FUNDAMENTOS PARA LA

ENSEÑANZA
Metodología de la Iniciación Musical
Pilares
fundamentales
Todo tipo de enseñanza debe basarse
en dos pilares fundamentales, que
además deben guardar un equilibrio
entre sí, para que resulten efectivos al
momento de impartir dicha enseñanza.
PILARES FUNDAMENTALES

VOCACIÓN CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO:
La predisposición,
el gusto, el interés, Pedagógico -
la inclinación, la Psicopedagógico
tendencia, la
preferencia TÉCNICO
 Vocación
Interés, la inclinación de una
persona para poder
desarrollar su forma de vida.

Fomentar los valores y sentir

placer al momento de compartir
nuestros conocimientos y
experiencias para poder
obtener un buen desarrollo en
nuestros alumnos.
Conocimiento
Información valiosa que se obtiene a través de
la experiencia de una educación.
Existen diferentes tipos de conocimiento que se
debe tomar en cuenta a la hora de enseñar estos
son: Científico, Pedagógico, psicopedagógico y
técnico
El conocimiento científico se caracteriza,
principalmente, por ser un saber crítico y
fundamentado, que procede de manera metódica y
sistemática; sus conclusiones son verificables; el
saber que arroja es unificado, ordenado, universal,
objetivo, comunicable, racional y provisorio, que, en
definitiva, permite explicar y predecir hechos o
fenómenos mediante leyes o principios.
 Pedagógico
Es un conocimiento sobre la educación, tan
antiguo como el conocimiento filosófico, con el que
comparte dos actitudes básicas: la fundamentación
y la critica
Genera conocimiento sobre que, como y para que
educar a los ciudadanos.
Psicopedagógico
Esta disciplina es una rama de la psicología que se
encarga de aplicar los conocimientos tanto
psicológicos como pedagógicos a problemas propios
del campo educativo, con la finalidad de llegar a una
formulación más apropiada de los métodos didácticos y
pedagógicos.
Conocimiento técnico

Conjunto de conocimientos prácticos e instrumentales que permiten

solucionar varias necesidades.

Esta unido a las condiciones

sociales de algún grupo especifico

Es lo contrario de una adaptación al

medio, es la adaptación del medio al
hombre
 No todo fundamento es “suelo firme”,
sino sólo aquel que se hace pedagogía
viva: sólida, flexible y capaz de
evolucionar, abierta a lo inmutable de la
realidad y receptiva a lo mutable.