,
GRUPALES Y SOCIALES.
 POSTULADOS
BÁSICOS DELde recursos humanos 3
Diapositiva
HUMANISMO
EL HOMBRE:
• ES UNA TOTALIDAD QUE EXCEDE A
LA SUMA DE SU PARES.
• TIENDE DE FORMA NATURAL HACIA
SU AUTORREALIZACIÓN Y
TRASCENDENCIA.
• ES UN SER QUE VIVE CON OTRAS
PERSONAS EN GRUPO Y CONSTITUYE
UNA CARACTERISTICA DE SU
NATURALEZA.
• ES CONCIENTE DE SI MISMO Y DE SU
EXISTENCIA.
• TIENE UNA IDENTIDAD QUE GESTA A
PARTIR DE SUS PROPOSITOS,
INTETESES Y ACTOS, EN UN MARCO
DE LIBERTAD Y CONCIENCIA.
FOMENTANDO UN CLIMA SOCIAL PARA
QUE LA COMUNICACIÓN ACADEMICA
EN SENTIDO GENERAL EL
HUMANISMO INTENTA
CADA PERSONA ES UN
ENTE INDIVIDUAL, UNICO CONTRIBUIR MEDIANTE LA
EDUCACIÓN:
Y DIFERENTE DE LOS
DEMAS.
SERES CON INICIATIVA,
PREOCUPACIONES Y
NECESIDADES • A DESARROLLAR LA
PERSONALES DE CRECER. HUMANIDAD DE LAS
PERSONAS.
CAPACES DE
• AL
AUTODETERMINARSE, CON
AUTORRECONOCIMIENTO
POTENCIALIDADES Y
PERSONAL COMO SERES
PRETNDER CRECR COMO
PERSONAS. HUMANOS.
• A DESARROLLAR LAS
POTENCIALIDADES
• A LA COLABORACIÓN ENTRE
LAS PERSONAS.
LA RELACION MAESTRO – ALUMNO
DEBE BASARSE EN EL RESPETO, Y
PARTIR DE LAS NECESIDADES Y
POTENCIALIDADES DE CADA UNO,
Y EMOCIONAL SEA EXITOSA.
 EL HUMANISMO INSISTE EN LA NECESIDAD DE COMPRENDER Y CREER EN EL
HOMBRE, EN SU CAPACIDAD INNATA PARA EL APRENDIZAJE Y POSIBILIDADES

Diapositiva de recursos humanos 4,DE ADAPTACIN CREATIVA.

FOMENTADOR DE LA
COLABORACIÓN Y DE APRECIO, ACEPTACIÓN
TRABAJO EN EQUIPO E INTERES POR EL
ALUMNO

ABIERTO A NUEVAS
FORMAS DE
ENSEÑAR
COMPRENSIÓN
EMPATICA

PERFIL DEL MAESTRO

HUMANISTA (auténtico)
 SUGERENCIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DE
UNA EDUCACION HUMANISTICA

Diapositiva de recursos humanos 5 APRENDIZAJES

SE CENTRA EN EL SIGNIFICATIVOS
DESARROLLO DE VIVENCIALES.
LA IDENTIDAD
LA COLABORACION ENTRE
LOS ALUMNOS.

LA AUTONOMIA DE LOS
ALUMNOS.
MODELOS SE
INTERESA
APRENDIZAJES
DE SIGNIFICATOVOS ACORDE
SE EDUCACIÓN POR EL
TRABAJO GRUPAL, CON LOS INTERSES Y
ORIENTA HUMANISTA NECESIDADES.
RELACIONES
AL DESARROLLO
INTERPERSONAL AMBIENTES DE
DEL LADO
PONEN ES
Y DESARROLLO ENSEÑANZA –
INTUITIVO DE ENFASIS
DE APRENDIZAJE DE
LA EN EL
DESARROLLO HABILIDADES. RESPETO, COMPRENSIÓN
MORAL YLAAPOYO.
CREATIVIDAD.
CONCIENCIA

LA EVALUACION INTERNA
O AUTOVALUACIÓN.