CÍRCULO DE LECTURA

“TODOS CONTAMOS LA
HISTORIA…”

PROYECTO DE AULA
 OBJETIVOS
GENERAL
Generar espacios de producción oral y escrita expresando juicos
argumentativos, mediante la ficha y el momento “Todos contamos la historia del
círculo de lectura” que redunden en las diferentes pruebas internas y externas.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conseguir de la lectura una fuente de placer, desarrollando su imaginación,
fantasía y fomentando el espíritu crítico.
- Formar hábitos de lectura educando con el ejemplo
- Mejorar la fluidez verbal y escrita mediante la lectura comprensiva
- Practicar lectura silenciosa y en voz alta.
- Educar el sentido crítico a través de la elección de los libros de lectura (de una
selección previa)
- Posibilitar la comprensión, reflexión, expresión y creatividad.
 POR QUÉ
LEER…
• Fomentamos nuestro hábito lector.
• Adquirimos conocimientos.
• Desarrollamos habilidades analíticas más sólidas.
• Nos mejora la capacidad de concentración.
• Mantenemos el cerebro activo.
• Ampliamos el vocabulario.
• Nos ayuda a reducir el estrés.
• En conclusión la lectura nos lleva a un nivel más profundo y alto
en todos los procesos del aprendizaje.
 ACTIVIDADES

PRODUCCIÓN
ESCRITA

• Cada estudiante escoge un libro voluntario, para leer al iniciar el período.

• El estudiante realiza fichas de lectura según modelo indicado por el docente.
• Al finalizar el periodo el estudiante entrega la ficha de lectura para que se de
la integralidad de lo oral con lo escrito, propuesto por “El círculo de lectura
·Todos contamos la historia”, con el libro asignado.
 ACTIVIDADE
S
PRODUCCIÓN
ORAL
• El docente indica el título del libro a leer en la segunda mitad del periodo.
• El estudiante realiza fichas del lecturas, según modelo indicado por el profesor.
• Al finalizar el periodo se hace un encuentro, para realizar el círculo de lectura ”Todos contamos la historia”,
con el libro asignado.
• La representación gráfica explica el fin primordial del Círculo lector:
 VERDE: Se pretende que incluida la docente pertenezca a los que leen todo el libro.
 AMARILLO: Es un primer paso para ver la evolución de lectura y ver que si dedicamos más tiempo podremos pertenecer al grupo
lector del grado.
 ROJO: Recordar que son muchos los beneficios que se ganan, porque leer es adquirir conocimientos, es activar su cerebro,
además de reducir el estrés.
  
 TODOS ESTAMOS VAMOS A
LEEMOS LEYENDO LEER
Felicitaciones,
forma parte Está dando Recuerde que
leer es adquirir
de los lectores pasos, para conocimientos,
del grado. ser parte al es activar su
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PRODUCCIÓN
ESCRITA
PRODUCCIÓN
ORAL