HUMANIDADES

Y EDUCACIÓN

PROYECTO
GRUPO 3

NOMBRES: KATHERINE GONZÁLEZ – IGNACIA NAVALÓN.

CARRERA: PSICOPEDAGOGÍA.
ASIGNTATURA: GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS.
PROFESOR: EDUARDO VALDES LEÓN.
FECHA: 24 DE JUNIO, 2022.
 IMPACTO DEL PROYECTO
Instrumento Qué evalúa. Cuando Para quienes Porcentaje de Requisitos para
aplicar logro Aprobar
• Libro de Medir el registro Al comienzo de • Alumnos. 60% Alumnos.
Asistencia. de participación. la actividad.  • Docentes. 60% Docentes.
Al término de
la actividad.
• Evaluación de Evaluación de Al comienzo de • Alumnos. 60% Alumnos.
Entrada – Conocimiento. la clase  • Docentes. 60% Docentes.
Salida. Al término de
la clase. Alumnos ¾
• Pauta de Evaluación Durante el • Docentes. 70% Docentes.
Observación. referenciada en el horario de
criterio. clases.  Docentes

• Pauta de Evaluación Semanalmente.  • Alumnos. 75% Alumnos.

Cotejo. progreso.
• Portafolio. Evaluación de Durante los • Alumnos. 60% Alumnos.
conocimiento. talleres.
Entrega al
término del
semestre.
RECTIFICACIÓN DEL PROYECTO

• Deserción escolar. • Árbol de problemas.

• Enfoque del proyecto. • Presupuesto.
• Árbol de problemas. • Metas.
• Árbol de objetos. • Objetivos específicos.
• Marco lógico. • Estrategias.
• Horario de actividades.

MODIFICACIÓN 1ER MODIFICACIÓN 2DO

TRABAJO TRABAJO
PERTINENCIA

• Mejorar calidad de • Apoyo estratégico. • Mejora de

estrategias. • Capacidad de autoestima.
• Vinculo comunidad información. • Potenciar su
educativa. • Desarrollo de autoestima.
• Nuevas estrategias. actividades.
• Autonomía. • Aprendizaje
• Oportunidades a significativo.
futuro.

IMPORTANCIA DE
POR QUÉ ES PERTINENCIA DEL
EJECUTAR EL
IMPORTANTE LUGAR
PROYECTO
SUSTENTABILIDAD

NO VIABLE

DOS
DIVIDIR HOHAS DE
ESTABLECIMIENT
TRABAJO
OS

MAÑANA Y
TARDE
LOGROS Y DEBILIDADES

FUTURO
LOGROS DEBILIDADES
PROFESIONAL
• Trabajo en equipo. • Desarrollo de ideas. • Cambios de
• Apoyo en situaciones • Estructuras. diagnostico.
complejas. • Organización de • Cambios en plan de
ideas. acción.
• Grado de discusión.