ESTUDIOS COMPARATIVOS

Maestría en Alta Gerencia de Proyectos

Asignatura: MPM-1202
Gestión de Calidad de Proyectos

• Karla Alemán Rápalo

2022110041

• Juan Carlos Andino

2021120193
 DEFINICIÓN DE ESTUDIOS COMPARATIVOS (Benchmarking)
Es una técnica útil porque permite comparar prácticas planificadas del proyecto con otras de proyectos
comparables anteriores. Esto ayudará a identificar las mejores prácticas, generar posibles ideas de
mejoras y proporcionar una base para la medición del desempeño.

Estos otros proyectos pueden estar dentro o fuera de la organización ejecutante y pueden pertenecer a la
misma área de aplicación o a otra.

- VENTAJAS DE LOS ESTUDIOS COMPARATIVOS -

Permite Brinda la Posibilita el Se puede Sistematizar la

comprender posibilidad de perfilar destacar lo información
cosas explicar e nuevos peculiar de distinguiendo
desconocidas interpretar conocimientos fenómenos las diferencias
a partir de las situaciones conocidos con proyectos
conocidas. desconocidas. similares
 DATOS DE INTERÉS PRINCIPALES ETAPAS UN ESTUDIO COMPARATIVO
 Resultan convenientes
cuando no es posible Los casos deben ser efectivamente comparables y relevantes.
llevar a cabo un diseño Considerar: ámbito del objeto, contexto, tiempo y espacio
experimental o se requiere
conocer la influencia del
contexto sobre el éxito de
una intervención. Explicación de
Elaboración del Elección de
armazón teórico / los casos de los
 Interés en el examen de la
causalidad (en qué medida
01 Marco conceptual 03 estudio 05 fenómenos
estudiados
la intervención causó los
resultados y los impactos).

 Suelen incorporar datos

cualitativos y cuantitativos

 Métodos de recolección de
datos empleados: Detección del Definición de Análisis de los
 Visitas de campo
problema 02 criterios para 04 casos / 06
escoger los casos Determinar
 La observación de estudio diferencias o
 Entrevistas semejanzas
 Análisis documental
 EJEMPLO DE ESTUDIO COMPARATIVO – SECTOR EDUCACIÓN
Sistema educativo privado vs publico

COLEGIOS PÚBLICOS

• Los colegios públicos están financiados y su administración depende del Estado. Sus miembros del
profesorado son funcionarios que han conseguido su plaza tras la realización de una oposición.

• Los colegios públicos son la opción mayoritaria se concentra a un 60 % del alumnado no universitario.

COLEGIOS PRIVADOS

• Los colegios privados son empresas educativas. Es decir, se financian exclusivamente con la cuota
asignada a las familias. Este tipo de escuelas suelen liderar los rankings de innovación educativa.

• Opta por la educación privada el 40 % del alumnado no universitario. existen más de centros privados.
EDUCACIÓN PÚBLICA
Aunque esta tiene el mayor número de estudiantes, no quiere decir que sea mejor. Recibe dinero del Estado y es accesible y obligatorio.

Ventajas de la educación pública

• Gratuita
• Uno de los factores más obvios en este caso es que las escuelas de este sistema no pagan ningún costo porque son financiadas con fondos
públicos. Esto permite que la mayoría de la población acceda a él.
• Calidad garantizada por el gobierno
• Para poder dar clases en estas escuelas, hay unos requisitos mínimos para tener los mejores profesores para los más jóvenes. En este sentido,
puedes estar seguro de que todos los empleados están completamente preparados para adaptarse a los grupos, aprovechar los materiales a su
disposición y utilizar sus conocimientos y formación.
• Seguridad y respaldo estatal
• Una de las grandes ventajas que ofrecen las escuelas públicas es que están protegidas y garantizadas por el gobierno estatal.
• No tienes que preocuparte de que esté cerrado en cualquier momento, que las instalaciones estén en mal estado o que no haya profesores para
los alumnos. De todo ello se encargarán las autoridades, y tomarán las medidas necesarias al respecto para que los alumnos  dispongan de todo
lo necesario.

Desventajas de la educación pública

• Clases muy grandes

• Debido a sus ventajas, muchas personas optan por esta alternativa, lo que también genera algunos inconvenientes en cuanto al tamaño de las
clases. Cuando los grupos son muy numerosos, los cursos suelen presentarse de manera muy general, no hay tiempo suficiente para responder a
todas las preguntas y, en general, la calidad baja.
EDUCACIÓN PRIVADA
A diferencia de la educación pública, estas no forman parte de los servicios públicos del estado y pasan a formar parte de la
educación que ofrece una institución privada con fines de lucro.

Ventajas de la educación privada

• Programa de estudio propio: Como instituciones financiadas por la matrícula u otras tarifas, tienen total libertad para
desarrollar sus propios programas, razón por la cual a menudo se destacan por la calidad de la enseñanza y la preparación de
sus estudiantes.
• Grupos reducidos: Debido a este sistema exclusivo, hay menos estudiantes y con esto, también hay más ventajas. Los
maestros pueden aprovechar y enfocarse en alguien y tener cuidado de que nadie se quede atrás después de estudiar.
• Instalaciones mejoradas: Con el dinero que ganan, pueden obtener mejores equipos y herramientas educativas. Por ello,
están mejor equipados, ya sea con ordenadores, salas interactivas o materiales sencillos como pinturas, tizas o rotuladores.
• Calidad educativa: Una parte de los ingresos que ganan se utiliza para asegurarse de tener los mejores maestros, ya que esta
es una de las principales cosas que buscan los padres al pagar.

Desventajas de la educación privada

• Coste de la enseñanza: La naturaleza principal o característica de este sistema es el precio, lo que lo convierte en
una experiencia exclusiva para la población. Aunque hay becas o alternativas más económicas, estudiar durante varios años
aumenta el precio final.
• No deja de ser un negocio: Como se trata de instituciones que reciben dinero por prestar sus servicios, puede llegar un
momento en que se centren más en los ingresos que en la docencia en sí. En este sentido, puede haber lugares donde los
docentes no están bien pagados o no invierten suficientes recursos, todo con el objetivo de una mayor rentabilidad, pero sin un
alto nivel educativo.
 BIBLIOGRAFÍA

• Capítulo 11, Método Comparativo, Carlos Gómez Díaz De León, Elda Ayde De León De La Garza, Universidad
Autónoma de Nuevo León (UANL) (Monterrey, México).
http://eprints.uanl.mx/9802/1/Estudio%20Comparado.pdf

• Estudios de caso comparativos, Delwyn Goodrick, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF),
septiembre de 2014. https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/MB9ES.pdf

• EALDE Business School.

https://www.ealde.es/control-calidad-proyectos/#:~:text=4.-,Estudios%20comparativos,para%20la%20medici%C
3%B3n%20del%20desempe%C3%B1o
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