Dificultades de

Aprendizaje
Docente: Mario César Molina
Rodríguez.
Instructora : Beatriz Díaz
Jorge.
Grupo 9
 Nuestro grupo
Dolores Guadalupe Magaly Milena Susana Esteffany
García Lovos López Ruíz Mendoza Delgado

Jocelyn Esmeralda Elsy Esmeralda Cristina Guadalupe

Ramos Carrillo Martínez Calderón Alvarado Cortez
El cerebro del niño
Sistema de neuronas
espejo
Ubicación
Importancia
Funciones
Ubicación de las
neuronas espejo

Se han localizado en la región F5 del córtex

premotor de los primates, área que corresponde al
área de Broca en el cerebro humano. Tal
descubrimiento plantea hipótesis muy interesantes
sobre el origen del lenguaje. Los sistemas de
neuronas espejo posibilitan el aprendizaje de
gestos por imitación: sonreír, caminar, hablar,
bailar, jugar al fútbol, etc.
 La Importancia
neuroplasticidad
cerebral -Toda experiencia, todo factor ambiental, puede dejar una huella
en el cerebro del niño en forma de red neuronal. Este proceso se
denomina neuroplasticidad positiva.
-Toda red neuronal no utilizada en el tiempo se acaba debilitando,
incluso extinguiendo. Este proceso se denomina neuroplasticidad
negativa.

-El adulto de referencia para los niños es creador de redes neuronales en

el cerebro. Por ende, educar consiste en crear conexiones valiosas entre
neuronas, en evitar conexiones neuronales poco favorecedoras para el
niño y en eliminar conexiones inadecuadas.
 Los neurocientíficos afirman que las neuronas espejo tienen una
gran influencia y participan activamente en los siguientes procesos:

Al simular algunas acciones,

Permite al individuo comprender

01.
permite desarrollar de forma
emociones complejas, desarrollar
empatía al reconocer en el individuo
tristeza, dolor, entre otro tipo de
02. eficiente al llevarlas a cabo, lo
cual ayuda al momento de la
organización.
emociones.

Son capaces de ver una acción, guardar dicha

03. información relacionada y permitir utilizarla más

adelante, lo cual facilita de amplia manera que el
individuo pueda aprender por medio de la
imitación.
 Los niños son seres que están descubriendo dentro de sus
El niño como ser posibilidades las dinámicas sociales y las reglas que rigen su
entorno. Deben desarrollar criterio para decidir que
en construcción conocimientos les serán útiles, que habilidades deberá
desarrollar y de qué forma deberá hacerlo.

Neuronas espejo y la empatía

Las neuronas espejo no solo simulan las acciones de los demás,
sino también las propiedades a las que están vinculadas, tales
como el dolor o el placer de una acción observada. Las neuronas
espejo de estos sistemas reaccionan ante la observación del
dolor que los demás están experimentando (normalmente
comunicado a través de las expresiones faciales y el lenguaje
corporal). Esto conduce a la empatía y a la compasión,
componentes esenciales del éxito de cualquier interacción
humana.
 Funciones

01. 03.
El aprendizaje, una
de las funciones de
02. Pilares de
Ayudan a identificar la empatía
las neuronas espejo
las intenciones de
otros
 Francisco Mora en su libro llamado Neuroeducación plantea varios aspectos
01. interesantes en torno a la relación entre esas neuronas y el aprendizaje. El
profesor cita dos experimentos reveladores.

En el primero de ellos se contrató a un actor para que

le diera clases a un grupo de alumnos. Tales clases
tenían gran contenido emocional, pero poco
contenido académico. Al final se les pidió a los
estudiantes que calificaran al profesor y todos
señalaron que era un excelente profesional.

En el otro experimento se pidió a los estudiantes que

calificaran los profesores que aparecían en los libros. Los
alumnos calificaron mejor a los que dotaban a sus clases
de un mayor contenido emocional. Tanto en este caso
como en el anterior, se verificó que las conductas más
emocionales activan más las neuronas espejo. Esto, a su
vez, genera mayor empatía y hace que el aprendizaje sea
más eficaz.
 02. La anticipación a los pensamientos e intenciones de los demás tiene que ver
con la llamada teoría de la mente. Al respecto hay dos posturas.

Una señala que esa capacidad se desarrolla La otra postura señala que tal capacidad se va
en la infancia, etapa en la cual construimos desarrollando a lo largo de la vida, a medida que
una suerte de teorías sobre lo que los otros observamos y contrastamos las acciones de los
piensan. demás.

Se ha descubierto que una de las funciones de las

neuronas espejo es la de activar esa capacidad de
anticiparnos a los pensamientos, sentimientos e
intenciones de los otros. Este tipo de neuronas
eliminan la barrera entre el yo y los demás. Por eso
activan esa función.
03. La principal función de las neuronas espejo (y que, de uno u otro modo
está implícita en las otras dos funciones ya señaladas) es la empatía.
Esta se define como la capacidad de ponerse en el lugar de otra
persona. Hay una suerte de identificación que permite reflejar el
mundo de esa otra persona dentro de nuestro propio yo. Como si lo
que sintiera o experimentara el otro también nosotros lo sintiéramos o
experimentáramos.
¡Muchas gracias
por su atención!