Políticas Publicas y Desarrollo Humano

Identificación y
Análisis de estrategia
Junio 2022
 unidad 1

Fase 2 Identificación y Análisis de estrategia

 
Gloria Cecilia Caicedo Rivera
Urazan Molina Segundo
Yirleza Borja

Tutora
Diana Milena Espinosa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades
Programa de psicología
Ccav Neiva Huila
Junio 2022
Objetivo: Identificar problemática de exclusión educativa 
Institución educativa Hernando Gálvez Suarez. Moniquira – Boyacá

Desde que le educación se volvió un derecho e indispensable para la

comunicación asertiva con la sociedad los profesores o docentes
asumieron un papel muy importante al asumir la preparación de niños
para convertirlos en personas razonables y aptas para un mundo en
constante evolución y cambiante que no permite que nos atrasemos en
conocimiento y exige una sociedad educada.
en la institución educativa Hernando Gálvez Suarez del municipio de
moniquira a los docentes de la misma al igual que del resto del territorio
les ha correspondido una acción sin muchas regalías, viendo el problema
desde una perspectiva diferente y cercana a la realidad se puede
evidencias la falta de respeto y consideración hacia los profesores por
parte de estudiantes, padres de familia, gremios y entes que a estos los
regula; ya que aparte de ser una institución rural, parece que ha sido
olvidada por la secretaria de educación departamental y se han tenido
que cubrir asignaturas que a los profesores no les corresponde, no tienen
derecho a alimentación ni regalías benéficas por parte del colegio, sus
pagos son demorados y en cuestiones de exigencias son presionados de
forma arbitraria.
as metodologías participativas aportan en la construcción de las políticas

Las metodologías participativas siendo parte de un criterio de legislación y democracia

permiten que todas las personas naturales de una nación o territorio tengan derecho a
expresarse libremente, siendo esta una manera o forma de inclusión colectiva para llevar a
cabo una relación fluida dentro de una comunidad. A su vez han sido estipuladas como el
medio de mayor aceptación que permiten que las comunidades tengan voz y voto sin
depender de representantes y pudiendo ser escuchados.
 De igual forma esta permite presentar el origen de la inclusión de forma transversal a la
gestión educativa, y el método de datos secundarios implicando la revisión de la evolución de
la política pública de inclusión en Colombia, con el fin de favorecer la reflexión de manera
contextualizada. De esta manera, se reafirma la ilusión como la meta que se encuentra en el
horizonte y que, cada vez que el sistema se acerca, esta se aleja más.
Teniendo esto claro sabemos que las metodologías participativas dentro de las políticas
públicas surgieron como una necesidad para ayuda a una sociedad con el fin de ser incluida en
las decisiones que a nosotros nos competen sin ser vulnerados y con la convicción de ser
tenidos en cuenta a la hora de la toma de decisiones.
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Recomendaciones Finales para las Diapositivas

• Utilice siempre letra mínimo tamaño 14 tanto en las diapositivas como en los gráficos, preferiblemente,
arial, tahoma, bookman y use el mínimo de texto posible.
• Utilice siempre los colores institucionales y la plantilla estandarizada de presentaciones de la UNAD,
cualquier otra plantilla se sale del esquema de identidad Unadista.
• Nunca utilice los logos de la UNAD-acreditación y los sellos de la certificación juntos en un mismo
espacio de la diapositiva, dado que esto representa una práctica ilegal llamada “co-branding”.
• Nunca utilice color rojo en las presentaciones, ni en la letra ni en los gráficos.
• No distorsione las imágenes, selecciónelas desde las esquinas y presione al mismo tiempo shift y
modifique el tamaño de la imagen.
• Si su presentación se va a transmitir por videoconferencia no use animaciones pues estas retrasan las
diapositivas y no logran verse. Siempre haga un envío previo de su presentación a los destinos de la
videoconferencia.
• No imprima las diapositivas. (Directiva Presidencial 04 de 2012)
• Después de terminada su exposición envíe o publique las diapositivas, preferiblemente en formato pdf
con el fin de evitar plagio de las mismas.
Recomendaciones Finales para las Diapositivas

• No lea las diapositivas, explíquelas!!!!, la presentación debe ser un complemento de su

exposición, no una repetición de lo que está exponiendo.
• Apóyese en otros elementos multimediales, como video y audio, sin embargo trate de no saturar
los canales de comunicación, especialmente la web conference.
• Nunca se acerque a la pantalla, utilice siempre un apuntador para hacer énfasis en los puntos
importantes
• Aunque no existe un límite estándar de tiempo para las exposiciones, después de 1 hora y
media de exposición la curva de atención del público puede empezar a disminuir.
• Siempre agradezca la participación al principio y al final de su exposición.
• Interactúe con el auditorio para dinamizar su exposición.
• Documente y argumente todos los datos y hechos que incluye en su presentación y permita solo
al final de la exposición que se hagan preguntas y se complemente la información por parte del
público.
 Recomendaciones Finales para las Diapositivas

Con el fin de enriquecer su presentación es posible insertar imágenes,

fotografías, iconos, gifs, videos, gráficos, tablas, etc., en caso de
hacerlo, tenga en cuanta las siguientes recomendaciones:
• En lo posible utilícelos con previa autorización de uso. De no ser
así cite su fuente en la parte inferior de la misma. Si no cuenta con
este tipo de recursos, puede descargarlos en bancos de imágenes
gratuitos como: https://www.freepik.es/, https://www.pexels.com/,
https://www.flaticon.com/, https://stokpic.com/
• Al insertar los elementos evite que se superpongan sobre los logos,
textos o elementos que contiene esta plantilla. Utilice las zonas en
blanco para ubicar lo que su presentación requiera.
• No distorsione las imágenes, selecciónelas desde las esquinas y
Fuente: www.unad.edu.co
presione al mismo tiempo shift y modifique el tamaño de la imagen.
¡GRACIAS!