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Id: 468809 Autor: Pea Correal, Telmo Eduardo.

Ttulo: Algunas insuficiencias del anlisis experimental del comportamiento en la explicacin del comportamiento humano / Some insufficiencies of the experimental analysis of behavior in dealing with human behavior Fonte: Suma psicol;6(1):21-74, sep.1999. Idioma: Es. Resumo: El artculo intenta hacer un anlisis crtico del Anlisis Experimental del Comportamiento desde dentro. Especialmente en lo que respecta al comportamiento humano en general, y el comportamiento verbal en particular. Se analizan en primer lugar algunos supuestos tales como la horizontalidad del anlisis y por lo tanto el desconocimiento de las diferencias cualitativas del comportamiento humano, el uso del paradigma del reflejo y sus concepcin mecanicista de causalidad, el asocianismo implcito en el condicionamiento como tipo de todo aprendizaje, y las estrategias experimentales de estudio del comportamiento en un contexto artificioso. Se describen luego, el anlisis skinneriano de conducta verbal para mostrar como principal limitacin la relativa esterilidad en generar investigacin emprica, ya que los conceptos con los que se ha a analizado la conducta verbal son demasiados limitantes e insuficientes, llevando a usar trminos tales como estmulo, respuesta o refuerzo en forma analgica, desvirtuando su significado original. Las limitaciones del anlisis han llevado a plantear nuevos conceptos, como la conducta encubierta, los procesos mediadores, etc. Skiner mismo sali al paso a estas crticas distinguiendo entre conducta moldeada por contingencias y conducta gobernada por reglas para dar cuanta de comportamientos humanos controlados por conducta verbal propia o ajena. SE presentan a continuacin las crticas planteadas por Ribes (1990) al tratamiento skinneriano de la conducta verbal tales como el desconocimiento de la lgica interna de los sistemas lingsticos y por lo tanto la dificultad para poder dar cuenta de las referencias a lo extraepisdico y transepisdico, el desconocimiento del comportamiento del escucha como conducta verbal, la emergencia de conducta novedosa, y en fin la inconsistencia de los datos en los estudios operantes con humanos. Se presenta a continuacin la discriminacin condicional como una tcnica que ha sido fructfera...(AU) Descritores: Comportamento Comportamento Verbal Reflexo Condicionamento (Psicologia) Discriminao (Psicologia) Limites: Humanos Responsvel: CO621.1 - Biblioteca

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Anlisis del Comportamiento: Del anlisis a la sntesis experimental del comportamiento Enviado por: Ruben Ardila en 30 Jul, 2003 - 09:18 PM Rubn Ardila Universidad Nacional de Colombia Los avances en el desarrollo de una ciencia proceden generalmente por etapas, no siempre acumulativas. En muchos casos existen saltos y variaciones sin aparente continuidad. En otros casos se pasa de un paradigma a otro. Existen ocasiones en la cuales podemos encontrar tesis, seguida de una anttesis, que da luego origen a una sntesis..

