LOS

OBJETIVO
S DE LA
EDUCACI
ÓN Y EL
 INTEGRANTES:
● ARIADNA.
● JOSE CRUZ.
● LEONARDO.
● ANA LILIA.
● PAULINA.
● BRENDA.
● YARA MIRANDA.
¿por que
existimo
s?
¿Por qué enseñamos?
INTRÍNSECO
Parte desde el interior de la persona, es voluntaria y no
precisa de un incentivo externo. este tipo de motivación busca
la autorrealización y el desarrollo personal

EXTRÍNSECA
Proviene desde afuera, y surge cuando se ofrece una
recompensa, premio o aprobación
Esta diferenciación muestra principalmente que las razones que
nos empujan a determinados proyectos o a emprender ciertas
actividades pueden fundarse más en propiedades intrínsecas que
en el beneficio y/o motivo social o individual.

Mientras que ciertas actividades tal vez se elijan y lleven a cabo

por los beneficios instrumentales y contingentes que reportan.
La mejor aproximación sería decir que la educación es
llegar a apreciar o valorar en sí mismas las
características ideológicas o no instrumentales, de
aquellas formas de conocimiento, comprensión y
destreza que consideramos razonablemente como
educativas.
En este sentido la educación es algo más
y algo menos que dotar a los jóvenes con
el conocimiento, la comprensión y las
destrezas que puedan serles útiles en la
vida adulta
La educación tiene por objeto la adquisición
de ciertas formas de conocimiento, comprensión
y capacidad valiosas en sí mismas y que son
formativas de la personalidad.
Por ejemplo: la historia, otras disciplinas de
las humanidades y las ciencias servirían
igualmente.
 La motivacion esta vinculada a
objetivos no-instrumentales, por lo
cual resulta tendador buscar una
forma de motivacion intrínseca
invariablemente asosiada a un valor
intrínseco.
Los filósofos de la
educación de posguerra,
de tendencia analítica , lo
identificaban con un
compromiso general del
hombre con la
racionalidad .El problema
es que los agentes
racionales pueden evadir
su compromiso con este
tipo de conocimiento y,
por otra parte, confundir
el valor intrínseco con
motivacion intrínseca es
querer ir demasiado lejos.
El objetivo de la educación debe ser el de desarrollar el
potencial de cada persona y no solo el de proporcionar un
conjunto de conocimientos.
El aprendizaje debe estar orientado a la comprensión y no
solo a la memorización de datos. Las materias artísticas y
científicas tienen un valor formador de la persona y por eso
deben estar presentes en el currículo escolar.
¡GRACI
AS!