Intervención

profesional en
organizacional:
Mtra. Samantha Alvarez
Asistencia:
Intervención
profesional

 Desde la perspectiva del

desarrollo organizacional,
la intervención refiere al proceso de
cambio de manera planeada y se
persigue desde una visión sistémica
(13), surge del diagnóstico que guía el
rumbo de la acción, a partir del estado
actual de la organización, tanto en
oportunidades como en amenazas.
 Los espacios subjetivos que se van conformando,
tienen niveles de expresión que comprenden la
subjetividad individual, grupal y organizacional, y
que quedan incluidos todos en la concepción de
sujeto organizacional; estas particularidades tienen
relación además, con la tríada que se establece
entre individuo, organización y entorno,
determinando el amplio espectro en que se expresa
la subjetividad organizacional.
 El trabajador proviene del medio exterior, del cual
trae sus propias experiencias, creencias, intereses
que serán materializados en la actividad laboral, lo
que tendrá como resultado el proceso de
retroalimentación con la incorporación nuevamente
al entorno, del cual también proviene la misión
social que sustenta a la empresa..
 A partir de estas ideas podemos
entender entonces a la
subjetividad organizacional o
psicología organizacional como
“el complejo sistema de
configuraciones subjetivas de
la vida organizacional en el que
se integran también elementos
de significación o sentido de la
vida social e individual, y/o de
configuraciones subjetivas
correspondientes a la
subjetividad individual y de la
subjetividad social de
diferentes niveles.
Inducción a la práctica profesional
 Es el proceso mediante el cual el estudiante consolida sus competencias
para la realización de diagnósticos y para la formulación y ejecución de
proyectos de intervención dirigidos a la prevención y abordaje de
problemáticas psicológicas específicas en un contexto determinado.
Componentes básicos de una práctica
profesional
Es el conjunto de actividades realizadas por alguien
(denominado "practicante") que se encuentra
trabajando de forma temporal, en algún lugar,
poniendo especial énfasis en el proceso de aprendizaje
y entrenamiento laboral.

Los practicantes suelen ser estudiantes universitarios,

aunque en algunos casos también pueden ser
estudiantes de preparatoria, o bien adultos de posgrado
en búsqueda de la adquisición de habilidades útiles
para desarrollar una carrera profesional o técnica.
 Las prácticas también proveen a los patrones
Las prácticas profesionales proveen
de mano de obra barata o gratuita, útil para
oportunidades para los estudiantes, puesto
la realización de tareas sencillas. De igual
que les permiten ganar experiencia en el
forma, también ayudan a ir identificando
ámbito laboral, determinar si poseen un
practicantes proclives a ser contratados por
interés en alguna carrera en particular, crear
la compañía una vez que hayan terminado su
una red de contactos, o bien ganar méritos
educación, con la ventaja de que requerirían
de tipo escolar.
muy poco o ningún entrenamiento.
 Las prácticas profesionales pueden ser
pagadas, parcialmente pagadas (en una
forma simbólica), o bien no contar
con remuneración alguna. Es común que
las prácticas realizadas en organizaciones
sin ánimo de lucro no sean pagadas. Las
prácticas profesionales pueden ser
de medio tiempo o de tiempo completo:
usualmente son de medio tiempo cuando
el estudiante se encuentra tomando clases,
mientras que son de tiempo completo
durante el verano. Suelen tener una
duración de 6 a 12 meses, pero pueden ser
de mayor o menor duración.
Tipos de
instituciones
receptoras
 Los lugares disponibles para realizar prácticas
profesionales son provistos por las empresas,
departamentos gubernamentales, grupos sin
ánimo de lucro, y organizaciones de diversas
índoles.
 Por ejemplo: Debido a reglas con impacto en el
ámbito laboral, las prácticas profesionales
realizadas en Europa son, generalmente, no
remuneradas. A pesar de ello, la realización de
prácticas en tales países no deja de ser popular
entre los no europeos, para tener la oportunidad
de ganar un fogueo a nivel internacional (que se
pudiera presentar en un futuro en un curriculum
vitae), o bien para mejorar las habilidades
lingüísticas de algún idioma extranjero.
Las prácticas profesionales pueden tener diferentes
configuraciones. existen principalmente dos tipos de
prácticas profesionales:
 1. Prácticas de experiencia laboral: Se llevan a cabo generalmente en el segundo o tercer año del grado
escolar que se esté cursando. El practicante puede ser asignado a las prácticas laborales durante un
lapso que puede tener una duración desde dos meses hasta un año escolar completo. Se espera que,
durante tal período, el estudiante ponga en práctica todos sus conocimientos adquiridos en la escuela. De
esta forma, el estudiante adquiere experiencia laboral en su campo de interés, que puede ser de utilidad
durante el último año de estudio.
 2. Prácticas de investigación o disertación: Son realizadas de forma mayoritaria por estudiantes que se
encuentran en su último año de estudio. Mediante la realización de estas, el estudiante realiza diversas
investigaciones para una compañía en particular. El tópico de investigación puede surgir a partir de algún
aspecto que la compañía considera como propicio para ser mejorado, o bien mediante un acuerdo entre
estudiante y la compañía. Los resultados del estudio pueden ser añadidos a un reporte, y presentados de
manera pública.
Programas y planes de
intervención en
ambientes externos

