Lunes 11 de enero de 2021

Educación Socioemocional Actividades para trabajar

Énfasis: Identifica cuando está • Actividad 1. La agitación se puede manifestar en tu cuerpo por
Aprendizaje Esperado:
agitado y cuando está en calma. situaciones que pasan en tu vida, por ejemplo, cuando estás muy
Identifica cuando está
agitado y cuando está en
Dice con ayuda, cómo se feliz, con enojo, nervios o miedo. Una de las formas de calmar las
expresan ambos estados en el agitaciones que sientes en tu cuerpo es mediante la relajación. Con la
calma. Dice con ayuda,
cuerpo, voz y conducta. ayuda de tu familia investiga y dibuja en el Anexo 1 diferentes
cómo se expresan ambos
estados en el cuerpo, voz y técnicas que te ayuden a regresar a la calma,
conducta.
Nombre del programa: Después
de la tormenta, viene la calma

Artes • Actividad 2. Explora distintos movimientos, puedes hacerlos en tu

Aprendizaje Esperado:
Mueve partes del cuerpo a
distintas velocidades al
escuchar consignas.
lugar y otros tantos mientras te desplazas, hay muchos movimientos
Énfasis:Realiza movimientos que puedes hacer, a continuación se te proponen los siguientes,
corporales para explorar las realízalos y envía la evidencia correspondiente.
calidades del movimiento, en Gira tu cabeza hacia la derecha.
compañía de la música. Gira tu cabeza hacia la izquierda.
Gira los hombros hacia atrás.
Gira los hombros hacia al frente.
Extienden los brazos y los giran hacia el frente.
Realiza círculos con las muñecas hacia adentro. 
Nombre del programa: Rota la cadera.
Lugares, personajes y Flexiona las rodillas.
movimientos Pies (derecho e izquierdo) en punta gira hacia adentro.
Pies ambos, en punta gira hacia afuera.
Levantar ligeramente el pie y flexionar hacia arriba y abajo, cada pie.

Conocimiento del medio
Aprendizaje Esperado:
Reconoce formas de
comportamiento y sugiere
reglas que favorecen la
convivencia en la escuela y
la familia.
Énfasis:
Reconocer la importancia de las
reglas para una sana convivencia
en el salón de clases y en la casa.
Nombre del programa:
Establecer reglas para convivir
• Actividad 3. De acuerdo al lugar en el que te encuentres existen una
serie de reglas que debes cumplir. Con respecto a las reglas que se te
presentan a continuación, lee y escríbelas en el espacio
correspondiente del Anexo 2.
• No correr en los pasillos para evitar accidentes.
• Llevar los útiles completos de acuerdo con el horario de clases.
• Pedir turno para hablar.
• Asearte y lavarte las manos todos los días.
• Establecer la hora de dormir.

Lengua materna • Actividad 4. Existe una gran diversidad de palabras que inician con
la misma letra o sílaba. En el Anexo 3 vas a escribir tu nombre y el
Énfasis: Reflexión sobre la escritura del de dos familiares más, después vas a buscar otras palabras que
nombre propio e identificación de inicien con la primera letra de los nombres anotados y los escribirás
Aprendizaje semejanzas y diferencias en la escritura en forma de lista.
Esperado: de nombres propios. Identificación de
Trabaja con su regularidades en inicios de palabras y
nombre y el de sus ampliación del repertorio de palabras y
compañeros. grafías.

Nombre del programa: ¡Aprendo con

los nombres de mi familia!

Vida saludable • Actividad 5. De acuerdo a lo que has aprendido acerca del cuidado
de tu cuerpo y de los hábitos de higiene que debes realizar para evitar
Énfasis: Estilos de vida enfermedades vas a escribir en tu cuaderno un listado de cinco
saludable. hábitos que comúnmente realizas.
Aprendizaje Esperado:
Reconoce que la práctica
de hábitos de higiene y
Nombre del programa: Cuido
limpieza reduce el riesgo
mi cuerpo
de contraer enfermedades.
 Martes 12 de enero de 2021
Matemáticas Actividades para trabajar
Énfasis: Organizar los datos en una tabla, • Actividad 1. La recolección de datos y registros de datos se
Aprendizaje Esperado: registrar y analizar los resultados pueden organizar en tablas a través de marcas, así como se ha
Recolecta datos y hace obtenidos. realizado en clases pasadas. En esta ocasión vas a recabar datos
registros personales. con personas cercanas acerca del juguete que prefieren o hubieran
Nombre del programa: querido tener. Para ello utiliza el formato del Anexo 4
¿Qué juego prefieres?

