Vida Saludable Actividades para trabajar

Énfasis: Identifica el • Actividad 1. El día de hoy vamos a trabajar un tema

Aprendizaje Esperado: origen de las
Relaciona los hábitos muy importante, el de las enfermedades
enfermedades
de higiene y limpieza gastrointestinales gastrointestinales, para ello, utiliza el anexo 1 y a
con las condiciones originadas por la falta través de una investigación responde lo que se te
del ambiente que de higiene en la
inciden en la
solicita. Escribe como tema en tu cuaderno “Las
preparación de
transmisión de alguna enfermedades gastrointestinales”.
alimentos.
enfermedad común
en el lugar donde Nombre del programa:
vive. Lavar y desinfectar los
alimentos.

Formación Cívica y Ética • Actividad 2. En una gobierno democrático los ciudadanos

Aprendizaje Esperado:
Identifica la organización
política de México como
una república
representativa,
democrática, laica y
federal.
eligen a sus representantes mediante el voto. Hoy
conoceremos un poco más sobre lo que es la
Énfásis:
democracia, para ello, investiguemos por algún medio el
Dialoga sobre lo que
significado de las palabras que se encuentran en el anexo
implica vivir la democracia
en la vida cotidiana. 2. Escribe como tema en tu cuaderno “Lo que implica la
democracia”.
Nombre del programa:
Aprendamos a vivir la
democracia.

Educación Socioemocional • Actividad 3. A lo largo de éstas sesiones hemos trabajado

con las familias de las emociones. Hoy nos corresponderá
Énfasis: Explica la intensidad trabajar con la familia de la emoción del asco. Para ello,
Aprendizaje: de las emociones
relacionadas con el asco y trabaja con el anexo 3, escribe el significado de cada
Aprendizaje esperado
Explica la intensidad de cómo las puede emoción y redacta un ejemplo de situaciones que hayas
las emociones aprovechar para el vivido en cada caso. Escribe como tema en tu cuaderno
relacionadas con el asco bienestar propio y de los
demás.
“La familia del asco”
y cómo las puede
aprovechar para el
bienestar propio y de los Nombre del programa:
demás. Historias de aversión y
superación.

Ciencias Naturales • Actividad 4. Con este tema profundizarás tus

conocimientos en la materia, no solo verás en teoría
Énfasis: Analiza, diseña y
construye juguetes en los los efectos, también los vas a poner en práctica,
Aprendizaje Esperado:
Describe algunos efectos
que aplique el efecto del con algunos experimentos que realizarás. Para ello,
calor y utilice materiales
del calor en los
reutilizables. trabajaremos con el anexo 4 donde encontraremos
materiales y su
aprovechamiento en
una serie de instrucciones para poder realizar un
Nombre del programa:
diversas actividades.
Experimentamos y jugamos
experimento con calor. No olvides las fotos ya que
con el calor. son parte de la evidencia realizada.

Artes • Actividad 5. En la sesión de hoy vas a aprender a elaborar

Aprendizaje Esperado:
Compara piezas artísticas
tridimensionales e
identifica sus
características.
un dibujo o una pintura como se ve en la realidad, con
Énfasis: Identifica las volumen; esto a pesar de estar elaborados en una
características y diferencias
de la bidimensionalidad y la superficie plana. Esto lo lograremos aplicando un poco de
tridimensionalidad, a través perspectiva, la perspectiva permite percibir el volumen de
de la aplicación de la los objetos, el alejamiento de estos mediante la utilización
perspectiva y profundidad
en el dibujo.
de las líneas y la gradación de tonos, además, puedes
representarlos desde el punto de vista en que los
Nombre del programa: observas. Su finalidad es reproducir la forma y disposición
Nada es lo que parece. con que los objetos aparecen a la vista. Guíate en el
Todo es cuestión de ejemplo de anexo 5 para que puedas crear tu obra
perspectiva.
bidimensional lo más parecida posible.
 Educación Física
Aprendizaje Esperado:
Relaciona sus posibilidades
expresivas y motrices con
diferentes maneras de
actuar y comunicarse en
situaciones de juego para
fortalecer su imagen
corporal.
Actividades para trabajar
Énfasis: Otorga significado • Actividad 1. Para este reto se necesitan por lo menos
a sus movimientos al compañeros o familiares suficientes para formar dos equipos de
desenvolverse e interactuar al menos tres personas. Dibujen dos líneas paralelas, separadas
en juegos y actividades
expresivas.
entre sí por 15 metros aproximadamente. Cada equipo con su
pelota acomódese sobre las líneas frente a frente. En el centro
coloquen un recipiente boca abajo, en ambos lados dibujen un
círculo a un metro aproximadamente del recipiente.
• El reto consiste en golpear la palangana con las pelotas hasta
Nombre del programa: hacerla llegar al círculo opuesto. Si la pelota queda dentro del
Historias en movimiento área de juego pueden entrar por ella. Ganará un punto el
equipo que logre meter a golpe de pelota el recipiente en el
círculo. ¡Que se diviertan!

