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MANUAL DE INTELIGENCIA DIRINT-PNP

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO


FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y EDUCACIN
LAMBAYEQUE PER

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN

SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PARA OPTAR EL TTULO DE LICENCIADA


EN EDUCACIN

NIVEL: SECUNDARIA

ESPECIALIDAD : CIENCIAS HISTORICO SOCIALES Y FILOSOFIA

TEMA : CICLO DE PRODUCCION DE INTELIGENCIA

BACHILLER: CARLOS TINTAYA CARI

MIEMBROS DEL JURADO

PRESIDENTE : .....................................................................................

SECRETARIO : ....................................................................................

VOCAL : ....................................................................................

ASESORA : Prof. NELLY MORILLO VALLE

Lambayeque, 10 de marzo del 2 008.

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MANUAL DE INTELIGENCIA DIRINT-PNP

I. DATOS GENERALES
1.1. Institucin Educativa : NEPTALI VALDERRAMA AMPUERO - Arequipa .

1.2. Nivel de estudios : INICIAL-PRIMARIA Y SECUNDARIA (EBR)

1.3. Grado de estudios : QUINTO

1.4. Seccin : A-B-C

1.5. rea : CIENCIAS SOCIALES

1.6. Tema : Ciclo de Produccin de Inteligencia Policial.

1.7.Bachiller : RICHARD GENARO TALAVERA FUENTES

1.8. Horario : 11.00 a 11:45.

1.9. Tiempo : 45

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica informacin relevante sobre produccin de inteligencia.

Describe conceptos bsicos y caractersticas del Ciclo de Produccin de


Inteligencia.

Explica el proceso del ciclo de produccin de inteligencia.

Argumenta puntos de vista sobre la clasificacin de la inteligencia.

III. MOMENTOS DIDCTICOS.

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Momentos Situaciones de aprendizajes Recursos Tiempo

- Saludo a los asistentes. Lmina a colores


- Presento una lamina.(Anexo N 01)
- Solicito: respondan preguntas si conocen Pizarra.
el concepto de inteligencia policial.
Inicio 5
-responden a la pregunta si la inteligencia Plumn de
emocional es igual a la inteligencia policial colores.
-Con la colaboracin de los alumnos se
ubica el ttulo de la actividad de Mota.
aprendizaje.

- El profesor explica los conceptos Dilogo


bsicos relacionados al tema tratado.

- Los alumnos Observan la lamina del ciclo Lamina de las 4


identificando la secuencia de este proceso. fases.
.Orientacin del esfuerzo de bsqueda.
.Bsqueda de informacin.
.procesamiento de la s informaciones.
.difusin y utilizacin de la inteligencia. Equipo
multimedia
- En grupos los alumnos leen la informacin
alcanzada por el profesor y luego comentan Hoja de
al respecto. Informacin
Proceso 30
- Describe cada fase de este ciclo
explicando la relacin que existe
entre ellos.
- Responden algunas interrogantes y
se aclaran dudas.
- Quin orienta el esfuerzo de
bsqueda?
- Cules son las fuentes de
informacin?
- para que sirve el procesamiento de
la informacin?
- para que se difunde la inteligencia?

Evaluacin del aprendizaje mediante una. Gua de


observacin
Final Lamina en vaco donde ellos enumeran la 5
secuencia correcta. Escribiendo tambin en
los recuadros aspectos sobre estas fases
(Anexo N 02).

IV. EVALUACIN:

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MANUAL DE INTELIGENCIA DIRINT-PNP

Capacidad de rea Indicadores Instrumentos

- Seala el concepto
Compresin lectora de produccin de - Lista de Cotejo.
inteligencia.

- Reconoce la
importancia de
todas las fases
dentro del ciclo.

- Opina, sobre la
utilidad del ciclo
dentro de las
organizaciones.

- Trabaja con inters


Actitud ante el rea. las tareas - Lista de cotejo.
encomendadas por
el grupo.

V. BIBLIOGRAFA

DEL DOCENTE

BASES TERICAS:

MANUAL DE INTELIGENCIA DE LA POLICIA NACIONAL DEL PERU

FUENTES, DIRECCION DE INTELIGENCIA PNP.


Edicin, 2 005.

DEL ALUMNO

SEPARATAS.