Formación Cívica y Ética • Actividad 2. Tu nombre y nacionalidad son parte de tu identidad y

Aprendizaje Esperado:
Reconoce su nombre y
nacionalidad como parte de su
identidad que le permite
acceder y ejercer sus derechos.
Identifica situaciones en su
vida diaria, en las que puede
tomar algunas decisiones y en
las que no; así como que esas
decisiones conllevan una
responsabilidad consigo y con
otras personas.
te permiten acceder y ejercer tus derechos. Existen situaciones de
tu vida diaria, en las que puedes tomar algunas decisiones y en las
Énfasis: Reconoce los elementos que que no, así como que esas decisiones conllevan una
constituyen el derecho a una responsabilidad contigo mismo o contigo misma y con otras
identidad: nombre apellidos, fecha de personas. Como repaso vas a escribir en tu cuaderno tu nombre, el
nacimiento, sexo y nacionalidad. de tus papás, hermanos, fecha y lugar de nacimiento.
- Conoce que tiene derechos y lo que
implica su ejercicio en su vida
cotidiana.
- Identifica los riesgos que pueden
generarse al compartir sus datos a
desconocidos.
- Identifica que puede expresar su
opinión escuchando y respetando las
opiniones de otras personas.

Nombre del programa:

Mis derechos y decisiones

Lengua materna • Actividad 3. Existen un sinfín de libros, los que sirven para
divertirte, entretenerte, soñar; el de los cuentos ilustrados, que son
Énfasis: con imágenes, algunas sin color y otras con gran colorido, y con
Aprendizaje letras; otros sin ellas, solo con los dibujos; e incluso otros en los
Esperado: Identificación de diferentes tipos de materiales
y/o textos. que parece que “la historia se sale de las páginas.”
Explora acervos • Los que brindan información prácticamente de cualquier cosa que
disponibles y haya en el mundo los informativos, tan interesantes y divertidos
reconoce algunas de como los mismos cuentos.
Nombre del programa:
sus características. • En esta ocasión vas a dibujar la portada del libro que más te
Hagamos un repaso sobre los libros!
agrade. Anexo 5

Artes • Actividad 4. El día de hoy vas a realizar cinco movimientos que tú

prefieras acerca de personajes de tu preferencia. Ponlos en práctica
y envía la evidencia correspondiente,
Énfasis: Explora movimientos
Aprendizaje Esperado:
corporales y las cualidades del
Mueve partes del cuerpo a
movimiento, para representar
distintas velocidades al
historias y personajes.
escuchar consignas.
Nombre del programa:
Una historia de papel

Educación Física • Actividad 5. Retomando un poco las actividades ya realizadas vas

Aprendizaje Esperado:
Ajusta sus patrones básicos de
movimiento a partir de la
valoración de sus experiencias
en las situaciones motrices en
las que participa para
responder a las características
de cada una
a realizar la siguiente secuencia de movimientos:
• 20 saltos con la cuerda
Énfasis: Combina sus patrones de
• 10 saltos en tu lugar.
locomoción, manipulación y
• 10 marometas
estabilidad en situaciones lúdicas de
• Trasladarse de un punto a otro girando en la cin tura un aro
complejidad creciente.
Nombre del programa: Aprender
jugando

Conocimiento del medio
Aprendizaje Esperado:
Reconoce que es una persona
única y valiosa que tiene
derecho a la identidad y a
vivir en una familia que le
cuide, proteja y brinde afecto.
Miércoles 13 de enero de 2021
Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Eres una persona única y valiosa que tiene
Identificar sus rasgos físicos y forma de ser derecho a la identidad y a vivir en una familia que te
como parte de su identidad, y reconocer que cuide, proteja y brinde afecto. Existen una serie de
son personas únicas. rasgos físicos y forma de ser que te hacen única. Con la
ayuda del Anexo 6 vas a completar los datos que faltan
acerca de tus principales gustos como el juguete y
Nombre del programa:
Lo que yo soy comida favorita.

Matemáticas • Actividad 2. En ocasiones es necesario comparar y

determinar longitudes de algunos objetos o imágenes
Énfasis: Usar los términos ayer, hoy y para ordenarlos. En el Anexo 7 vas a recortar los
Aprendizaje Esperado: mañana y los nombres de los días de la lápices que ahí aparecen y ordenarlos en tu cuaderno de
Estima, compara y ordena semana. acuerdo a su tamaño.
eventos usando unidades Establecer procedimientos para comparar y
convencionales de tiempo: determinar la igualdad de longitudes.
día, semana y mes.
Estima, compara y ordena
longitudes directamente y con Nombre del programa: Comparando y
un intermediario. ordenando

Lengua materna • Actividad 3. Vas a leer desde la página 46 a la 48 de tu

Aprendizaje Esperado:
Sigue con atención la lectura
en voz alta de cuentos
infantiles. Recupera, con
ayuda del profesor, la trama.
libro de lecturas y con base en ello vas a contestar el
Énfasis: Elaboración de anticipaciones a Anexo 8.
partir del título y las ilustraciones y
conversación sobre el contenido del cuento
e interpretación del final.
Nombre del programa: Tlacuaches en
cuentos y otras narraciones

Inglés
Aprendizaje Esperado: Énfasis:

Nombre del programa:

Cívica y Ética en diálogo • Actividad 4. De acuerdo a los énfasis que nos proponen
como repaso vas a pegar recortes en tu cuaderno acerca
de los derechos que tiens como niño.
Énfasis:
Aprendizaje Repaso de los siguientes énfasis:
Esperado: - Reflexiona sobre la importancia de cuidar de sí
Reconoce el valor mismo y de cuidar a las demás personas.
que tiene como - Identifica y valora a quienes le cuidan y protegen en
persona al su integridad.
reflexionar y - Reconoce los elementos que constituyen el derecho a
expresar sus ideas, una identidad: nombre, apellidos, fecha de nacimiento,
emociones, sexo y nacionalidad.
sentimientos, - Reconoce que todas las personas tenemos
deseos y necesidades básicas.
necesidades, y al - Conoce que tiene derechos y lo que implica su
ser consciente de ejercicio en su vida cotidiana.
cuidarse y cuidar a - Reconoce sus derechos y los asocia con sus
otras personas necesidades básicas de alimentación y salud.
entre su familia,
amigas, amigos y
grupo escolar (1o).
Nombre del programa: Cuidado y derechos de la
niñez
 Jueves 14 de enero de 2021
Lengua materna Actividades para trabajar
Énfasis:Utiliza el tendedero del • Actividad 1. En esta ocasión vas a elaborar un tendedero de palabras,
alfabeto (español y lengua para ello vas a emplear las imágenes del Anexo 9 , tal vez sean
Aprendizaje Esperado:
indígena) como apoyo para la palabras que aún te cueste leer o ya los leas perfectamente, recórtalos
Reconoce el alfabeto de
escritura. y cuélgalos en casa para que los visualices.
su lengua indígena y el de
español.
Nombre del programa:
El uso del tendedero

Artes
Aprendizaje Esperado:
Selecciona y escucha
música de su región y de
otros lugares para
investigar sus orígenes y
aspectos distintivos.
Énfasis: Escucha piezas
musicales de distintos lugares,
géneros y épocas, y conversa
sobre las sensaciones que le
produce escucharlas y conocer
su origen.
Nombre del programa:
A escuchar se ha dicho
• Actividad 2. Ahora vas a jugar y cantar con tu familia una de las
siguientes canciones, elige la que más te agrade o hayas escuchado con
anterioridad.
• Naranja Dulce
• La víbora de la mar
• Doña Blanca
• El mundo del revés
Recuerda que el envío de evidencias confirma tu actividad.
•

Conocimiento del medio
Aprendizaje Esperado:
Describe y representa la
ubicación de su casa,
escuela y otros sitios con
el uso de referencias
espaciales básicas.
• Actividad 3. Recuerda que la utilización de un croquis ayuda a ubicar
mejor los lugares para ir de un punto a otro. En tu cuaderno vas a
escribir cinco lugares cercanos a tu casa que pueden servir como
Énfasis: Desarrollar la referencia en tus recorridos diarios.
capacidad de elaborar e
interpretar croquis y la utilicen
para encontrar objetos.
Nombre del programa:
Recordando el croquis

Matemáticas • Actividad 4. Recuerda que el tangram está conformado por figuras

geométricas, de las cuales podemos crear otras figuras como barquitos,
Énfasis: Construir una cisnes, peces, casas, etc. Pero también se pueden crear figuras
Aprendizaje Esperado:
configuración formada por dos o geométricas. Con ayuda del tangram del Anexo 10 vas a recórtarlos y
Construye
más figuras geométricas ocultas. pegarlos en tu cuaderno para armar un cuadrado.
configuraciones
utilizando figuras
geométricas.
Nombre del programa:
¿Cuántas figuras hay?

Educación Física • Actividad 5. En la clase de hoy vas a utilizar pinturas vinílicas, los
colores que tú decidas, si no cuentas con la posibilidad de conseguir
más de uno, con uno será suficiente. En un recipiente pequeño
Aprendizaje depositar la pintura mezclando un poco con agua si así lo deseas,
Esperado: Ajusta Énfasis: Combina sus patrones de
locomoción, manipulación y después con la ayuda de tus dedos vas a crear un paisaje en una hoja
sus patrones básicos blanca, cartulina, cartón o el material con el que cuentes. Tu creación
de movimiento a estabilidad en situaciones lúdicas de
partir de la complejidad creciente. final deberás enviarla a tu maestro o maestra.
valoración de sus
experiencias en las
situaciones motrices
en las que participa
para responder a las
Nombre del programa:
características de
Aprender jugando
cada una.
 Viernes 15 de enero de 2021
Matemáticas Actividades para trabajar
Énfasis: Determinar el número • Actividad 1. En este último día de la semana vas a resolver dos
Aprendizaje Esperado: de elementos que se quitaron de problemas matemáticos que se encuentran en el Anexo 11. Tendrás
Lee, escribe y ordena una colección. que dibujar lo que se pide para resolverlo.
números naturales hasta
100.
Nombre del programa:
Y... ¿cuánto se quitó?

Conocimiento del medio • Actividad 2. Recuerda que días antes de salir de vacaciones
identificaste elementos naturales y sociales. El día de hoy como repaso
vas a clasificar en tu cuaderno otros elementos, apóyate del Anexo 12.
Énfasis: Identificar los
Aprendizaje Esperado: elementos naturales y sociales
Distingue características de su entorno.
de la naturaleza en el
lugar en donde vive.

Nombre del programa:

¡A clasificar las compras!

Educación Socioemocional
Aprendizaje Esperado:
Identifica las emociones
básicas y cómo se
manifiestan en el cuerpo.
• Actividad 3. Recuerda que hay muchas emociones que vamos
experimentando de acuerdo a las situaciones que se nos van
presentando. En el Anexo 13 vas a encontrar un plato para que en él
Énfasis: Identifica las
emociones básicas y cómo se
pegues las emociones básicas, puedes pegar la cantidad de imágenes
manifiestan en el cuerpo. que consideres adecuadas.
Nombre del programa:
La ensalada de las emociones

Artes • Actividad 4. Hoy vas a retomar algunos movimientos que hayas

efectuado en clases pasadas pero con música.
Énfasis: Selecciona piezas • Recuerda los que más te hayan gustado y ponlos en práctica, puedes
Aprendizaje Esperado:
musicales para expresar realizarlos con la ayuda de tu familia.
Selecciona y escucha
sentimientos y representar:
música de su región y de
bailes, juegos y/o cantos.
otros lugares para
investigar sus orígenes y
aspectos distintivos.
Nombre del programa:
Siguiendo el ritmo de la música

Vida Saludable • Actividad 5. De acuerdo a los hábitos que escribiste la clase pasada
ahora vas a escribir las consecuencias de no realizarlos o practicarlos
Aprendizaje Énfasis: Hábitos de higiene personal. con frecuencia.
Esperado:
Reconoce que la
práctica de hábitos
de higiene y
limpieza reduce el Nombre del programa:
riesgo de contraer La higiene personal
enfermedades.