¿Qué es una práctica

pedagógica?

José Darío Herrera, Ph.D

Práctica
1. Conjunto de actividades orientadas por un fin.

2. El fin no es otro que producir el bien. El bien para el otro y el bien para
la comunidad. “Un mundo mejor para el otro en un mundo en que valga la
pena vivir.”

3. Discernir ese bien y discernir el mejor modo de lograrlo es lo que se

conoce como el saber práctico. La buena práctica supone una capacidad
de juicio para hacer lo correcto según cada situación y circunstancia.

4. El criterio para discernir lo correcto en cada momento es el fin hacia el

que se orienta la práctica.
Práctica pedagógica

5. La práctica pedagógica está centrada alrededor de un saber. El

pedagogo es quien acompaña, lleva, orienta o construye junto con el
estudiante, la aproximación al saber objeto de la práctica pedagógica.

6. La pasión por el saber no basta. Se precisa una pasión por su

enseñanza. Y también por su aprendizaje. El dominio del saber y de las
didácticas para enseñarlo son elementos esenciales de una buena
práctica.
El contexto de la práctica pedagógica

7. No es suficiente con la claridad respecto de los fines, la pasión por

el saber y por su enseñanza, se necesita una lectura y comprensión
del contexto específico. Cada contexto es diferente y la buena
práctica depende sobre todo de su pertinencia para el contexto en el
que se desarrolla (esta es una práctica de calidad).

8. La claridad de los fines, el dominio y pasión por el saber y su

enseñanza, y la adecuada comprensión de cada contexto específico
configuran el espacio de la práctica pedagógica. 
 Práctica pedagógica Finalidad
Construcción
Comprensión/Apropiación
Pertinencia micro y macro currículo

Pasión Conocimiento del grupo

Dominio Comunicación/empatía
Didácticas Cultura local
Imaginación

Saber Contexto
Bibliografía de referencia
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