1.1 Brindar soporte socioemocional al docente estableciendo un clima de confianza entre el formador tutor y el docente.
1.2 Identificar los desempeños, considerados en la evaluación diagnóstica y en la evaluación del primer bimestre del área de Matemática en
relación a las competencias priorizadas, que debieron lograr los estudiantes, como punto de partida para aplicar la evaluación formativa
Propósito Específico de manera oportuna.
1.3 Analizar las evidencias recogidas en base a los desempeños esperados en el año 2020 y en el bimestre 2021, identificando las
necesidades de aprendizaje del área de Matemática en la competencia priorizada.
MAÑANA
3.Prof.: Nelly M. Delgado Silva 5.Gilberto Huamán Cuzma 7.Prof.: David C. Muñoz
Hora: 8:30-10:15am Barboza
Hora: 8:45 – 10:00am
Grado: 1ro Hora: 9:30-11:00am
Grado:
Grado: 4to
Organización de la información Organización de la información Organización de la información Organización de la información
para la asesoría pedagógica 1.1 para la asesoría pedagógica 1.1 para la asesoría pedagógica 1.1 para la asesoría pedagógica 1.1
11:00 – 12:00 /12:00-13.00 11:00 – 12:00 /12:00-13.00 11:00 – 12:00 /12:00-13.00 11:00 – 12:00 /12:00-13.00
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Programa de Fortalecimiento de Competencias de los Docentes Usuarios de Dispositivos Electrónicos Portátiles-2021
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MAÑANA
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