Historia • Actividad 2. Como siguiente actividad tendremos

que leer la página 142 de tu libro de texto en el
Enfásis: El legado de la
época virreinal: apartado “Legado de la época virreinal” Donde
Aprendizaje Esperado:
Reconoce que el idioma y
sociedad, arte, comida. después de leerlo responderás las preguntas que se
algunas costumbres son encuentran en el anexo 6. Escribe como tema en tu
legado de la época virreinal. Nombre del programa: El
legado de la época cuaderno “ El Legado de la época virreinal”
virreinal I.

Matemáticas • Actividad 3. Trabajemos ahora con la resolución del

Énfásis:
desafío matemático 84 ¿Cuántos caben? Que
Identifica la relación que encontrarás en la página 157 de tu libro de texto.
Aprendizaje Esperado: hay entre las cantidades de • Después, resuelve los problemas que encontrarás en
Construye y usa las filas y columnas de un
fórmulas para calcular el arreglo rectangular y el el anexo 7. Escribe como tema en tu cuaderno
perímetro y el área del total de sus elementos. ¿Cuántos cabe?
rectángulo.
Nombre del programa:
¿Cuántos caben?

Lengua materna • Actividad 4. Continuemos nuestras actividades

dando lectura al texto que se encuentra en las
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Escucha y/o lee
Identifica aspectos leyendas de la narrativa páginas 111-113 de nuestro libro de texto, responde
relevantes de los popular de México y analiza las actividades y para realizar el ejercicio de la tabla
escenarios y personajes sus personajes, espacios y
de narraciones acontecimientos. puedes utilizar la que te agrego en el anexo 8.
mexicanas. Reconoce Identifica las diferentes Escribe como tema en tu cuaderno “Narraciones de
perspectivas culturales en las
elementos de las
distintas versiones de cuentos.
tradición oral”
narraciones: estado
inicial, aparición de un
conflicto y resolución Nombre del programa: Un
del conflicto. cuento de la tradición oral.

Geografía • Actividad 5. Durante el transcurso de ésta sesión

trabajaremos con los mapas que se encuentran en
Énfasis: Analiza información el anexo 9 al respecto de educación y empleo que
geográfica de México, relativa a
Aprendizaje se tiene en México. Escribe como tema en tu
las oportunidades de empleo y
Esperado:
Distingue la calidad
educación para reconocer cómo cuaderno “Educación y Empleo en México”
es la calidad de vida en el lugar
de vida del lugar
donde vive en relación con el
donde vive en
contexto del país.
relación con
México.
Nombre del programa: Educación
y empleo en México.
 Cívica y Ética en diálogo Actividades para trabajar
Énfasis: Dialoga sobre lo • Actividad 1. Vamos a comenzar nuestras
que implica vivir la
democracia en la vida actividades resolviendo los ejercicios que se
Aprendizaje Esperado: cotidiana. plantean en las páginas 114-116 de nuestro libro de
Identifica la organización
política de México como texto.
una república • Contesten la tabla que se encuentra en el libro.
representativa,
democrática, laica y
Nombre del programa: • Reflexiones sobre las preguntas que se encuentran
Participando niñas y niños
federal.
construimos la democracia.
en el libro.
• Y con apoyo del anexo 10, escribe tuss conclusiones
que cada aspecto que se te solicita.

Matemáticas • Actividad 2. Como siguiente actividad vas a resolver

las actividades del desafío matemático 85
Énfasis: Construye rectángulos
con cuadrados del mismo ”Superficies rectangulares” que encontrarás en las
Aprendizaje Esperado:
tamaño, e identifica la páginas 158 y 159 de tu libro de texto.
relación entre el total de
Construye y usa las
cuadrados de la figura (área) • Trabaja ahora con el anexo 11 donde tendrás que
fórmulas para calcular
el perímetro y el área
y el número de cuadrados del encontrar las medidas o área de un rectángulo a
ancho y del largo.
del rectángulo. partir de dos cantidades dadas. Escribe como tema
Nombre del programa: en tu cuaderno “Rectángulos con cuadros”
Rectángulos con cuadrados.

Ciencias Naturales • Actividad 3. Hoy conoceremos más sobre una

Énfasis:
fuente para cuidar el medio ambiente, me refiero a
Identifica y valora formas de la cocina solar. ¿Sabes que es una cocina solar?
aprovechar el calor en • Es un aparato muy accesible tanto en costo como
diversas actividades de la vida
cotidiana, como la salud, el en materiales, su principal función es que permite
cuidado del ambiente y su cocinar alimentos gracias a la energía del Sol.
Aprendizaje Esperado: costo.
Describe algunos • En esta cocina solar solo se utilizan medios menos
efectos del calor en los contaminantes o más limpios, una fuente de energía
materiales y su
aprovechamiento en no contaminante, como la luz solar, para no
diversas actividades. contribuir con el calentamiento global que afecta a
Nombre del programa:
Elaboremos una cocina solar.
todos los seres vivos. En el anexo 12 encontrarás
información que tendrás que clasificar dos
columnas, una de ventajas y otra de desventajas
de la cocina solar.

