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Matemática
Folio: MT53PPT011PRO-A22V1

FOLIOAQUÍ-A20V1
Ayudantía 4: Lenguaje de funciones y gráficas
Ayudantía 1 Ayudantía 2 Ayudantía 3 Ayudantía 4 Ayudantía 5
La habilidad de Razonamiento Habilidad de Lenguaje de funciones y Relacionar con
resolver Matemático representar gráficas plano cartesiano
problemas y semejanza
 Objetivo de Aprendizaje
Comprender y utilizar (descifrando, interpretando y distinguiendo) diversas
representaciones de objetos, de fenómenos y de situaciones matemáticas;
entender y utilizar las relaciones entre diversas representaciones del mismo objeto
matemático.

¿Qué habilidades se trabajarán hoy?

LA HABILIDAD DE REPRESENTAR Y MODELAR

REPRESENTAR MODELAR

Es la capacidad que se tiene para Es la capacidad que se tiene

transferir información de situaciones para usar, entender y
diversas que involucren datos, comparar expresiones
procesos y relaciones, mediante el uso matemáticas que describen
de símbolos propios del lenguaje las características relevantes
matemático, utilizando tablas, gráficos, de una situación de la vida
diagramas, la recta numérica o el diaria, para poder
plano cartesiano y transitar entre las estudiarla, entenderla y
diferentes representaciones. obtener soluciones.
 SECCIÓN 1
Sabías que…
Existen bicicletas estáticas que permiten
cargar teléfonos móviles. Por cada hora de
pedaleo, a mediana velocidad, se pueden
cargar cuatro teléfonos. Si bien la carga no
es completa, esta resulta muy útil para
cuando la batería se está agotando.

¿Cuántos teléfonos se pueden cargar si se

pedalea 5 h?, ¿y si se pedalea 7 h?

¿Qué concepto matemático está involucrado en este problema?

 FUNCIÓN AFÍN OFERTA
$9.000.000

Claudia vende automóviles. Su sueldo

fijo mensual es de $350.000, y por
cada unidad vendida recibe una
comisión de $40.000. ¿Cuál será el
sueldo de Claudia si vende quince
automóviles durante un mes?

Representar la situación
problemática
 REPRESENTACIÓN
GRÁFICA
¿Qué tipo de representación
se identifica?
ALGEBRAICA
GRÁFICA

TABLA

ALGEBRAICA

TABLA
 INECUACIONES

¿Cómo se representan?

ALGEBRAICA INTERVALOS
GRÁFICA

Problema 1
Resuelve la ecuación Considera que es un número entero.
Representa la solución de todas las formas trabajadas en clase.
 REPRESENTAR DE DIFERENTES FORMAS

ecuación
¿Cómo?

Resolviendo la
inecuación

REPRESENTACIÓN REPRESENTACIÓN
GRÁFICA ALGEBRAICA

REPRESENTACIÓN
EN INTERVALOS
Trabajo en equipo

Resuelve cada situación planteada, discutiendo en los grupos

de trabajo la estrategia a utilizar, para luego presentar en
plenario sus respuestas y métodos de resolución.

PROBLEMA 1
Representa la función, que pasa por los puntos dados en cada caso.
• En equipos escoger la estrategia a utilizar para determinar su pendiente y el punto
donde corta al eje Y.
• Escribir la función en la forma algebraica

a) R(1, -1) y E(3, 4)

b) R(4, 0) y E(0, 3)

c) R(-1, 4) y E(1, 4)
 PROBLEMA 1 - Resolución

a)
m = 2,5 y n = 3,5
f(x) = 2,5x + 3,5

c)

b)
m = 0,75 y n = 3
f(x) = 0,75x + 3

m=0 yn=4
f(x) = 4
PROBLEMA 2
Una empresa del suministro de agua potable cobra un cargo fijo de $ 2.000 más
$1.500 por metro cúbico del consumo. Por un error en la cuenta anterior y para
recompensar los inconvenientes, la empresa ofreció al cliente un bono de $5.000
para el próximo mes. En el sistema de coordenadas se representan seis gráficos de
funciones afines.
a) ¿Cuál de los gráficos representa la función
del precio del suministro para el próximo mes?
Razonar y comunicar la respuesta.

b) Calculen el ahorro porcentual si se

consumen 10 m3 de agua o 15 m3. Comenten el
resultado.
 PROBLEMA 2 - Resolución
a) b)

E
 PROBLEMA 3
Se quiere cargar un camión con sacos de cemento de 25 kg. El camión tiene un
peso neto de 2,8 toneladas y no debe llegar a un peso total de 8 toneladas.

• ¿Con cuántos sacos se puede cargar el camión como máximo? Modela la situación,
planteando la expresión. (1 tonelada es equivalente a 1.000 kg)

Inecuación
: cantidad de sacos de cemento
Peso Neto del camión: 2,8 t 2.800 kg
Peso máximo: 8 t 8.000 kg Resolución
Peso de 1 saco de cemento: 25 kg
Se pueden cargar menos de 208 sacos de cementos

El 90% del peso máximo es:

90% de

• Si se quiere cargar el camión solamente hasta que no se

sobrepase el 90% del peso máximo permitido, ¿cuántos sacos
se pueden cargar?
• Si se quiere cargar el camión solamente hasta que no se sobrepase el 90% del peso
máximo permitido, ¿cuántos sacos se pueden cargar?

/
Inecuación

Se pueden cargar menos de 176

sacos de cementos
Considera la función f , cuyo dominio es el conjunto de los números reales, definida
por .
¿Cuál de los siguientes gráficos representa a la gráfica de f ?

• La función tiene pendiente positiva, por lo que su representación es una línea recta
creciente. Se descarta la alternativa A).
• El coeficiente de posición es -3, por lo que la función corta al eje y en el punto . Se
descarta la alternativa B).
• Si se reemplaza el punto en la función se comprueba que pertenecen a la gráfica.
• Por lo tanto la letra de la alternativa correcta es C

Pregunta Modelo Admisión 2022

Contesta y comenta el siguiente
Ticket de Salida

¿Cuáles son las representaciones para la función afín?

¿Cuáles son las representaciones para el conjunto solución de una inecuación?

¿Qué fue lo que más te ocasionó dificultad, de lo trabajado hoy?

 Encargada de Matemática
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