Taller Convivencia Escolar para A.E.

en EMTP
DESCRIPCIÓN
Nombre Herramientas para el manejo situaciones criticas en convivencia escolar
Dirigido a Asistentes de la educación - Inspectores de EMTP de RM1
Dpto. Provincial Centro Norte Oriente Poniente
Fechas día 1 (tentativas) Lu 17 abril Ma 18 abril Mi 19 abril Ju 20 abril / +1
Fechas día 2 (tentativas) Lun 19 junio Ma 20 junio Mi 21 junio Ju 22 junio/ +1
N° Talleres 8 a 10 talleres
Cupos 2 participantes por establecimiento.
Lugar Por definir Por definir Por definir Por definir
Horarios 14:30 a 17:00 hrs. 14:30 a 17:00 hrs. 14:30 a 17:00 hrs. 14:30 a 17:00 hrs.

Certificación Certificado de participación (por asistencia a los 2 días)

Taller Convivencia Escolar para A.E. en EMTP
Objetivo Entregar herramientas que permitan fortalecer las competencias de los asistentes de la
general educación como promotores de una sana convivencia en sus comunidades educativas

Programa
DIA 1 Objetivo específico /contenido Metodología
Módulo 1 Fortalecer la comprensión de la Convivencia Escolar Análisis de casos.
(14:45 a 15:45) bajo un nuevo paradigma (Normativa legal, Políticas Discusión en grupos.
Mineduc) 
Coffe break
Módulo 2 Desarrollar habilidades para contener situaciones Juego de rol según análisis de casos
(16:00 a 17:00) criticas desde el rol de AE propuestos y Trabajo grupal.

DIA 2 Objetivo específico /contenido Contenidos / Metodología

Módulo 1 Desarrollar habilidades para contener situaciones Juego de rol según análisis de casos
(14:45 a 15:45) criticas desde el rol de AE propuestos y Trabajo grupal.
Coffe break
Módulo 2 Desarrollar habilidades de prevención / detección Trabajo grupal, juego de rol.
(16:00 a 17:00) temprana para promover una sana convivencia (rol
“formativo” y rol “reactivo”)
Próximas tareas:
• Definir/diseñar estructura y definir relatores de taller definitivos
incorporando experiencias GE (Daniela Molettieri) y/o propuesta de Raúl
Ortega, privilegiando profesionales de equipo GE.
• Definir un nombre atractivo para el taller
• Definir y diseñar actividad colaborativa entre sesiones que contribuya al
objetivo.
• Presentación propuesta a Deprovs (2 de marzo)
Consultar y Definir con supervisores
de Deprovs. El 2 de marzo:
• Días y horarios definitivos
• Si ofrecer en Deprovs. Norte y Poniente dos talleres desde un principio o
dependiendo de convocatoria.
• Lugares para los talleres (sedes Deprov, liceos con buena sala y
conectividad).
• Si oferta es preferencialmente para AE Inspector de patio y/o para otros AE
también esto por matices en el programa del taller (rol explícito, normativa,
protocolos).
• Cual es el modo correcto de referirse a AE “no profesionales” que no sean
inspectores de patio: ¿paradocentes y servicios auxiliares?
• Datos de contacto con representantes gremiales de AE para que
contribuyan a la pertinencia y convocatoria.