TEMA : El

razonamiento
Objetivos de aprendizajes:
crítico
 Conocer la importancia del razonamiento
en diferentes situaciones de la vida
cotidiana.

Indicadores de logros:
 Identificar la conclusión, los indicadores de
la conclusión y las razones presentes en un
texto.

Queridos,
estudiantes, antes
de pasar a nuestro
nuevo tema te
invito a que anotes
brevemente con
tus propias
palabras el
significado que le
darías al
razonamiento.
Muchas veces me he preguntado ¿por qué razón la visión que tenga de la realidad
puede determinar mi conducta?
¿Será que el razonamiento que haga sobre mi mundo interior y exterior me da la
respuesta que necesito para vivir en armonía con el universo y con todo lo que me
rodea?
En fin, esto me lleva a pensar que uno de los factores determinantes es la parte
psicológica y filosófica en donde la visión que uno posea de la vida o la realidad
puede afectar de forma indiscutible el actuar de una persona.
Por ejemplo, una visión negativa y pesimista sobre la vida puede conllevar a una
serie de conductas autodestructivas, o en todo caso de alejamiento, es decir, que
la persona, sujeto, prefiere mantenerse aislado de ciertas interacciones sociales,
hasta destruirse a sí mismo.
O bien puede tener criterios positivos que le permitan buscar su propio bienestar y
el de aquellos que le rodean.
Ahora sí, estamos listos para iniciar nuestro recorrido por el mundo del
razonamiento filosófico.

¿Qué es el
Razonamiento?
Un razonamiento es un conjunto de varias frases en el que se afirma que una de
ellas es verdadera gracias a que las otras frases nos dan la información suficiente
como para aseverar que la frase verdadera lo es.
Los razonamientos aparecen cuando, en general, se intenta persuadir a otro de la
verdad de lo que estamos diciendo. Por ejemplo.
Cuando una persona está interesada en otra persona se preocupa por estar con
ella. Veamos el caso de Diego y Helena.

DIEGO
Helena

Diego solo le presta atención a Helena cuando no está con sus amigos.

Entonces podemos deducir que Diego no está realmente interesado en ella. Una
vez se ha emitido este juicio podemos considerar algunas razones:
 Quien dice esto busca la aprobación de los demás.
 El emisor crea como verdadero lo que dice y en consecuencia adopta su
punto de vista.
 Finalmente se ha obtenido un razonamiento.
Entonces, ¿cómo podríamos identificar un razonamiento?
Para lograr obtener un razonamiento es necesario tomar como punto de partida la
frase cuya verdad se pretende tomar. Esta frase se llama conclusión, en los
razonamientos es natural que la frase esté señalada por algunas expresiones que
dan a entender que la frase que aparece a continuación depende de otra u otras
para que digamos que es cierta. Por ejemplo:
“todas las personas son iguales ante la ley. Por lo tanto, las personas más bellas,
más ricas, más inteligentes, o que se destaquen en cualquier aspecto, son de
todos modos iguales ante la ley.”
La expresión “por lo tanto” nos indica que la frase que sigue es la conclusión a
este tipo de expresiones se le llama indicadores de conclusión. Entre los
indicadores de conclusión más frecuentes son: por lo tanto, por consiguiente, por
eso, en consecuencia, en conclusión, así, tenemos que, podemos decir que, así
pues, etc.
Sin embargo, no siempre aparecen estos indicadores. Cuando esto sucede lo que
podemos hacer es atender cuidadosamente a la frase del texto y preguntarnos:
¿el resto de este pasaje me da alguna información adicional gracias a la cual yo
debo creer que esta frase es verdadera?
Por otra parte, las frases que sustentan la conclusión reciben el nombre de
razones. Muchas veces los textos no están ordenados con las razones al
comienzo y la conclusión al final. Por eso cuando el razonamiento no está
ordenado y ya tenemos en claro cuál es la conclusión, es recomendable, reescribir
el pasaje de tal manera que la conclusión quede al final y sea visible que se afirma
gracias a las razones.

Un razonamiento

Está compuesto por

Conclusión Indicadores de conclusión Razones

A continuación, te presento un ejemplo para que lo revises antes de pasar al

taller
Analicemos juntos este conjunto de frases:
Debe respetarse la vida por encima de todo. Por eso no deben consumirse frutas
ni vegetales, ya que tanto las frutas como los vegetales son seres vivos que
mueren cuando alguien los consume.

1. Lo primero que debemos tomar en cuenta es si este conjunto de frases es o

no un razonamiento.
2. Luego debemos identificar la conclusión
3. Y revisar si hay algún indicador de conclusión.
4. Por último, debemos buscar las razones que apoyen la conclusión.

Observa el ejemplo:

Indicador de conclusión
 Debe respetarse la vida por
encima de todo. Por eso no
deben consumirse frutas ni
vegetales, ya que tanto las
frutas como los vegetales Razones que apoyan la
Conclusión son seres vivos que mueren conclusión
cuando alguien los consume.