INFORME DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2023

I. DATOS INFORMATIVOS
DRE :
UGEL :
I.E. :
DIRECTOR(A) :
NIVEL
:

II. INFORME ESTADÍSTICO

TRAMO
S TOTAL, ANUAL
INICI PROCESO CIERR
TOTAL, O E
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CANTIDAD DE
DOCENTES DOCENTES DOCENTES
DOCENT DOCENTES
MONITOREAD MONITOREAD MONITOREAD
ES MONITOREAD
OS OS OS
OS
N % N % N % N %
8 8 100 8 100 8 100 8 100
III. ANÁLISIS:

LOGROS O RESULTADOS HALLAZGOS E

ASPECTO O HITOS IDENTIFICACIÓN DE RECOMENDACIONES PARA EL AÑO 2024
ALCANZADOS ASPECTOS A MEJORAR
 Se logró implementar la planificación dificultades en la programación de las El acompañamiento de las experiencias de
Planificación de las de experiencias y las sesiones y la evaluación aprendizaje planteadas de forma
actividades de aprendizaje las actividades de aprendizaje de democrática. consensuada , y y y proponer un proyecto
forma exitosa basándonos en la breve a desarrollar por los estudiantes y sus
evaluación familias
diagnostica

Acciones de -Se cumplió con el plan de monitoreo y Dificultades en el desarrollo siguiendo los El acompañamiento del director debe ser
acompañamiento, monitoreo acompañamiento docente conforme a lo procesos didácticos y pedagógicos de las permanente con los docentes que tienen
y evaluación a observar dispuesto por el minedu en las tres experiencias y las sesiones. dificultades en seguir la secuencia de los
etapas pedagógicas y materiales educativos por procesos didácticas y pedagógicos
durante la práctica
parte de los docentes
pedagógica.
Acciones complementarias Los docentes recibieron asesoramiento Limitado empoderamiento del enfoque Proponer un proyecto breve a desarrollar por
para el logro de pedagógico de su director o crítico reflexivo para socializar los los estudiantes y sus familias, evaluando en
aprendizajes de los acompañante en la planificación y resultados del monitoreo y mejorar la el marco del trabajo colegiado las
ejecución de las actividades práctica pedagógica. necesidades y condiciones de los
Estudiantes
-Los docentes participaron en cursos, estudiantes, así como del contexto local.
seminarios, talleres virtuales
Acciones de continuidad y Se logró retener a estudiantes que La consideración de los estudiantes como Se le comunico a las autoridades
culminación oportuna de estaban a punto de la deserción escolar alumno libre por falta de sus documentos competentes para que puedan solucionar el
sus estudios problema
Involucra activamente a El 90% de docentes involucran activamente Algunos docentes todavía tienen Cada docente debe ser responsable
los a los estudiantes en el proceso de dificultades de de involucrar activamente a Con su práctica docentes y para
estudiantes en el proceso aprendizaje los estudiantes en el proceso de Ello el ministerio debe implementar
de aprendizaje aprendizaje Curso y talleres para que puedan mejorar en su
práctica docente.

Promoción del -el 90% de docentes involucran al El 10% de docentes en algunas sesiones Para el año lectivo 2024 priorizar
razonamiento, la razonamiento to y creatividad y el de aprendizaje con promueven el y fomentar con los docentes el razonamiento,
creatividad y/o el pensamiento crítico en los estudiantes razonamiento la creatividad y el creatividad y pensamiento crítico en los
pensamiento crítico pensamiento critico estudiantes

Evaluación del progreso -el 90% de docentes cumplieron con El 10% de docentes no cumplieron Para el año lectivo 2023 priorizar y solicitar
de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes en las Con retroalimentar a los estudiantes debido a los entes superiores de la institución
retroalimentar a los dificultades que pudieron presentar a lo a que se cuenta con exceso de estudiantes educativa capacitar a los docentes en la
largo de la sesión de aprendizaje con distintos estándares de aprendizaje. debilidad de este rubro
estudiantes y adecuar su
Enseñanza
-el 90% de docentes cumplieron con El 10% de docentes no cumplieron con el Para el año lectivo 2023 priorizar y solicitar a
Propiciar un ambiente de propiciar un ambiente de respeto y proceso debido a que hay estudiantes los entes superiores de la institución
respeto y proximidad proximidad de estudiantes al docentes y complicados en comprender la situación educativa capacitar a los docentes en la
viceversa real de sus problemas. debilidad de este rubro

Regular positivamente el Se logró AL 100% la regulación del La incomodidad de los padres al Para el año lectivo 2023 priorizar y solicitar
comportamiento de los comportamiento de los estudiantes momento de aceptar que sus hijos no a los entes superiores de la institución
positivamente con las estrategias están regulando positivamente su educativa capacitar a los docentes en la
estudiantes
mancomunadas de todos los docentes comportamiento debilidad de este rubro

Se logró el uso de materiales y recursos
Uso de los materiales y educativos en las diferentes actividades
recursos educativos de aprendizaje reforzando el logro de
aprendizaje en el estudiante de manera
más real.
Se logró desarrollar el uso de sectores y
Uso de espacios y espacios educativos al 100%
La falta de cobertura y mala señal del Sugerir a las autoridades de la comunidad
internet hizo más trabajoso para conseguir mejorar las condiciones de la cobertura en el
los materiales y los recursos educativos internet de la zona
No sirvió de mucho el uso de espacios y Para el año lectivo 2023 priorizar y solicitar
sectores para el aprendizaje de los a los entes superiores de la institución
sectores educativos estudiantes al contrario se perdió mucho educativa capacitar a los docentes en la
tiempo en el traslado de los estudiantes debilidad de este rubro

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Firma del Directo