Nombre del estudiante:

Grupo:
Fecha:
Contenidos de acción Contenidos de reflexión
 Con base en la lectura de Lerner (2001), realizada en clase, delinea con un color donde
ubiques los contenidos de acción y dónde los de reflexión.

Contenidos de
acción.

Contenidos
de reflexión.
 Argumenta con base en los libros: Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo
necesario de Lerner y PISA en el aula: lectura (INEE) y La expresión escrita en alumnos de
primaria (INEE) por qué hiciste esa división entre contenidos de acción y contenidos de
reflexión

División de contenidos de acción División de contenidos de reflexión

Debido a que Lerner menciona que los Estos contenidos tienen que ver con la
aprendizajes esperados son contenidos, los escritura, donde se plasma la comprensión y
contenidos de acción son básicamente la redacción que se obtuvo de la recopilación,
herramientas, como lo es un video, una donde se plasma el propósito de la lectura.
lectura, o básicamente algo que ellos puedan
manipular.
Los contenidos de acción tienen que ver con
respecto a lo que es la lectura, la recopilación
y la obtención de información de todas estas
herramientas.

Bibliografía:
Educación.(2012). “Leer y escribir en la escuela”
https://es.slideshare.net/marketing2009/leer-y-escribir-en-la-escuela-15798352