REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: 

 
 
Flores, D. (2016). La importancia e impacto de la lectura, redacción y pensamiento crítico en la
educación superior. Zona próxima, (24), 128-135.  http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=85346806010. 

David Flores Guerrero, es licenciado en Estudios Culturales Internacionales, Brigham Young

University-Hawaii (Estados Unidos de América).  Además, posee una maestría en Educación
Basada en Competencias, Universidad del Valle de México Hermosillo (México), la reseña
titulada “La importancia e impacto de la lectura, redacción y pensamiento crítico en la
educación superior” argumenta que, el pensamiento crítico es importante para los estudiantes,
porque, esta habilidad será de utilidad en los estudios superiores y en el ámbito laboral. Su
principal objetivo, es dar a conocer los beneficios que tiene esta habilidad cognitiva en la vida
laboral y la escolar. El artículo se divide en 6 secciones, los cuales son separados por subtítulos. 

La primera sección se denomina “Introducción”. En esta parte, el autor explica que la

globalización ha sido caracterizada por la creciente integración de diferentes economías y una
mayor interdependencia entre sociedades, grupos e individuos. Además, agrega que el siglo
XXI ha traído consigo grandes retos, y obstáculos, pero también, vastas oportunidades para todo
aquel que desee tomar parte activa en la era del conocimiento. Por lo tanto, para mantenerse
competitivo y atender dichas demandas, es de vital importancia promover y desarrollar las
habilidades requeridas para lograrlo, es por eso, que, en el ámbito superior, la importancia e
impacto de la lectura es indudablemente una de las habilidades indispensables hoy en día, así
como la promoción y desarrollo del pensamiento crítico para la formación académica y
profesional de los estudiantes y así, satisfacer los retos de la actualidad y del mañana. 

En la segunda sección," Antecedentes”, El autor plantea que la lectura como la redacción son
actividades funcionales las cuales se deben combinar para cumplir metas específicas;
también son fundamentales para poder encontrar buenas oportunidades de trabajo y ser
ciudadanos responsables e informados.  Por lo tanto, para poder enfrentar a los desafíos en la
era del conocimiento es importante adaptarnos a las exigencias de un mundo globalizado. De la
misma forma, muchos estudios instrumentalizan que la lectura y la escritura son actos
inherentes a la vida educativa. 

En el tercer apartado, “La Lectura y el Pensamiento Crítico”. Flores menciona, que el pensador
crítico podrá transformar su vida al ser más analítico. Asimismo, plantea que los maestros deben
ayudar a los jóvenes a descubrir por ellos mismos dicho propósito. El uso de libros y todo tipo
de material de lectura que resulten relevantes para los alumnos los motivará a leer más. De esa
manera, se estimula no sólo la lectura y comprensión, sino el pensamiento crítico. 

En la cuarta sección, “¿Cómo Promover La Lectura?”, el autor señala, que el propósito de la

lectura está estrechamente conectado con la motivación para leer de la persona. Es decir, la
motivación o falta de la misma afectará si lee o no. Es por eso, que los docentes necesitan estar
pendientes e identificar las necesidades de aprendizaje de sus alumnos, asimismo, los maestros
deben ayudar a los jóvenes a descubrir por ellos mismos dicho propósito; de este modo, ellos
podrán aplicar estas habilidades no solo en el aspecto académico sino en todos los aspectos de
sus vidas. Los profesores harían bien en enseñar y promover la lectura al seleccionar temas
pertinentes para sus alumnos, de esa manera, se estimula no sólo la lectura y comprensión, sino
también el pensamiento crítico. 

En la quinta sección, “Habilidades Indispensables”, el autor afirma que en la educación

superior los alumnos se enfrentan a situaciones que involucran la lectura, la escritura analítica y
argumentativa, es por eso, que el mundo necesita de jóvenes capaces de resolver los problemas
de la actualidad aplicando nuevos métodos. Asimismo, en la era del conocimiento y de los
avances tecnológicos, las habilidades del pensamiento crítico y lectura analítica proporcionarán
a los jóvenes, las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos de la actualidad, así como
las del campo laboral. 

En la sección, “Conclusiones”, David Flores define, que la lectura es esencial en el desarrollo y
formación óptima de los jóvenes para poder enfrentar a los desafíos en la era del conocimiento.
Además, reafirma que el uso del pensamiento crítico es importante en la formación académica
y en todos los aspectos de la vida, Si queremos alumnos, gente y sociedades que cuenten con la
habilidad de solucionar los problemas de hoy en día, necesitamos nutrir y enseñar la lectura, la
escritura y el pensamiento crítico en las aulas.  

Por último, como equipo, queremos expresar lo satisfecho que estamos por leer el artículo
“La importancia e impacto de la lectura, redacción y pensamiento crítico en la educación
superior” ya que, al mismo tiempo aprendimos nuevos términos y de esta forma nutrir nuestras
habilidades para aplicar en el campo laboral, como también en nuestras vidas.  
 
Giancarlo Felipe Allca 
Nicolás Sebastián Vargas Araujo  
Luis Fernando Cortez Cruzatt 
ALUMNOS PAU - UTP