La Psicofísica

Universidad Autónoma de México-Facultad de Estudios

Superiores Iztacala Sistema de Universidad Abierta y
Educación a Distancia
Psicología
0100-Antecedentes de la Psicología
Sandra Noemi Guadalupe Padilla Sánchez
Docente Laura Ximena Becerra Alvarado
08 octubre 2021
 Antecedentes
Estudia la
Wilhelm Wundt Creó el primer
conciencia en
Psicología padre de la laboratorio de
Psicología lugar del alma y
Científica Psicología psicología en
utiliza el método
Científica 1879
experimental
Psicología
La parte biológica del La tendencia a la
Pre- Se inicia en el
cuerpo humano es experimentación,
Científica, siglo XVII con
igual en todos los provocó el surgimiento
enfoque los trabajos del
individuos, la mente de diversas escuelas.
filosófico filósofo René
(alma) era
(antes del Descartes
independiente y única
siglo XVII)

Filósofos como Funcionalismo,

Aristóteles y Platón, se Hobbes y Locke; todo Conductismo, La escuela
plantearon preguntas el conocimiento de las Rusa, el Psicoanálisis, en la
relacionadas con la personas debía pasar actualidad la Psicofísica y
personalidad y el por los sentidos. la Transpersonal.
proceso de aprendizaje.
 Escuelas Psicológicas
Estructuralismo Funcionalismo Reflexología Conductismo Cognitivismo Psicoanálisis Gestalt Humanismo
Rusa

Estudia la Estudia la Estudia la Se analizaba el Estudia las Estudia el La mente humana Se centró en
estructura del función actividad comportamiento estructuras y los inconsciente. tiende a convertir la ayudar a las
cerebro con la adaptativa de la nerviosa humano por procesos Comparó la información parcial personas.
introspección. conciencia, superior, medio de la mentales Psique en total. Importancia al
Fundador de la empleando la empleando el observación. mediante la humana con Tres Fundamentos: individuo, la
Psicología como introspección y método Se entiende experimentación un Iceberg. *Isoformismo: libertad personal
una ciencia la experimental. mediante la Los 4 estados Estudio los diferentes elementos y el libre
experimental. extrospección. Teorías sobre relación del desarrollo impulsos forman un todo. albedrío.
Analizó la suma Posee un el aprendizaje estímulo- evolutivo de la inconscientes. *Totalismo: un todo Se centra en la
total de la sistema más y el respuesta. inteligencia de Aportó teorías es un conjunto de experiencia
experiencia científico y temperamento El los niños. sobre la elementos que se consciente.
desde el práctico, Los procesos condicionamiento *Sensomotor personalidad y pueden fragmentar. Comprende al
nacimiento hasta precursor del psicológicos como proceso de *Preoperacional sus *Contemporaneidad: individuo desde
la actualidad. conductismo. se reducen a aprendizaje. *Operacional trastornos. el aquí y el ahora. su interior hasta
reflejos, a Concreto el exterior.
Wihelm Wundt William James procesos Watson *Operacional Sigmund Wertheirmer Le da
fisiológicos y Pavlov Formal. Freud Kohler importancia a
elementales. Skinner Fritz Perls todo lo
Jean Piaget K. Koffka relacionado con
Vladimir la naturaleza
Bechterev humana.

Abraham
Maslow
Carl Rogers
All Port
 El Nacimiento de la Psicología Experimental
En el nacimiento de la psicología como ciencia confluyen factores de diverso orden.
● El avance en la comprensión de los procesos sensoriales que abrió el camino para el
estudio científico de los procesos mentales.
● ¿cómo son los procesos mentales y de conciencia de la persona?
○ Hasta ese momento había sido respondida por el orden filosófico.
○ Comenzó a poder ser respondido de modo científico gracias a la aparición de la
fisiología.
■ Ciencia que estudia los procesos orgánicos mediante los cuales los
hombres interactúan con el mundo físico.
■ Los fisiólogos estudian los nervios, la conducción neuronal, el
funcionamiento cerebral y las relaciones entre la estimulación sensorial y la
sensación.
 La Neurología Moderna
Los avances en fisiología del sistema nervioso fueron acompañados y seguidos por avances en
el conocimiento del funcionamiento del cerebro.

