Objetivo:

• Reconocer causa y efecto.

 Observemos el siguiente video
• https://www.youtube.com/watch?v=XG2VMS
0iBb0
 CARTEL DE LA habilidad
CAUSA Y EFECTO
LEAMOS TODOS JUNTOS

¿Qué son causa y efecto?

Lo que ocurre y por qué ocurre se llama causa y efecto.

La causa y efecto surgen a partir de un Hecho.
  Algunas palabras claves que indican causa y efecto son: así, de
manera que, como, porque, pues, por lo tanto, la razón de, ya
que, en efecto, entonces, para que, como resultado, sin
embargo.
 
 PASOS PARA RESPONDER PREGUNTAS DE
SELECCIÓN MULTIPLE
1. Lee el texto completo
Leamos y RECORDEMOS
2. Piensa, de qué se trata el texto, y qué
estos pasos…
detalles hay en él .
3. Leo la pregunta.

4. Pienso en qué parte del texto puede

estar la respuesta o pistas para responder.
.
. 5. Leo el párrafo para verificar “si allí” está
. la respuesta
6. Reviso cada una de las respuestas y
busco la que más se acerca a la correcta
7. Vuelvo al texto para verificar la
respuesta
Para responder recuerden levantar la tarjeta con la alternativa
seleccionada.
Para responder recuerden levantar la tarjeta con la alternativa
seleccionada.
La clase está terminando, así es que los invito a
pensar en lo que hoy hemos aprendido.
 Observemos el siguiente video
• https://www.youtube.com/watch?v=GiMndH
Y9los
 Objetivo:
• Identificar idea principal.
¿Dónde se encuentra la Idea Principal?
Iquique es una
ciudad de Chile que
hay que visitar.
1° Idea
Entre sus
atractivos
turísticos, además
de su historia 2° Idea
encontrarás playas
museos, paseos,
monumentos,
históricos, visitas a 3° Idea
las salitreras,
geoglifos y un sin
fín de actividades
para participar y Todas estas Ideas se refieren a una
lugares que idea más importante. Iquique es una
recorrer. ciudad de Chile que hay que visitar
Conocer aspectos claves de esta habilidad
Leamos todos juntos…

¿Qué es una idea principal?

La idea más importante se llama Idea Principal.

Puedes hallar la idea principal en la primera o en
la última oración; además puede estar en el título. Y
si no está en ninguna oración, puedes identificarla al
pensar en todas las ideas sobre las que has leído.
Pregúntate: ¿De qué trata principalmente el texto?
 PASOS PARA RESPONDER PREGUNTAS DE
SELECCIÓN MULTIPLE
1. Lee el texto completo
Leamos y aprendamos
2. Piensa, de qué se trata el texto, y qué
estos pasos…
detalles hay en él .
3. Leo la pregunta.

4. Pienso en qué parte del texto puede

estar la respuesta o pistas para responder.
.
. 5. Leo el párrafo para verificar “si allí” está
. la respuesta
6. Reviso cada una de las respuestas y
busco la que más se acerca a la correcta
7. Vuelvo al texto para verificar la
respuesta
Para responder recuerden levantar la tarjeta con la alternativa
seleccionada.
Para responder recuerden levantar la tarjeta con la alternativa
seleccionada.
La clase está terminando, así es que los invito a
pensar en lo que hoy hemos aprendido.