REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION AVANZADA.

BARINAS ESTADO BARINAS.

Participante
Jose Reinaldo Gutierrez. C.I: № V-14.712.633.
Docente Asesora Msc. Jacknelly Cordero.
Clifm “Caroni Bajo” Ambiente: Barinas “B”
L.B.N “4 de Febrero”
Febrero 2017
En mi recorrido por el 1er trayecto
Académico del Programa Nacional de
Formación Avanzada (PNFA) en el cual
nos encontramos cursamos la unidad
curricular común de investigación
obligatoria para todos los grados
académicos (Especialización, Maestría y
Doctorado).
Trabajamos los postulados de la
Pedagogía del Amor , el ejemplo y la
curiosidad impartida en cinco(5)
encuentros académicos más(+) la
presente sistematización.
 1er Encuentro
Se realizó la Presentación del equipo , se dio la
Bienvenida , se organizaron los grupos de trabajos
y se explicaron todos los elementos del Programa
Nacional de Formación Avanzada (PNFA).

Se Socializo en grupo y se elaboró una

producción colectiva e individual de nuestra propia
autoría sobre la Pedagogía del amor , el ejemplo
y la curiosidad.
Además se dio a conocer la concepción y los
principios del (PNFA).
PNFA PLANTEA LA CONCEPCION
PARA LA EDUCACION.

CIPLINARIA
TRANSDIS-
TRANSFORMADORA HOLISTICA

SOCIAL

(PNFA) PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION AVANZADA

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(PNFA) PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION AVANZADA

 2do Encuentro
1er sábado pedagógico.
Trabajamos con la Investigación Acción Participante
y transformadora (IAPT) adaptado a los 10 cursos
de acción en el conuco escolar, la cual debemos
aplicar en nuestras instituciones por medio de las 5
fases .
LAS 5 FASES DE LA INVESTIGACION ACCION
PARTICIPATIVA Y TRANSFORMADORA
(IAPT).

(4) (3)
EVALUACIÒN EJECUCIÒN

(1)
DIAGNÒSTIO.

(2) (5)
SISTEMATIZACION
PLANIFICACIÒN (Acciòn-Reflexiòn-Acciòn)
 3er Encuentro
Se compartió las experiencias vividas en el
sábado pedagógico.
Se revisó el cuaderno de sistematización de
experiencias denominado “Bitácora “y la
Autobiografía en función de nuestra carrera
Docente.
 4to Encuentro
Se Realizó el congreso pedagógico circuital,
con un compartir de experiencias de varias
instituciones, se organizaron mesas de trabajos
donde elaboramos un plan de acción de
propuestas para enriquecer la transformación
curricular la cual la presentamos en plenaria.
 Se trabajó con los lineamientos del Nuevo
proceso de transformación curricular en
educación media y sus nueve (9) Referentes
Éticos y Procesos Indispensables.
Además realizamos la entrega del análisis de
5 autores que realizan sus investigaciones
en la corriente de la Pedagogía del Amor, el
Ejemplo y la Curiosidad.
 5to Encuentro

Se Trabajó con las Orientaciones Generales para la

Presentación y Elaboración de Trabajos en el
Programa Nacional de formación Avanzada (PNFA).
Igualmente se revisaron los avances sobre las
ponencias ,los micros y se dieron algunas
recomendaciones.
 6to Encuentro

Se Realizó la presente Sistematización de mis

experiencias como Participante del Programa
Nacional de Formación Avanzada (PNFA) por medio
de Presentaciones y Micros.
SOPORTES FOTOGRAFICOS DE LAS ACTIVIDADES
REFLEJADAS EN LA PEDAGOGIA DEL AMOR, EL
EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD.
 Ninguna técnica, ningún
currículo por abultado que sea,
puede reemplazar el Amor en
la Educación.
Antonio Pérez Esclarín.