 Las intervenciones son las acciones

preventivas y correctivas que realiza un
consultor para optimizar los procesos
humanos, estos se clasifican de
acuerdo al ámbito de acción o al
objetivo critico que se desea trabajar.
 Todo investigador del desarrollo organizacional debe identificar el
enfoque con el que resolverá o mejorara las situaciones o condiciones
del sistema que está siendo analizado, es aquí donde el agente de
cambio define el tipo de intervención que tendrá y la estrategia a seguir,
estas van desde las clásicas hasta las innovadoras.
Intervenciones en procesos humanos

     Esta se encarga de analizar al empleado como individuo de manera integral, es

decir, el detalle de personalidad, conocimiento, destrezas y habilidades, facilidades y
dificultades. Al conocer perfectamente el personal en todos sus atributos se pueden
aprovechar sus fortalezas para provecho de la empresa, pudiendo utilizarlo para
momentos críticos o para movimientos internos para efectos de solventar problemas.
Intervenciones tecnoestructurales

     Esta intervención se encarga de realizar un análisis tanto

interno como externo de todo el recurso material destinado
para la producción de la empresa, tales como maquinarias,
equipos, software que se adapten a las necesidades, calidad
de insumos, infraestructura, entre otros. Esto se debe a que
puede existir una excelente disposición del personal pero si
no se facilitan todas las herramientas de trabajo,
indiferentemente de los puntos antes mencionados, esto
afectará directamente la calidad y el tiempo de respuesta del
empleado y a su vez la calidad y cantidad de productos
terminados (sean bienes o servicios)
Intervenciones en Administración
de Recursos Humanos

     Consiste en la planeación, organización, el desarrollo, la

coordinación y el control de técnicas capaces de promover
el desempeño eficiente del personal en la medida en que la
organización representa el medio que permita a las
personas que colaboran en ella alcanzar los objetivos
individuales relacionados directa o indirectamente con el
trabajo. En otras palabras, se refiere a los beneficios por el
hecho de trabajar en la empresa que se otorgan en dinero
(bonificaciones especiales, bonos por productividad,
incrementos en salarios y otras remuneraciones, ascensos)
o de otro tipo (reconocimientos, diplomas, otorgamiento de
días libres, capacitaciones, entre otros). Esta intervención
contribuye directamente con la estabilidad emocional del
trabajador creando así un sentido de pertenencia de la
empresa.
Intervenciones estratégicas y del medio

 Es una revisión y una evaluación de las áreas

afectadas por la operación de un proceso
estratégico de la gerencia dentro de una
organización.
Actividad:
 Realizar una investigación sobre las áreas de intervención y
programas de intervención en psicología organizaciónal.
 Minimo 3 cuartillas.
 Esto servirá para ir trazando un mapa en la practica que se
hará.