PACTO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

Capítulo tres: Perfiles de las personas que integran la comunidad educativa

3.1 Perfil del estudiantado: en las Instituciones de Fe y Alegría dinamizamos procesos

formativos para que nuestras/os estudiantes sean:

1. Personas con apertura para el fortalecimiento de su espiritualidad con consciencia plena en su

sentir y actuar.
2. Personas creativas, conscientes, compasivas, comprometidas, coherentes, competentes y
celebrativas frente a su proceso formativo y su desarrollo humano integral.
3. Personas poseedoras de un espíritu investigativo que les permita descubrir y construir su propio
conocimiento.
4. Personas capaces de decidir y actuar frente a los retos que se presentan en su comunidad,
generando cambios positivos.
5. Personas conscientes de su proceso de formación, autónomas, comprometidas con su crecimiento
personal, con deseos de superación, espíritu emprendedor y con capacidad de decisión.
6. Personas que promueven acciones de cuidado para consigo mismas y las demás personas en
aras de garantizar ambientes sanos y protectores.
7. Personas comprometidas con la implementación de los protocolos de bioseguridad
establecidos por la institución Educativa cuando las situaciones de salud pública lo ameriten.
8. Personas gestoras de proyectos que inciden en la comunidad, y promueven la transformación
social.
9. Personas con capacidad para establecer y aplicar estrategias de mediación y conciliación
frente a los conflictos que viven, con base en los principios de la ética del cuidado y el buen
vivir.
10. Personas con capacidad de discernimiento y con criterio para decidir argumentadamente
entre lo correcto y lo incorrecto.
11. Personas con consciencia del cuidado y conservación de los recursos naturales y del medio
ambiente como alternativa para el mejoramiento de la calidad de vida.
11. Personas críticas y participativas, con capacidad para analizar el contexto y promover iniciativas para
la reconciliación y la paz en la comunidad educativa.
12. Personas respetuosas de la diversidad, que rechazan prácticas excluyentes y discriminatorias hacia
personas con discapacidad, afrocolombianas, indígenas, integrantes de alguna etnia, con una orientación
sexual o identidad de género especifica o perteneciente a alguna minoría religiosa.
13. Personas abiertas al aprendizaje y al uso responsable de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.
14. Personas líderes de las nuevas ciudadanías que promueven la reconciliación y la paz en la comunidad
educativa.
15. Personas que exploran y potencian sus talentos e intereses.
16. Personas con deseos de adquirir nuevos aprendizajes y herramientas que aporten a la construcción de
una comunidad que cimenta sus relaciones en valores.
17. Personas con sentido de pertenencia e identidad institucional evidenciado en el cuidado de los
recursos e instalaciones del centro educativo.