UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO

“QUEVEDO” 2021 – 2022

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
DATOS INFORMATIVOS

ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA

DOCENTE(S): LCDO. FELIX MEDINA C COORDINADOR (A): LCDA. AMPARO CARRANZA
Grado/curso: A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L Proyecto: N5

Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su
Objetivo de origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral,
aprendizaje: la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera
oportuna.
1. Investigar el proceso de desarrollo de la vida y su diversidad desde el descubrimiento de sus aspectos más relevantes,
para reflexionar sobre su construcción social como individuo.
2. Analizar la importancia de la interrelación de los elementos diversos de la vida y su entorno desde la valoración de
aspectos éticos, sociales, ambientales, económicos y culturales del contexto actual. 3. Reflexionar y valorar las prácticas
Objetivos amigables conscientes con el entorno que evidencian la importancia de la diversidad e interculturalidad como elemento
específicos: de desarrollo global.
4. Construir una cultura ambiental que permita poner en práctica buenos hábitos con empatía, respeto y tolerancia para
cuidar nuestra vida y la de los demás.
5. Socializar la participación e interrelación de los elementos evolutivos en la sociedad para cuidar la salud integral de
manera oportuna

indicadores de
evaluación:

Proyecto: EDUCACION SEXUAL INTEGRAL

SEMANA 1:
 Tema
Divirtiéndonos con los sentidos
Cuido mi cuerpo haciendo ejercicio “Baile Moderno”
Objetivo: Incentivar a los estudiantes a realizar actividad física mediante el baile moderno
Descripción:
1. Realiza ejercicios de calentamiento, mueve tus articulaciones para evitar lesiones. Puedes empezar con movimientos circulares de la
cabeza, hombros, brazos, cadera, rodillas, manos y pies, en diez tiempos cada uno.
2. Características de ejecución de pasos
 2. Fuerza de gravedad.
 Trabajo de suelo.
 Movimientos naturales.
 Respiración. ...
 Ritmo.
el baile consiste en la ejecución de ciertos movimientos acompañados con el cuerpo, los brazos y las piernas. Esos movimientos se realizan al ritmo
de la música.
¿Puedo realizar paso a paso los movimientos del baile moderno?
¿Comprendo la importancia de realizar actividad física a través del baile?
¿Incentivo a mi familia a realizar actividad física a través del baile?

SEMANA 2:
Tema:
 Actividades para la semana # 2
Tema : Movimientos Artísticos Expresivos

¡Soy el director de una gran obra! Vas a crear una obra. La puedes representar como un mimo, o la puedes dirigir como una actuación dramática.
Ten presente que tu obra debe expresar sentimientos como: alegría, tristeza, dolor, susto, impresión. Sigue estas indicaciones:
1. Escribe una historia que represente al medio ambiente. Puedes usar la información de Lenguaje y de Ciencias Naturales.
2. Expresa cómo se siente cada ser que habita el planeta.
3. Deja que fluya tu imaginación. Al final de la historia, deja un mensaje de reflexión sobre el cuidado del medio ambiente.
4. Puedes representarlo vistiendo de mimo, actuando o relatando y dirigiendo a los actores de tu historia.
5. Puedes arreglar un espacio, simulando un escenario teatral donde se pueda presentar tu obra a la familia

ACTIVIDAD SEMANA 3
Juego de la autoestima

Aprende a presentar lo mejor de ti

EMPIEZA Presentándote a ti mismo, di que vas a promocionar todas tus cualidades positivas
RESALTA Tus capacidades y cualidades físicas para que los demás se animen a presentar sus aspectos positivos, esto se hará frente al resto de la
familia
IMPULSA la participación de tu familia como agente de cambio para construir una familia más empática con los demás recuerda que el cambio
inicia en casa.
Esta semana realizaremos como tarea en nuestro cuaderno o carpeta un acróstico de la palabra autoestima del yo personal.
SEMANA Nª 4

Mi condición física por partes

Te invitamos a realizar el siguiente juego: Para el juego “No te mojes” necesitas dos hojas de papel A4.
Primero, colócalas en el suelo y, a continuación, marca el punto de partida y llegada con un zapato u otros objetos. Pídele a alguien cercano que te
acompañe en la realización de este juego. Una vez que escuches la señal deberás caminar sobre los papeles coordinando y alternando tus
movimientos para avanzar sin tocar el suelo. Si en algún momento tocas el suelo directamente con los pies, vuelve al punto de partida. Intenta
jugar con algunas variantes, puede ser en parejas, con relevos, en carreras, etc.