2021

INFORME DE LECTURA
PERTINENCIA DE LAS HUMANIDADES

YENCI CECILIA MANCO GALLEGO

HUMANIDADES 1
03/04/2021
Cada vez se debate más en medios educativos en especial universidades, sobre
la importancia de enseñanza de humanidades en los nuevos profesionales de la
sociedad, el problema es el concepto que tenemos sobre estas y el lugar que
ocupan en planes de estudio. En las últimas décadas, la mayoría de universidades
han querido hacer a un lado las humanidades y descartarlas. Donde hallar líderes,
personas pensantes capaces de analizar globalmente los problemas para
encontrar las soluciones pertinentes, donde podremos lograr profesionales
íntegros capaces de responder los interrogantes de este complejo mundo donde la
universidad sigue egresando estudiantes sin capacidad pensante.

Empecemos demarcando la misión y visión de la universidad donde sea de

impartir una formación no solo técnica y profesional sino también humanista
cultural y científica. Todo saber qué hace al hombre un ser distinto de los animales
y de las cosas materiales, ósea una persona humana, puede tildarse de humanista
toda actividad para formar el hombre y formar potencialidades humanas, en
pensamiento, creatividad, libertad de virtudes entre otras. No podemos poner
barreras entre lo práctico y lo teórico ni considerar que las ciencias positivas están
por fuera de la formación humanista lo que realmente importa no son los
conocimientos sino la capacidad para enfrentar las realidades y las necesidades
humanas con sentido crítico.

No es formación humanista no es suministrar “cultura general” enseñar

profesionalmente las humanidades o creencias de espíritu. Es formar, educar
íntegramente al hombre, quien ha recibido una verdadera educación humanística
será un profesional consiente de sus responsabilidades como persona en un
medio social, político y cultural determinado. Si tenemos en cuenta los prejuicios y
desmotivación que se tomó a las humanidades siente el estudiante que ingresa
que no es consciente de la importancia de asumir una buena actitud abierta ante
los programas que le van a enseñar a ser un hombre íntegro para la sociedad, los
objetivos de la formación humanista se lograran solo a medias. La cátedra es
importante en el currículo de la formación básica en ámbito universitario deben
concebirse en razón de motivar, orientar, dar visión unitaria del saber,
proporcionar el encuentro de unos principios éticos y suscitar el
compromiso social político.

La metodología requerida para el proceso de formación si los

currículos se estructuran en orden para enseñar a pensar, más que
aprender muchos conocimientos. Si se desarrolla la inteligencia y no la
memoria, el estudiante podrá descubrir las relaciones que dan vida,
valor y significado a los elementos. Si en la conciencia de todos
nosotros existe la firme convicción de que nuestro que nuestro país
necesita un nuevo profesional, conductor de un futuro justo, prosperó y
en paz.

Humanista: es una persona que se encarga de fomentar el desarrollo

humano siguiendo las huellas de grandes pensadores como platón,
Aristóteles.

Potencialidades: son las capacidades que tienen las personas y el

potencial que puedan desarrollar.

Humanidades: es la disciplina que estudia los comportamientos de

las personas y la capacidad para tener un pensamiento propio frente a
un tema.

Cultura: conocimientos adquiridos atreves de la lectura, el estudio y

trabajo.

Sabiduría: son personas con conocimientos amplios que los van

adquiriendo con los años y mucho estudio.

Incapaces: son límites que se ponen los seres humanos al creer que
no pueden hacer algo.

Formación: son conocimientos que tiene alguien en determinado

tema y puede hablar de él con gran amplitud.
Profesional: persona que se dedica a una labor determinada o
persona que ejerce un oficio con experiencia y conocimiento de este.

Prejuicios: es juzgar algo una persona un área determinada, un

objeto simplemente por tener una percepción diferente sobre el tema.

Capacidades: es todo lo que puede hacer o desarrollar algo o una

persona y todas estas actitudes y capacidades para hacerlo.

Conciencia: es la conocimiento que tiene una persona del bien y del

mal es a lo que llamamos voz interior.

Universidad:

Pedagógico: es el método que utilizan los educadores para enseñar a

sus estudiantes.

Comprometidas: es adquirir un compromiso de valor ético en lo

político o social.

Diversidad: se refiere a la distención entre una persona de un animal.

• Tener formación humanística me va hacer una persona con

capacidad de pensamiento propio con visión y principios éticos,
“No es solo relleno”.
• El compromiso de cada universitario es asumir las humanidades
como algo vital, para tener una buena opinión al referir algún
tema.

La educación humanista es de gran interés en toda la educación y

todas las etapas de la humanidad, pareciera que en la época
contemporánea el estudio de las humanidades ha surgido un
desinterés y olvido, donde estas son de vital importancia.
La educación superior no solo debe tener las humanidades como
relleno, porque estas ayudan a los universitarios a tener un mejor
pensamiento frente a lo que se vive en la sociedad.