Experiencias sobre la práctica profesional

en el JN
Uso de herramientas digitales
○ Plataformas y medios de comunicación:

✔ Para clase
Zoom
Meet
WhatsApp

✔Tareas:
Facebook
Clasroom
Acercamiento al trabajo en línea

El trabajo en línea se realizó dos veces

por semana en sesiones grupales de no
más de 45 minutos.

Al trabajar a distancia se aplicaron

actividades interactivas que favorecen los
aprendizajes esperados, priorizando el
área de desarrollo personal y social
Educación Socioemocional.
 Acercamiento al trabajo en línea
➔ Las clases se realizaban por la plataforma Zoom, la jornada escolar era toda la semana
con un horario 11:00 a.m. a 12:00 p.m.
➔ Por lo que, el grupo se dividía en dos equipos cada uno con 6 alumnos respectivamente,
es decir, Lunes-Jueves le correspondía al grupo 1 y Martes-Jueves al grupo 2. Dichas
clases se llevaron desde Agosto hasta Noviembre del año en curso.

★ Dentro de las clases se daba

prioridad al campo de
formación académica
Pensamiento Matemático
como Exploración y
Comprensión del Mundo
Natural y Social.
Acercamiento al trabajo en línea
Se dieron clases con 4
frecuencias semanales por
medio de la plataforma Zoom
con una duración aproximada
de una hora y media dividida
entre la tutora del grupo y la
normalista.
En estas clases se dio prioridad
a trabajar con los campos
formativos de Lenguaje y
comunicación y Pensamiento
matemático.
 Acercamiento al trabajo en línea
★ Las clases en línea fueron brindadas en
diferentes momentos desde Agosto del
2021 hasta Febrero del 2022.
★ Búsqueda de herramientas que permitieran
una comunicación permanente con los
padres de familia con el fin de trabajar los
aprendizajes esperados.
★ Se utilizó la estrategia del juego, la
expresión oral y resolución de problemas.
★ Diseño de materiales interactivos y de
interés para los alumnos.
★ Organizar el tiempo en cada una de las
actividades para aprovechar la duración de
la clase.
Experiencias personales
Plataformas utilizadas
Grupos de Facebook
Resultados
★ Se logró mantener una buena
organización de las tareas y
comunicación con los padres de
familia.
★ Se subían los trabajos realizados en
clase y era el medio en el cual también
se podía evaluar su aprendizaje.
 Experiencias personales
Plataformas utilizadas Resultados

Zoom

★ Permitió que los alumnos

interactuaron entre ellos y utilizar
materiales interactivos.
★ Se generó confianza al conocerse por
medio de la aplicación.
 Experiencias personales
Plataformas utilizadas Resultados
Whatsapp Por medio de esta plataforma fue posible:

● Mantener la comunicación diaria con

los padres de familia.
● Compartir tareas
● Compartir horarios
● Establecer acuerdos
● Aclarar dudas con respecto a las
tareas solicitadas
Resultados de las estrategias
★ Las estrategias en las que los juegos didácticos eran incluidos permitían que
los alumnos mantuvieran la atención en todas las actividades.
★ Los cuestionamientos favorecieron que aquellos alumnos que perdían el
interés recuperarán su atención, asimismo, permitieron a las normalistas
recopilar información importante para evaluar y emplear como
retroalimentación para mejorar las clases.
★ Una de las cosas que más se dificulta es el trabajo en equipo a distancia, por
lo cual de manera presencial se prioriza, en algunos casos, las habilidades
socioemocionales.
★ Durante las clases daba uso de portadores de texto motivacionales como:
excelente trabajo, muy bien, sigue así.
Ejemplos
El trabajo presencial
● A partir de enero de 2022, la presencia de los alumnos fue paulatina, bajo la
organización de burbujas, las cuales eran grupos de 5 a 10 alumnos que asistían
al Jardín de Niños, unos días asistían unos y otros días otros ( lunes y miércoles,
y, miércoles y jueves) los viernes se realizaban asesorías en forma presencial,
con los alumnos que considerábamos atrasados en su desarrollo.
● En este formato de trabajo se fue facilitando el uso de materiales menos
comunes, ya que la tutora o la normalista podían llevar algunos en caso de no
llevarlos los alumnos.
● El manipular materiales diversos hizo variable las actividades y a la vez su
preparación ahora requería tiempo y formas de uso.
Importancia sobre las actividades
La planeación debe ser nuestra guía y la evaluación formativa nos ayuda a conocer
cuales son los logros, fortalezas y áreas de oportunidad de nuestros alumnos, con
esta información podemos saber cual es el siguiente paso a seguir para lograr que
los alumnos consoliden los Aprendizajes esperados que se les han planteado.

Los materiales establecidos deben ser prácticos, resistentes, interactivos o

palpables. Deben tener un propósito acorde al Aprendizaje esperado que se ha
planteado, a su vez, es importante que consigan despertar la curiosidad de los
alumnos, por lo que para su creación se tienen que tomar en cuenta sus intereses.

