REVISIÓN: 00-05/19

CLAVE:RC-08-150
ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
CICLO ESCOLAR: 2021 - -2022
SUBDIRECCIÒN ACADÉMICA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PLAN 2018

Nombre del curso: Aprendizaje en el servicio Licenciatura: Preescolar

Responsable: Gloria Eugenia De León Castro, Fausto Humberto Alonso Lujano, Miriam Benítez González, Sheila Fernanda Ruiz Almaguer, Stephany Judith Contreras
Martínez, Yarelly Ruby Ramos González, Yaressy Ruby Ramos González, Paola Judith Rojas Rosales.

Evaluaciones Parciales Evaluación Global

Unidades de
Indicadores de cada unidad de aprendizaje aprendizaje
Parcial I Parcial II Parcial III
Máximo 50%

Documentos rectores (planificación y evaluación) 3 3 1

Documentos rectores (diario de trabajo del
2 2 1
normalista)
Documentos rectores (Portafolio de evidencias) 1 1 1 Evidencia final
% restante
Documentos rectores (registro de asistencia de
1 1 1
los alumnos)
Evaluación de la práctica y registro de asistencia EVALUACIÓN
2 2 1
al jardín de niños (carpeta de seguimiento) INTEGRADORA
Evaluación de la tutora (carpeta de seguimiento) 1 1 1 50%
Participación en clase (actividades, tareas,
2 2 1
aportes, control de lectura)
Productos asincrónicos 3 3 1
Evaluación escrita 5 5 2
SUMA 20 20 10 100
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CLAVE:RC-08-150
ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
CICLO ESCOLAR: 2021 - -2022
SUBDIRECCIÒN ACADÉMICA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PLAN 2018

NIVELES DE DESEMPEÑO:
Niveles de Desempeño Número
Competente 10
Satisfactorio 9
Suficiente 8
Regular 7
Básico 6
No se muestra 5

Es requisito para aprobar los cursos del trayecto formativo Práctica Profesional cumplir con todas las JOPP además de los materiales y
documentos que soliciten las asignaturas que así lo requieran (acuerdo colegiado de maestros del trayecto formativo de Práctica Profesional)

Requisitos necesarios para la asignación de una calificación parcial

El número de evaluaciones parciales estará supeditada al número de unidades de aprendizaje con que cuente el curso. En cada unidad de aprendizaje deberá demostrar como mínimo
un nivel de desempeño Básico y su equivalencia numérica de seis. En caso de no demostrar el nivel mínimo en alguna de las unidades, el estudiante no tendrá derecho a presentar la
evidencia final y por su consiguiente no acreditará el curso
En caso de no cumplir con los requisitos necesarios, se asignará una diagonal en el espacio correspondiente a la evaluación de la unidad de aprendizaje y /o parcial.
La evaluación global del curso ponderará las calificaciones de las unidades de aprendizaje que lo conforman y su valoración no podrá ser mayor del 50%. La evidencia final tendrá
asignado el 50% restante a fin de complementar el 100%.

Requisitos necesarios para acreditar la asignatura

● Tener un mínimo de 6 (seis) de calificación en las evaluaciones parciales (unidades), para tener derecho a presentar una evaluación integradora.
● Tener un mínimo de 90% de asistencia.

Referencia
Normas CE 2018.
www.controlescolar.sep.gob.mx/es/controlescolar/Normal

FECHA: _ 1 de febrero de 2022 __

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CENTENARIA Y BENEMÉRITA
CICLO ESCOLAR: 2021 - -2022
SUBDIRECCIÒN ACADÉMICA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PLAN 2018
NOMBRE DEL RESPONSABLE DEL CURSO: _ Gloria Eugenia De León Castro, Fausto Humberto Alonso Lujano,Miriam Benítez González, Sheila
Fernanda Ruiz Almaguer,Judith Contreras Martínez, Yarelly Ruby Ramos González, Yaressy Ruby Ramos González, Paola Judith Rojas Rosales.

FIRMA _____________________________________________________