Leemos:

RESPONDEMOS:
 ¿Cuál es el espacio donde se realizan estos hechos?

 ¿Quién crees que es el personaje principal y los

personajes secundarios?
 ¿En qué tiempo acontecieron estos hechos?
 CONFLICTO
COGNITIVO.
¿A qué le denominamos análisis de
fondo y análisis de forma de una obra
literaria?
 Logro de la actividad de aprendizaje.

Al finalizar la actividad de
aprendizaje los estudiantes
podrán reconocer los distintos
aspectos que conforman una
obra literaria.
 UNIDAD DIDÁCTICA:
COMUNICACIÓN I
Unidad 1 - La Comunicación Oral

Semana 6: Análisis de obras literarias

Catedrática: LIC. QUEZADA MOYA, Fiorela

Si sabemos …
Es el examen de una realidad susceptible de estudio
intelectual que, a través de la distinción de sus partes,
permite conocer sus elementos constituyentes y principios.

ANÁLISIS
LITERARIO
 ASPECTOS PARA UN
ANÁLISIS LITERARIO

FONDO FORMA
FONDO
TEMA

ARGUMENTO

PERSONAJES

TIEMPO

ESPACIO
 TEMA:
Conocido como el asunto de la obra.

- “Cien años de soledad”: El incesto en la familia

- “Romero y Julieta”: El amor
- “Los perros hambrientos”: El hambre
ARGUMENTO:
Relato más extenso que la
sinopsis, pues debe abarcar la
estructura narrativa: el inicio,
el nudo y el desenlace. PERSONAJES
Es cada uno de los seres, ya
- “Romeo y Julieta” sean humanos, animales u
• Inicio: otro tipo.
• Nudo:
- Personaje principal.
• Final:
(Romeo y Julieta)
- Personaje secundario.
(Capuletos, Montescos, etc)
“Romeo y Julieta”
 TIEMPO
Contemplar lo siguiente:
a. T. cronológico:
b. T. histórico:
c. T. ambiental:
d. T. gramatical
ESPACIO

Es el lugar donde se desarrollaron los

acontecimientos narrados.

E. especifico: El colegio militar “Leoncio Prado”

E. genérico: Lima

“La ciudad y los perros”

Identifico algunos aspectos de fondo en el
siguiente texto
TEMA

SINOPSIS

PERSONAJES

TIEMPO

ESPACIO
FORMA
 GÉNERO

 SUBGÉNERO

 BIOGRAFÍA DEL AUTOR

 RECURSOS DE CONTENIDO

 FIGURAS LITERARIAS
GÉNERO

SUBGÉNERO:

BIOGRAFIA DEL AUTOR


RECURSOS DE CONTENIDO
Formas del lenguaje que
utiliza el escritor. Tiene que
ver con su estilo, estos son la
narración, la descripción, y el
diálogo.
FIGURAS LITERARIAS
Las figuras retóricas
o literarias son maneras no
convencionales de utilizar las
palabras para otorgarles
belleza, expresividad o mayor
vivacidad, con el objetivo de
persuadir, sugerir o generar
alguna emoción en el lector.
ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Para qué nos sirve identificar el tema, personajes,
tiempo, etc. de una obra?
 ¿Qué dificultades se nos han presentado?
 ¿Qué necesitamos hacer para mejorar nuestro
aprendizaje?
 ACTIVIDAD DE
EXTENSIÓN DE LA
SESIÓN DE
APRENDIZAJE
•Desarrollamos una
práctica sobre el tema
tratado.
GRACIAS