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MANUAL DE INTELIGENCIA DIRINT-PNP

ANEXOS

Institucin Educativa NEPTALI VALDERRAMA AMPUERO Comunicacin


AREQUIPA 5 A-B-C

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MANUAL DE INTELIGENCIA DIRINT-PNP

ANEXO N 01

LAMINA DEL CICLO DE PRODUCCION DE INTELIGENCIA

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MANUAL DE INTELIGENCIA DIRINT-PNP

Institucin Educativa NEPTALI VALDERRAMA AMPUERO Comunicacin


AREQUIPA 5 A-B-C

ANEXO N 02

RESUMEN CIENTIFICO

CONCEPTOS BSICOS DE INTELIGENCIA


1. INFORMACION

ES TODO AQUEL DATO ESPECFICO SOBRE ALGN HECHO, FENMENO, PERSONA O


COSA EN GENERAL.

COMO DATO, CONSTITUYE EL ANTECEDENTE NECESARIO PARA LLEGAR AL


CONOCIMIENTO Y ES OBTENIDO A TRAVS DE LOS SENTIDOS DIRECTA O
INDIRECTAMENTE.

LA INFORMACIN ES ESENCIALMENTE OBJETIVA POR QUE DESCRIBE EL DATO EN S LO


MS CERCANO A LA REALIDAD Y NO A INTERPRETACIONES PERSONALES INTERESADAS
O APASIONADAS. NO ES ESPECULATIVA Y SU CONTENIDO PUEDE ESTAR REFERIDA AL
PRESENTE, PASADO Y/O FUTURO.

2. INFORMACIN POLICIAL

ES TODO CONOCIMIENTO REFERIDO A CUALQUIERA DE LOS CAMPOS DE LA ACTIVIDAD


HUMANA (POLTICO, SOCIOLGICO, DELINCUENCIAL, TERRORISMO, TID, ETC.), QUE
TENGA RELACIN CON EL MBITO FUNCIONAL DE LA POLICA NACIONAL DEL PER,
PRESCRITO EN EL ART.166 DE LA CONSTITUCIN POLTICA DEL PER.

"ARTCULO 166 LA POLICA NACIONAL TIENE POR FINALIDAD FUNDAMENTAL


GARANTIZAR, MANTENER Y RESTABLECER EL ORDEN INTERNO. PRESTA PROTECCIN Y
AYUDA A LAS PERSONAS Y A LA COMUNIDAD. GARANTIZA EL CUMPLIMIENTO DE LAS
LEYES Y LA SEGURIDAD DEL PATRIMONIO PBLICO Y PRIVADO; PREVIENE, INVESTIGA Y
COMBATE LA DELINCUENCIA; VIGILA Y CONTROLA LAS FRONTERAS."
COMO PREMISA, TODA INFORMACIN ES IMPORTANTE, PUES AQUELLA QUE PARECE NO
TENER IMPORTANCIA A PRIMERA VISTA, PUEDE ASUMIR PREPONDERANCIA AL SER
CONTRASTADA Y/O COMPARADA CON OTRAS. EL VALOR DE LA INFORMACIN AUMENTA
CUANDO SE CONOCE LAS CIRCUNSTANCIAS REFERENTES A SU ORIGEN Y MOMENTO EN
QUE FUE OBTENIDA.

3. INTELIGENCIA

ES LA INFORMACIN METODOLGICAMENTE PROCESADA Y LISTA PARA SER UTILIZADA.


TAMBIN SE LE CONSIDERA COMO EL CONOCIMIENTO (DE ALGN HECHO, FENMENO,
PERSONA O COSA EN GENERAL) OBTENIDO CON EL MXIMO RIGOR CIENTFICO POSIBLE,
QUE TIENE UN GRADO PTIMO DE VERDAD O DE PREDICCIN, Y QUE ES DETERMINADO
PARA UNA FINALIDAD ESPECIFICA, COMO UN ELEMENTO DE JUICIO PARA LA ADOPCIN
DE DECISIONES.
I + I + I + I + ... = I I => INFORMACIN
I => INTELIGENCIA

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MANUAL DE INTELIGENCIA DIRINT-PNP
COMO PREMISA, TODA ACTIVIDAD HUMANA OBEDECE A UN PROCESO MENTAL DE
CONTRASTACIN Y CRUCE DE INFORMACIONES, QUE POSIBILITA DECIDIR POR LA
OPCIN MAS TIL PARA NUESTROS FINES.