Historia • Actividad 4. Como siguiente actividad tendremos

que leer la página 143 y con la información más
Aprendizaje esperado: Énfasis: Legado de la
Reconoce que el idioma época virreinal: sociedad, relevante completar el esquema que se encuentra
y algunas costumbres son arte, comida. en el anexo 13. Escribe como tema en tu cuaderno
legado de la época
virreinal. Nombre del programa: El “El legado virreinal 2”
legado virreinal II.

Lengua materna • Actividad 5. Para cerrar nuestro día de trabajo

vamos a resolver las actividades que se plantean en
Énfasis: Comprara,
mediante un cuadro de las páginas 114 y 115 de nuestro libro de texto. Lee
Aprendizaje Esperado:
análisis, las características con mucha atención el texto que se presenta para
de las narraciones
Reconoce elementos de
escuchadas o leídas, para una mejor resolución de la actividad.
las narraciones: estado
delinear características
inicial, aparición de un
genéricas (como cuento,
conflicto y resolución del
fábula o leyenda). Distingue
conflicto. Establece
entre la tradición oral y la
relaciones de causa y
literatura escrita.
efecto entre las partes de
una narración.
Nombre del programa:
¿Cuento, fábula o
leyenda?
 Educación Física Actividades para trabajar
Énfasis: Adapta • Actividad 1. Reúnete con varios compañeros de juego en un
posibilidades expresivas área grande y tracen un círculo por cada participante, todos
y motrices en separados entre sí. Cada jugador coloca dentro de su círculo
Aprendizaje Esperado: situaciones de juego en cinco objetos, como los que se piden en los materiales.
Relaciona sus las que manifiesta su • La meta es apoderarse de los objetos de sus compañeros, sin
posibilidades imagen corporal. permitir que tomen los suyos. Para ello, tomen en cuenta las
expresivas y motrices siguientes reglas:
con diferentes • Para ser guardián de tu círculo e impedir que alguien tome tus
maneras de actuar y objetos, tienes que pararte sobre un solo pie. Si apoyas los dos,
comunicarse en tus adversarios podrán tomarlos.
situaciones de juego Nombre del programa: • Puedes tomar objetos de los demás círculos cuando estén sin
para fortalecer su Historias en movimiento. guardián.
imagen corporal. • Los objetos que tomes de otros círculos, debes colocarlos en el
tuyo.
• El juego terminará cuando uno de los guardianes se quede sin
objetos.

Geografía • Actividad 2. Continuamos nuestro trabajo de análisis

de gráficas que se encuentran en el anexo 14, aquí
Énfasis:
Analiza información reflexionaremos y responderemos las preguntas al
geográfica de México, respecto de la Salud, ambiente y calidad de vida
Aprendizaje
Esperado: relativa al acceso a la salud, en México.
Distingue la y disfruta de un ambiente
calidad de vida limpio para reconocer cómo
del lugar donde es la calidad de vida en el
vive en relación lugar donde vive en relación
con México. con el contexto del país.

Nombre del programa: Salud,

ambiente y calidad de vida.

Matemáticas • Actividad 3. Dando seguimiento a nuestras

Aprendizaje Esperado:
Construye y usa las
fórmulas para calcular el
perímetro y el área del
rectángulo.
Énfásis: Identifica la
actividades continuemos con la resolución del
relación que hay entre las desafío matemático 86 “En busca de la fórmula”
medidas: largo, ancho y que encontraremos en las páginas 160-163.
área de un rectángulo, y la
representa con una • Trabajar ahora con la resolución del anexo 15,
fórmula. escribe como tema “El área del rectángulo”
Nombre del programa: En
busca de una fórmula.

Lengua materna • Actividad 4. En esta sesión solo vas a planear la

escritura, o, mejor dicho, la versión escrita de una
Énfasis: Plantea la
conveniencia de elaborar narración oral tradicional, no la vas a escribir. Para
Aprendizaje
Esperado:
versiones escritas de planear la escritura vas a utilizar un organizador.
narraciones orales o de escribir
Establece relaciones
nuevas versiones que reflejen la Trabaja con la página 117 y 118 de tu libro de texto
de causa y efecto
entre las partes de
forma en que se interpreta y donde podrás encontrar el organizador y los pasos a
aprecia su significado.
una narración.
Reflexiona sobre los desafíos de
seguir para poder elaborar el borrador de tu
Incrementa sus narración. Escribe como tema en tu cuaderno “El
poner por escrito una
recursos para narrar
narración oral. borrador de mi relato”
de manera oral (y por
escrito).
Nombre del programa:
Narración oral y versión escrita.

Inglés
Énfasis: Explora
ilustraciones sobre un tema
concreto de ciencias.
Aprendizaje Esperado:
Explora ilustraciones
Nombre del programa:
sobre temas de ciencias.
Ciencia, ciencia, ciencia:
una de mis asignaturas
favoritas.