APORTES DE AUTORES A LA PSICOLOGIA

John Watson, Conductismo

Para el conductismo, todo pensamiento y todo comportamiento es puro condicionamientos

El representante mas importante del conductismo fie John B. Watson (1878-a958)

A Watson le llamaba la atención la conducta animal, y que al estduar a los animales es posible eno
tner e n cuenta la concia y solo observar lo que hacen, y se poreguntaba si se podía hacer lo
mismo con los humanos.

Watson sostuvo que el pensar es habla consigo mismo.

Con el experimiento del pequeño Albert, Watson utilizo el método del condicionamiento clasico,
para programar a un bebe a que le tema a una rata de laboratorio.

Y asi inculcar comportamientos nuevos que no fueron heredados,

Watson asumió que nuestro comportamiento es un reflejo evocado por un estimulo o una
conseceincia de neustra historia individual de exposición anterior a refuerzos y castigod
emparejados con nuestros estados y estimulos motivacionales actuales.

Watson estaba convencido que el tipo de crianza que recibimos puede determinar el camino de
nuestra vida, afirmando que podía covertir a un bebe em lo que quería. Sin embargo, en su propia
familia la depresión y los malos habitos se transmiten de una generación a otra

Sigmund Freud

La teoría del desarrollo psicosexual de Freud afirma que a medida que crecemos pasamos por
cinco fases críticas nuestro impulso sexual, al que Freud llamó libido, se concentra en una zona
erógena diferente. En cada fase, las fases se denominan oral, anal, fálica, latente y genital. Si
nuestra experiencia durante cualquiera de estas fases fue traumática, podríamos desarrollar
fijaciones más adelante en la vida como neurosis, dependencias, adicciones o depresión.

Fase oral de 0- 1 año

En el primer año de nuestra vida descubrimos el mundo a través de nuestros sentidos orales.
Nuestro mayor placer proviene de succionar el pecho de nuestra madre o un biberón. El conflicto
que ocurre ahora es el destete de nuestro cuidador principal. Javier es destetado del pecho de su
madre, sin trauma. La madre de Ernesto deja de alimentarlo a los cuatro meses después del
nacimiento, lo cual es demasiado temprano.

La fase anal de 1 a 3 años. El enfoque principal de nuestra libido a esta edad es el control de la
vejiga y las deposiciones. Tenemos que aprender a usar el orinal.

La fase fálica de 3 a 6 años. Nuestra libido ahora se vuelve hacia los genitales a medida que
descubrimos las diferencias entre el género femenino y masculino. El conflicto de los chicos en
esta fase se presenta como una rivalidad con su padre. También llamado complejo de Edipo.
Ernesto y Javier desean poseer a su madre y fantasean con deshacerse de su padre, pero saben
que su padre es más fuerte y temen ser castigados por su deseo.
La fase fálica de 3 a 6 años. Nuestra libido ahora se vuelve hacia los genitales a medida que
descubrimos las diferencias entre el género femenino y masculino. El conflicto de los chicos en
esta fase se presenta como una rivalidad con su padre. También llamado complejo de Edipo.
Ernesto y Javier desean poseer a su madre y fantasean con deshacerse de su padre, pero saben
que su padre es más fuerte y temen ser castigados por su deseo.

nuestra energía sexual se sublima en el desarrollo de habilidades para la vida. Nuestro superego se
fortalece y nos identificamos fuertemente con valores sociales. Eros del mismo sexo y amigos.
Javier tiene muchos pasatiempos. A Ernesto le encanta aprender en la escuela y Diana hace
muchas amigas nuevas.

de las habilidades que desarrollan durante la latencia. La fase genital de la pubertad a la muerte.
Una vez que alcanzamos la pubertad, nuestra libido comienza a activarse nuevamente y
desarrollamos un interés por las parejas sexuales. Javier, Diana y Ernesto enfrentan el desafío de
equilibrar los deseos sexuales del ID y las necesidades del superego de obedecer las normas
sociales.

El desarrollo de un ego fuerte ayuda a encontrar un compromiso entre los dos. Javier, que ha
vivido una infancia sin muchos traumas, logra construir un ego fuerte. Es disciplinado en el trabajo.
Tiene una relación amorosa y una vida sexual plena. El ego de Ernesto es más débil que su
superego. Obedece las normas y autoridades y como resultado, suprime sus deseos, lo que le
conduce al desarrollo de perversiones.

Diana tiene un ego débil y un superego débil. Sus necesidades sexuales son más importantes que
las normas sociales o los sentimientos de otras personas. Es egoísta y no se siente culpable por
violar la ley o lastimar a otros. Para entender la teoría necesitamos verla en el contexto del famoso
trabajo de Freud sobre el inconsciente. Al reconocer que tenemos un subconsciente también
implicamos que almacenamos recuerdos de la primera infancia y otras experiencias sin siquiera
darnos cuenta.

Estas experiencias pasadas influyen inconsciente mente en nuestro comportamiento a diario.

Freud afirmó que nuestra mente opera en tres esferas que podemos imaginar como un
submarino. El nivel inconsciente o perdido. El nivel preconsciente opera en superego. El nivel
consciente y preconsciente opera el ego. Los niños pequeños son impulsados por el ira y exigen
una satisfacción inmediata. Alrededor de los siete años.

Comenzamos a desarrollar un superego y queremos convertirnos en buenos ciudadanos morales y

complacer a los demás. El ego se forma con la adolescencia para equilibrar las dos fuerzas signos.
Lo más. Pruitt fue un neurólogo austríaco y el fundador del psicoanálisis. Freud teorizó que el
inconsciente recordaría y almacenará todas nuestras experiencias. Luego aparecen de vez en
cuando a través de sueños y pensamientos asociativos.
Al revelar recuerdos traumáticos y deseos a través de la conversación. Podemos liberarnos de
nuestras neurosis y vivir una vida más saludable y plena. Recomendó. No debemos esforzarnos en
eliminar nuestros complejos, sino en concordar con ellos. Éstos son los que legítimamente dirigen
nuestra conducta en el mundo.

Qué opinas sobre esta teoría y la práctica del psicoanálisis? Hay algo de verdad en ello? Tenemos
un inconsciente? Si es así, realmente almacena todas nuestras experiencias infantiles e influyen
nuestro comportamiento como adultos. Por favor, comparte tus pensamientos en los comentarios
a continuación.