CLASIFICACION DE LA INTELIGENCIA

POR EL TIEMPO CON QUE SE RELACIONA SU CONTENIDO

(1) INTELIGENCIA BSICA

ES AQUELLA PRODUCIDA ANTERIORMENTE, SOBRE LOS


ELEMENTOS DE ANLISIS, QUE SIRVEN DE BASE A LA INTELIGENCIA
ACTUAL Y PREDICTIVA; LA EXTENSIN Y PROFUNDIDAD DE LOS TEMAS
HACE NECESARIO ORDENARLA UNAS VECES EN ESTUDIOS BSICOS CON
CARCTER ENCICLOPDICO, QUE RECIBEN DIVERSOS NOMBRES TALES
COMO MANUALES, LIBROS, ETC.; Y OTRAS, EN ARCHIVOS O BANCOS DE
INTELIGENCIA, EN LO POSIBLE APOYADOS POR SISTEMAS DE
INFORMTICA QUE FACILITEN EL PROCESO DE PRODUCCIN DE
INTELIGENCIA.

TENIENDO EL CONOCIMIENTO QUE OFRECE, SE PUEDE HACER EL SEGUIMIENTO DE LAS


VARIACIONES O CAMBIOS QUE HAN SUCEDIDO Y PRODUCIR, AS, UN CONOCIMIENTO
ACTUALIZADO QUE ES UNA DE LAS FORMAS EN QUE SE PRESENTA LA INTELIGENCIA ACTUAL.
LA FALTA DE INTELIGENCIA BSICA O LA SUBESTIMACIN DE SU IMPORTANCIA PUEDEN
CAUSAR PERJUICIOS EN LA PRODUCCIN DE INTELIGENCIA ACTUAL Y PREDICTIVA Y,
CONSECUENTEMENTE, CONDUCIR A ERRORES EN LAS DECISIONES Y EN LA CONDUCCIN DE
ACCIONES U OPERACIONES DE LA DEFENSA NACIONAL.

(2) INTELIGENCIA ACTUAL

ES AQUELLA DEL MOMENTO, PRODUCIDA SEA COMO RESULTADO DEL


SEGUIMIENTO DE DETERMINADOS ASPECTOS DE LA INTELIGENCIA BSICA
O COMO CONOCIMIENTO NUEVO; RESULTA IMPRESCINDIBLE ACTUALIZAR
DICHO CONOCIMIENTO DEBIDO A QUE PUEDE SERVIR DE BASE CUANDO
LA IMPORTANCIA Y URGENCIA LO JUSTIFICAN- PARA LA TOMA DE
DECISIONES O PUEDE INCREMENTAR LA INTELIGENCIA BSICA O PARA
PRODUCIR INTELIGENCIA PREDICTIVA.

(3) INTELIGENCIA PREDICTIVA

ES AQUELLA QUE PLANTEA SITUACIONES O HECHOS QUE PUEDEN


OCURRIR EN EL FUTURO TENIENDO COMO SUSTENTO LA INTELIGENCIA
BSICA Y ACTUAL. ESTA ES LA MS IMPORTANTE Y MS DIFCIL DE
PRODUCIR.

DE LA PRODUCCION DE INTELIGENCIA

A. ORIENTACIN DEL ESFUERZO DE BSQUEDA

ES LA DIRECCIN O GUA QUE SE REALIZA EN EL RGANO DE


INTELIGENCIA CON LA FINALIDAD DE ORIENTAR LAS ACTIVIDADES DE CICLO DE
PRODUCCIN DE INTELIGENCIA, TENIENDO COMO BASE LAS NECESIDADES DE
INTELIGENCIA DE LAS AUTORIDADES CON CAPACIDAD DE ADOPTAR
DECISIONES.

SEGN LO EXPUESTO, EN LAS DEPENDENCIAS PRODUCTORAS DE


INTELIGENCIA DEBE EXISTIR UNA ORIENTACIN Y SUS EFECTOS DEBEN
PERCIBIRSE HASTA LOS RGANOS DE BSQUEDA MS ALEJADOS.

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PARA MATERIALIZAR LA OEB, ES FUNDAMENTAL UN PLANEAMIENTO
DETALLADO Y CENTRALIZADO, QUE SE OBTIENE COMO RESULTADO DE APLICAR
EL PROCESO ANALTICO-SINTTICO DE LAS NECESIDADES DE INFORMACIN O
INTELIGENCIA DEL COMANDO Y AUTORIDADES PERTINENTES.