Aprender debe ser una experiencia positiva para los niños y las actividades que se
planearon de manera asincrónica favorecieron la integración familiar.
Fotos
 Materiales útiles y necesarios
● Se hizo uso de videos, canciones,
juegos didácticos de sitios web,
presentaciones de Power Point
decoradas de manera atractiva,
memoramas digitales, imágenes que
sirvieron como ejemplo para realizar
algunas actividades.

● Asimismo, se utilizó como recurso

algunas funciones de Zoom como la
pluma para que los alumnos escribieran
o unieran puntos y se solicitó de manera
previa a los padres de familia algunos
materiales físicos fáciles de conseguir.
Ejemplos
Recomendaciones
● Uso de reglamento
● Serie numérica
● Clima
● Porta textos

Los materiales deben de tener significado para los alumnos por lo tanto se
recomienda que se incorporen durante la clase y colocarlos o pegarlos en lugares que
puedan ser visibles para los niños.
 Presentación en el plantel educativo
● Desde mi perspectiva el primer contacto con la
directora fue a través de WhatsApp, se presentó y a
su vez organizó una reunión por la plataforma de
Zoom con las normalistas quienes estamos
actualmente en el plantel. En dicha reunión se
dialogó sobre el jardín, el personal docente, los
horarios que se iban a llevar a cabo durante las clases
en línea, entre otros aspectos.
● Debido a la pandemia los oficios requeridos para
comenzar a establecer comunicación con los
directivos del plantel fueron entregados a través de
correos electrónicos. Durante las sesiones con el
personal docente, utilizaba la playera de la Normal
según correspondía el día.
 Acuerdos con la tutora
●Es importante establecer desde el comienzo una relación
cordial con la maestra tutora, esto permite que exista un buen
ambiente de trabajo.

●Se debe comunicar a la tutora cuales son nuestras

obligaciones semanales con respecto a la planeación y
aplicación de actividades y otras tareas, de esta manera ellas
pueden apoyarnos para distribuir los tiempos de la jornada de
trabajo, brindarnos los Aprendizajes esperados que se verán
durante la semana y con los que realizaremos nuestras
planeaciones y evaluarnos semanalmente.

●Debemos también tener disposición para apoyar tanto a la

docente tutora como a todo el plantel en las comisiones que
se nos puedan solicitar, tales como la toma de asistencia, el
conteo de alumnos, la activación, la decoración de algunos
espacios, la elaboración del periodico mural o la
Fotos
Consejo Técnico Educativo
● Importancia de no ausentarse en ellos y que participen
● Asistir con sus materiales solicitados
● Inicio en agosto No planificar vacaciones en este mes
ya que se inicia a principios de agosto el ciclo escolar
2022 – 2023 y los CTE

● Experiencias de uds en el cte y evidencias

●Carpeta con los documentos que se imparten en los
CTE.
 La organización en el aula

● Importancia de tener un aula limpia,

ordenada e ir incrementando sus
materiales
● Al iniciar el curso debe estar atractiva para
los alumnos, cada espacio o área debe
contener los materiales necesarios, por
ejemplo Biblioteca, gráfico plástico etc.
● Es muy importante que esta organización
se realice de la mano de la maestra titular
del grupo.
Presentación personal
● Asistir con el uniforme de la normal, correspondiente al día
● Al presentarse portar el uniforme limpio y bien arregladas
● Si el Jn utiliza mandiles, playeras, unificarse con el personal y participar en ello.
Asistencia
● La asistencia es muy importante en el Jardín de niños
● Evitar citas personales como pasaportes, citas médicas etc. en horario de la
práctica profesional
●Si existe alguna situación en particular, se tiene que consultar con tu asesor
primero y después avisar a el jardín.
●Ser puntual a la hora que el jardín asigna.
●Se lleva un registro en donde día a día vas apuntando tu asistencia al jardín con
hora de llegada y salida y a final de mes tiene que ser sellado por el directivo del
jardín.
Actividades extra curriculares
Debido a la pandemia por coronavirus no se habían tenido asambleas hasta el
mes de abril en la que solo los alumnos participaron. Fue muy emotivo escuchar
el sonido de los niños divirtiendose. Así mismo, se tuvo el día de las madres
dónde se tuvo la oportunidad de observar más de cerca el contexto familiar de los
alumnos.
 Inicio de ciclo escolar
Carpetas: Registro de asistencia, seguimiento, portafolios, planificación y
evaluación, expedientes de los alumnos, diario de trabajo y consejo técnico.
Es importante mantener el orden y organización de las carpetas de documentos
rectores para mejorar el trabajo docente y dar seguimiento a los aprendizajes de
los alumnos.
Motivaciones
“El remedio está en desenvolver a la vez la inteligencia del niño y sus
cualidades de amor y pasión, con la enseñanza ordenada y práctica de los
elementos activos de la existencia en que ha de combatir, y la manera de
utilizarlos y moverlos” (Martí, 1975, t.11, p. 86)
Aunque el trabajo del docente es un trabajo muchas veces pesado,
consideramos que es muy gratificante y que puede cambiar la vida del niño.
Siempre hay que saber que el arte supremo de un maestro es despertar la
alegría en la expresión creativa y el conocimiento.
Las mejores ideas y la mayor capacidad de colaboración se encuentran en las
personas que disfrutan con su trabajo. Jack Fos
Éxito en tu nueva etapa que estas por iniciar