De este modo continuó el desvelamiento de la interioridad corporal del hombre con sus
consecuencias para la comprensión de los procesos psicológicos de percepción, conocimiento,
capacidades y habilidades.
 Psicofísica
Las técnicas psicofísicas
se han empleado para
determinar:

El tipo de relación Evaluadas Diferentes tipos de

existente entre ciertos respuestas y experiencias
aspectos estimulares. fenomenológicas.

La identificación, reconocimiento o tiempo de reacción ante tales estímulos.

En un principio Determinar el valor mínimo

de estímulo que es posible
estas técnicas se
detectar (umbral absoluto).
emplearon
es decir:
principalmente para
estudiar los
procesos La discriminación entre varios valores estimulares, es decir, la
implicados en la capacidad para detectar un cambio
detección estimular. mínimo entre dos valores distintos de estímulos (umbral diferencial).
 La Ley de Weber y Fechner
Los portentosos avances en fisiología y biología
tuvieron una importancia trascendental para la
psicología a través de los denominados
psicofísicos, fisiólogos que se dedicaron a
estudiar las capacidades sensoriales humanas.

Los psicofísicos lograron algo fundamental,

cuantificar la sensibilidad del hombre, y así
dieron un paso imprescindible para la
constitución de la psicología como ciencia.

Con ese logro, la psicología podía ser ciencia

experimental de acuerdo con los cánones de la
época porque era capaz de medir procesos
psicológicos y expresarlos en leyes matemáticas.

Posteriormente la sistematización formal de todos

los conocimientos de la psicología como ciencia,
que será dado por Wundt.
Principales Técnicas Psicofísicas
El desarrollo de los
métodos clásicos de la
Psicofísica está
relacionado con los
estudios de Weber.

Weber determinó que Posteriormente, Fechner

el cambio de un determinó que la magnitud
estímulo para que de la sensación no cambia
produjese una de forma lineal con el
diferencia perceptible tamaño del estímulo, sino
mínimamente que el tamaño del cambio Estos cambios estimulares son mayores
detectable (DPM) era estimular necesario para cuando se trata de estímulos de magnitud
proporcional al valor producir una DPM depende elevada que cuando se trata de estímulos
inicial de este de la magnitud inicial del de pequeña magnitud.
estímulo. estímulo.
 La Ley de Weber y Fechner
La ley de Ernst. H. Weber (1795-1878)

Fundamentalmente un fisiólogo cuya originalidad

consistió en avanzar del estudio de los órganos dE es la variación de estímulo mínimo que puede detectar el
sujeto, E es el estímulo de referencia con respecto al cual se
sensoriales al proceso por el cual somos capaces establece la relación, 79 K es una constante que, por ejemplo,
de distinguir los estímulos externos. vale 1/40 para el caso de pesos grandes.

Estuvo particularmente interesado por el tacto y la

cinestesia, y ahí es donde encontramos sus
principales aportaciones que se relacionan con
los fenómenos de umbral.
Gustav Fechner (1801-1887)

Fechner fue un personaje muy

peculiar que tenía intereses muy para que las sensaciones (lado izquierdo) varíen aritméticamente, los
distintos e incluso incompatibles estímulos deben variar geométricamente (lado derecho); pero, más
allá de la fórmula concreta, esta ecuación resultaba revolucionaria ya
entre sí ya que fue científico que parecía conectar matemáticamente el alma (sensaciones) y el
materialista, satírico, filósofo, cuerpo (estímulos).
espiritualista y místico.
Permitía superar el problema mente-cuerpo,
algo que Fechner había estado buscando
Realizó estudios científicos muy
ansiosamente durante toda su vida.
sistemáticos que le llevaron en
primer lugar a formular
matemáticamente las
observaciones de Weber.