ESTE PLANEAMIENTO SE TRADUCE, NORMALMENTE, EN LA ASIGNACIN


DE PRIORIDADES A LAS NECESIDADES DE INTELIGENCIA, LA FORMULACIN DE
LA HOJA DE TRABAJO DE BSQUEDA, LA EMISIN DE LAS RDENES DE
BSQUEDA Y EFECTUAR PEDIDOS DE INFORMACIN A LOS RGANOS DE
BSQUEDA Y DESCUBRIR PAULATINA Y ORDENADAMENTE LA RESPUESTA A
LAS NECESIDADES DE INFORMACIN O INTELIGENCIA.

EL PLANEAMIENTO DEBE MANTENERSE AL DA, PARA ELIMINAR LA


DUPLICIDAD DE ESFUERZOS Y ASEGURAR QUE TODOS LOS RGANOS DE
BSQUEDA SEAN EMPLEADOS EFICIENTEMENTE EN PROVECHO DE LA
SATISFACCIN DE LAS NECESIDADES DE INFORMACIN O INTELIGENCIA.

B. BSQUEDA DE LAS INFORMACIONES

ESTA FASE CONSISTE EN EXPLOTAR SISTEMTICA Y ORDENADAMENTE


LAS FUENTES DE INFORMACIN, HACIENDO UN EMPLEO JUICIOSO DE LOS
RGANOS DE BSQUEDA DISPONIBLES. ENTRE ESTOS LTIMOS SE CUENTAN,
TANTO LOS QUE ESTN DIRECTAMENTE SUBORDINADOS A LA ORGANIZACIN,
COMO LOS QUE SIN ESTARLO, PERTENECEN AL SISTEMA Y AN LOS
ORGANISMOS NO DEDICADOS A ACTIVIDADES DE INTELIGENCIA, QUE DEBIDO A
SUS FUNCIONES Y ACTIVIDADES PUEDEN OBTENER Y PROPORCIONAR
INFORMACIN.

C. PROCESAMIENTO DE LAS INFORMACIONES

ES EN ESTA FASE DONDE LAS INFORMACIONES SE CONVIERTEN EN


INTELIGENCIA. ESTA ES PRINCIPALMENTE DE CARCTER MENTAL EN
CONJUNCIN CON AYUDAS METODOLGICAS QUE FACILITAN SU EJECUCIN Y EL
CUIDADO DE NO VIOLAR LOS PRINCIPIOS DE LA PRODUCCIN DE INTELIGENCIA:
FINALIDAD, UNIDAD DE DIRECCIN, CONTINUIDAD EN EL ESFUERZO,
OBJETIVIDAD, INTEGRIDAD, SEGURIDAD, OPORTUNIDAD Y FLEXIBILIDAD.

ESTA FASE INCLUYE TODAS LAS ACTIVIDADES QUE LLEVA A CABO EL


ANALISTA, CUANDO RECIBE LA ORDEN DE PRODUCIR UN DOCUMENTO DE
INTELIGENCIA REFERENTE A CIERTO PROBLEMA Y PARA EL CUAL DISPONE COMO
MATERIA PRIMA DE UN CONJUNTO DE INFORMACIONES EN BRUTO QUE L DEBE
TRANSFORMAR EN INTELIGENCIA NETA, ACABADA, TIL Y OPORTUNA.

D. DIFUSIN Y UTILIZACIN DE LA INTELIGENCIA

ES LA DISTRIBUCIN OPORTUNA, APROPIADA Y CON EL DETALLE


NECESARIO, DE LA INTELIGENCIA, A TODAS LAS PERSONAS, ORGANISMOS
INTERESADOS Y AUTORIZADOS PARA UTILIZARLA. ES EL OBJETIVO FINAL, LA
NICA Y VERDADERA RAZN QUE JUSTIFICA LA EXISTENCIA DE LA ORGANIZA-
CIN Y DEL CICLO DE PRODUCCIN DE INTELIGENCIA.

PARA QUE LA DIFUSIN SEA EFICIENTE, DEBE SER OPORTUNA, AMPLIA,


ABARCAR TODO EL ASUNTO CONSIDERADO, ADOPTAR UNA FORMA
CONVENIENTE, HACERSE CON SUFICIENTE DETALLE, REALIZARSE CON
SEGURIDAD Y EFECTUARSE CONSTANTEMENTE.

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ANEXO N 03

HOJA DE INFORMACION

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ANEXO N 04

APLICO LO APRENDIDO

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AREQUIPA 5 A-B-C

ANEXO N 04

DEMUESTRO LO APRENDIDO

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