Universidad de Carabobo

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Campus Bárbula
Ciclo Básico
MÉTODOS I

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PARTE I

Prof. Zoraida Linárez Ríos

Secciones 35 y 36
 Fases de la Investigación

1.- Concebir la idea a investigar.

2.- Plantear el problema: objetivos, preguntas

justificación.

3.- Elaborar marco teórico: revisión de literatura.

Construcción del marco teórico. Consulta de la
literatura extracción y recopilación de la
información de interés.
 Fases de la Investigación
4.- Señalar el nivel de inicio de la investigación y su nivel
futuro: Expresar, si la investigación se indica como
exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa y
hasta qué nivel llegará.

5.- Establecer Hipótesis. -Detección y definición conceptual

y operacional de las variables.

6.- Elección del diseño apropiado de

investigación(Experimental- Cuasiexperimental-No
experimental)
 ¿Qué es un problema?

Sabino 2009
• Situación que dio • El problema no es
origen a la sino afinar y
investigación, • Un conjunto de estructurar más
descrita interrogaciones formalmente una
ampliamente. que nos hacemos idea de
• ¿Por qué? en relación a algún investigación.
aspecto de la
realidad. Sampieri
Hurtado 2012 1999

Esnilda Nava
 Planteamiento del Problema

Desarrollar Explicar Exponer

• Descubrir e Identificar la situación objeto de estudio.

• Ubicarse en un contexto que permita comprender su origen.
• Introducción al área temática.
• Descripción de la realidad partiendo de lo general a lo
especifico.
• Situación actual, elementos que sustentan el problema y la
relevancia del mismo.
 Planteamiento del problema

Circunstancias,
Elementos
Antecedentes

Síntomas Interrelaciones

Otros aspectos
Causas
relevantes
 Formulación del problema

Concretar Precisar Enunciar

• La respuesta a la pregunta debe aportar un nuevo conocimiento.

• Se formula de manera interrogativa.
• En la redacción de la pregunta deben obviarse términos que impliquen
juicios de valor.
• La pregunta no debe originar respuestas como un simple si o un no.
• La pregunta debe estar delimitada .
(Arias , F. 2006 p.41)
 Formulación del Problema
Preguntas formuladas de Preguntas formuladas de
manera correcta manera incorrecta

• ¿Cuál es la relación entre

lectura y desarrollo de la
• ¿Contribuye la lectura al
memoria?
desarrollo de la memoria?
• ¿Cómo influye el entorno
• ¿ Influye el entorno familiar en
familiar en el rendimiento
el rendimiento escolar?
escolar?
• ¿Son buenas las condiciones
• ¿Cuáles son las causas de la
de seguridad de las
deserción en las
universidades ?
universidades públicas?
 Pregunta de investigación
Expresión mediante la cual el investigador precisa lo que desea saber
con el estudio que está iniciando, de manera condensada, precisa, clara,
breve y concreta, constituye básicamente un interrogante que el investigador
se plantea acerca del evento de su interés.

Qué se quiere Acerca de cuál En quiénes: Tiene que

saber: Se refiere a característica: Alude ver con las unidades de Cuándo:
En cuál contexto o
la primera parte al evento de estudio. Los seres en situación: Tiene que Indica la
de la pregunta estudio. Es decir, a quienes se va a ver con el alcance y temporalidad en
¿Cómo… ¿Por la situación, hecho, estudiar el evento. la ubicación la cual se va a
qué… ¿Qué característica, Precisar esto permite sociogeográfica de la realizar la
relación existe proceso o identificar la población investigación. investigación.
entre… ¿Existe comportamiento a de estudio.
diferencia entre… investigar.