A través de cálculos matemáticos

e introduciendo el concepto de
sensación, Fechner
llegó a la famosa fórmula en la que
relacionaba los cambios en la
sensación (S) con los Fechner publicó su famoso libro titulado Elementos de psicofísica (1860),
cambios en el estímulo (E). en el que consideraba abiertamente a la psicología como una ciencia
experimental.
 ● Estímulos constantes (o casos correctos y erróneos):
al sujeto se le presentan pares de objetos: uno de
ellos siempre tiene la misma intensidad (por ejemplo,
peso) y el otro varía. El sujeto tiene que decir si
advierte variación o no y en qué sentido (más o
menos).

Fechner avanzó también en la determinación de umbrales, ● Método de los límites. Se varía un estímulo y se
para lo que desarrolló tres métodos originales: compara con el de referencia para determinar cuándo
el sujeto es capaz de detectar una diferencia.

● Método de ajuste: es parecido al anterior pero con la

diferencia de que el sujeto tiene control sobre los
estímulos. Se parte de dos estímulos, uno fijo y otro
variable (por ejemplo, dos lámparas que brillan) y el
sujeto debe ajustar el variable hasta que considere
que es idéntico al fijo.
 Teoría de la Detección de Señales
Enfatiza la necesidad de disponer de una serie de reglas similares a las propuestas en la teoría de
la decisión estadística para adoptar decisiones sobre los estímulos presentados para estudiar la
percepción.

La respuesta del observador

Los sensoriales
Los cognitivos depende de dos factores (asociados con el
(toma de
estímulo y el sistema
decisiones)
sensorial encargado
de responder a él).

Para estudiar el umbral absoluto desde la perspectiva de la TDS se suele emplear un único
valor de estímulo de pequeña magnitud que se presenta ocasionalmente (situación de "ruido" -
R).
 Teoría de la Detección de Señales
Para estudiar el umbral absoluto desde la perspectiva de la TDS se suele emplear un único valor de
estímulo de pequeña magnitud que se presenta ocasionalmente (situación de "ruido" - R).

En el contexto de detección de señales, la tarea del individuo consiste en determinar si el valor de

sensación experimentado en cada momento se debe a la ausencia o presencia del estímulo.

Cuando el individuo considera que

el estímulo se ha presentado y
éste realmente ha aparecido
(“acierto”) y cuando afirma que el
estímulo no está presente en
aquellos casos en que éste no
apareció (“rechazo correcto”).

Contrariamente, la respuesta será

errónea en otros dos casos:
cuando afirma que el estímulo se
presentó en aquellas ocasiones en
que no lo hizo (“falsa alarma”) y
cuando no detecta la presencia del
estímulo cuando éste sí aparece
(“error”).
 Conclusiones
Analizando un pequeño vistazo en los antecedentes de los postulados y pensamientos
psicológicos encontramos el punto clave donde se tomó como una ciencia experimental
y dejó de ser materia filosófica la Psicología.
Pudimos observar como Weber y Fechner comenzaron con la teoría científica y también
la experimentación y pudieron dar respuestas con un respaldo matemático y lógico,
posteriormente Wundt tomaría todos estos conocimientos y sistematizar la psicología
como una ciencia experimental.
El crecimiento científico los descubrimientos en las áreas biológicas fueron grande
impulsores para que lo psicofísicos tomaran esa iniciativa que separó a la Psicología de
la Filosofía, y la volvieran una ciencia independiente.
Naciendo así todas las escuelas , pre cursando unas de otras, hasta la actualidad.
 BIBLIOGRAFÍA

Tortosa, F. y Civera, C. (2006). “Lo Psicológico” en la primera mitad

del siglo XIX. En Historia de la Psicología (pp. 47 - 58). McGraw Hill.

Burgos, J. M. (2014). LA FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA. En Historia de

la Psicología (pp. 61–196). PALABRA.

Teoría de Detección de Señales, http://www4.ujaen.es/~mrgarcia/Tema1PAM.pdf

(pp.16-18)