UNIDAD EDUCATIVA “QUEVEDO”

DISTRITO MOCACHE – QUEVEDO

CÓDIGO AMIE: 12H00874 PERIODO LECTIVO: 2022 - 2023
Av. Quito y Av. Patria Nueva, parroquia 24 de mayo
Quevedo - Los Ríos - Ecuador
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA POR PARCIAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: LCDO FELIX MEDINA Área: EDUCACION FISICA Asignatura: EDUCACION FISICA
Unidad Didáctica: 2 Título de la Unidad: PRACTICAS LUDICAS Nº Semanas: 7
Grado/Curso: NOVENOS Paralelos: Fecha de inicio: 18-07-2022
Valores u otros ejes transversales: Interculturalidad, el cuidado de la salud y los hábitos de la recreación de los Fecha de finalización: 05-09-2022
estudiantes, solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación toma de decisiones
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: los estudiantes comprenderán que la historia de nuestro ecuador se relaciona con los diferentes juegos que fueron inventados por
nuestros antepasados, para no perder la cultura y tradición de los pueblos y asi construir un mundo mejor
DIAGNÓSTICO: (2 semanas del 9 al 20 de mayo de 2022)
Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la enseñanza y Actividades evaluativas
esenciales de desempeño evaluación aprendizaje

Juegos EF.4.1.1. participar en I.EF.4.1.1. participa Técnica

tradicionales diferentes categorías individualmente y con Anticipación - Parte inicial
de juegos , pares en diferentes Observación
Anunciar el tema la importancia de los juegos tradicionales de
tradicionales, categorias de
nuestro ecuador Instrumentos: lista de
populares , juegos,reconociendo
modificados ,masivos , lógicas, Dinámica verificación, ejercicios
expresivos con características ,orígen demostrativos, escala valorativa
elementos del medio es, demandas y Conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema
mencionado. Lluvia de ideas con los estudiantes sobre la • Reconoce y aplica con
natural entre otros , conocimientos
historia de los juegos, tradicionales, populares etc. del Ecuador
reconociendo el corporales que le demostraciones prácticas la
danza propia de nuestro país
 aporte cultural, permitan mejorar Construcción - Parte principal. Ecuador.
provenientes de sus cooperativamente y • Interviene en la práctica del
Dialogar acerca de los diferentes juegos que realizaban nuestros
orígenes,objetivos de manera segura las
antepasados mismo aplicando los pasos y
posibilidades
movimientos aprendidos.
PARTE FINAL.

Realizar una breve explicación de la clase compartida en ese Resolución de problemas

momento y preguntar y la entendieron responder preguntar de los
estudiantes.

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

DOCENTE: Lcdo FELIX MEDINA NOMBRE: NOMBRE:
COORDINADOR/A DE ÁREA VICERRECTOR/A
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: