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QUINTO CUATRIMESTRE
MÓDULO I
DIDÁCTICA II
C
O
L
1.REALIZAR LA U
M
TABLA N
A
S
E
2. EN LA PRIMERA L
E
COLUMNA M
E
ESCRIBE LOS N
T
ELEMENTOS A O
S
CLASIFICAR
CONCL
CATEGORIAS
USIÓN
3. EN LA FILA
SUPERIOR ESCRIBE
LAS CATEGORIAS
CLASIFICATORIAS Y EN
LA ÚLTIMA CASILLA
ESCRIBE LA PALABRA
CONCLUSIÓN
4. IDENTIFICA LAS
CARACTERÍSTICAS DE
CADA ELEMENTO O
RELACIONA LA
CATEGORIA Y CARACTERÍSTICAS
REGISTRALAS EN LOS
ESPACIOS
CORRESPONDIENTES.
5. VERIFICA SI LAS
CARACTERÍSTICAS DE LOS
ELEMENTOS CUBREN LAS
NECESIDADES DE LAS
CATEGORIAS.
6. ESCRIBE UNA
CONCLUSIÓN DE
LOS RESULTADOS
DE LA
CLASIFICACIÓN DE
LOS ELEMENTOS.
EJEMPLO: CLASIFICACIÓN DE ANIMALES POR SU
ALIMENTACIÓN
EJEMPLO: DESARROLLO Fisico de niños y niñas.
CUADRO DE TRIPLE
ENTRADA
¿QUÉ ES UN CUADRO DE TRIPLE
ENTRADA?
• Se da el autoaprendizaje en el alumno
• Busca que el alumnado viva varios procesos cognitivos
• Ejercita la capacidad de síntesis
EJEMPLO:
reinos de los
seres vivos
LÍNEA DEL TIEMPO
¿QUÉ ES UNA LÍNEA DEL TIEMPO Y
PARA QUÉ SIRVE?
1. MATRIZ DE CLASIFICACIÓN
2. CUADRO DE TRIPLE ENTRADA
3. LÍNEA DEL TIEMPO