En el estudio de la psicologa se puede distinguir el perodo pre-cientfico, desde Aristteles (e incluso desde los presocrticos) hasta Wundt. La psicologa cientfica que sigui a la creacin del laboratorio de Leipzing busc convertir al estudio de la mente en una disciplina que siguiera el modelo de las ciencias naturales, ante todo de la fsica y de la biologa. Con la llegada del conductismo Watson, el nfasis se coloc en el comportamiento abierto y no en el interior del organismo. Nada de lo que sucediera "en la conciencia" tena importancia para la psicologa de Watson. Hoy se ha avanzado considerablemente, y se ha logrado hacer ms cientficamente la psicologa, en primer lugar con la propuesta de Skinner. El anlisis experimental del comportamiento y su gran desarrollo, primero como ciencia de laboratorio y ms adelante como disciplina aplicada, han logrado explicar y controlar muchos eventos psicolgicos que no caban en el conductismo de Watson. El anlisis experimental del comportamiento fue una etapa, necesaria, e incluso imprescindible, en el desarrollo de nuestra concepcin cientfica de la conducta de los organismos. Fue la culminacin de un proceso, que incluye como precursores de Loeb, Watson, Hunter y en cierto sentido Kantor. El trabajo de Skinner tuvo su mximo perodo de desarrollo hace dos dcadas, y ha sido continuado por muchos seguidores y criticado por muchos detractores. Sin embargo contina en crecimiento, teniendo en Skinner uno de sus ms activos propulsores en la ltima etapa de su vida. Pero las limitaciones principales del anlisis experimental se han indicado por las fricciones con la psicologa "tradicional". Muchos fenmenos de la psicologa experimental no se han podido explicar con los conceptos y mtodos del anlisis experimental del comportamiento. Ha existido una ignorancia recproca y un dilogo de sordos, entre uno y otro, hasta hace muy poco tiempo. El aislamiento del anlisis experimental ha llevado incluso a la propuesta de crear una nueva ciencia, la "praxiologa", diferente de la psicologa. Los defensores de esta idea consideran que la psicologa siempre ha sido mentalista y lo va a seguir siendo, fiel a su etimologa de estudio del alma o de la psiqu. Por esto sera preciso crear un nuevo espacio acadmico para el estudio cientfico del comportamiento, espacio que nunca logr conseguirse antes dentro del dominio de la psicologa. Yo considero -al igual que Skinner y otros- que tal propuesta slo llevara a aumentar la brecha entre psicologa y anlisis experimental , y que en cambio es preferible dar la lucha desde dentro, o sea desde el interior de la psicologa. Hemos propuesto un sistema denominado sntesis experimental del comportamiento. Se basa en el anlisis, pero busca ir ms all e integrar numerosos hechos, mtodos, procedimientos y explicaciones, que no tienen lugar en el anlisis experimental de la conducta. Los requerimientos de una sntesis experimental del comportamiento, como paradigma unificador de la psicologa (a la manera de los paradigmas de Kuhn, pero sin seguir de manera ortodoxa sus planteamientos), son los siguientes: 1. Estudiar problemas ms complejos. El anlisis experimental del comportamiento ha investigado problemas relativamente sencillos, especialmente en sus comienzos y ha sido incapaz de tratar muchos de los grandes asuntos de la psicologa, cuya importancia no se neg nunca pero que no se pudieron evaluar con los mtodos del anlisis experimental. 2. Utilizar como punto de partida datos observacionales y correlacionales. El nfasis exclusivo en el laboratorio y en el mtodo experimental, ha llevado a dejar por fuera muchos hechos que no se han podido investigar -todava- utilizando el mtodo experimental. Nosotros consideramos que los datos observacionales y correlacionales dan informacin vlida, pero limitada. Es deseable que el mtodo experimental se aplique a todo el campo de la psicologa, sin excepcin. Pero mientras esto se logra, es necesario utilizar como punto de partida datos observacionales y correlacionales. 3. Utilizar matemticas y formular estructuras tericas para integrar los hechos. La ciencia no puede prescindir de las teoras y una disciplina "aterica" termina reconociendo tarde o temprano la necesidad de una teora que gue la investigacin y sirva para explicar los hallazgos. Las matemticas son el lenguaje de la ciencia y las teoras cientficas son cada vez ms matematizadas. 4. Acabar con el dogmatismo. Debido al aislamiento del anlisis experimental, se ha tendido a crear

posiciones dogmticas, y esto no beneficia a una disciplina que busca explicar toda la conducta humana y de los dems organismos de la naturaleza. 5. Enfatizar el humanismo comportamental. Los valores no tienen cabida en una ciencia objetiva. Sin embargo, todos estamos de acuerdo en la importancia de "lo humano". El conductismo y el humanismo han hecho tmidos esfuerzos de acercamiento. La sntesis experimental del comportamiento propone una filosofa de los valores que denomina humanismo comportamental y que busca dar sentido y explicacin a muchos conceptos evaluativos humanistas. Estos son los requisitos que debe cumplir el programa de la sntesis experimental del comportamiento. Por otra parte vamos a sealar las ventajas que posee la sntesis experimental, en comparacin con otras formas de explicar los fenmenos psicolgicos: 1. El nivel de explicacin. Se trabaja con el comportamiento como tal, sin reducirlo a la fisiologa ni a la sociologa. El comportamiento se considera en sentido amplio, y abarca contracciones musculares, secreciones glandulares (a la manera de Watson) pero tambin cogniciones, metas, planeacin del futuro y otras conductas que se consideran distintivas de los seres humanos. 2. El mtodo. La sntesis experimental del comportamiento utiliza una metodologa mltiple, dando prioridad al mtodo experimental siempre que sea posible. Se comienza con datos observacionales y correlacionales cuando no es posible realizar experimentacin, y se busca que toda la psicologa sea experimental. 3. El nfasis en el aprendizaje. La mayor parte del comportamiento es aprendido. La sntesis experimental considera el aprendizaje como el proceso biolgico bsico. 4. El rango de comportamientos que se explica. Tradicionalmente cada escuela psicolgica, cada sistema y cada metodologa, se centraron en un conjunto de problemas. La sntesis experimental busca dar cuenta de todo el rango de fenmenos que tradicionalmente se han asociado con el concepto de psicologa, especialmente en sentido moderno. 5. El nfasis en el ambiente. la sntesis experimental da prioriodad al ambiente, tanto fsico como social, en contraposicin a la gentica. Esto nos libra de una vez por todas del determinismo biolgico y de sus secuelas. 6. La tecnologa. De manera similar a como sucedi con el anlisis experimental, la sntesis concede gran importancia no solo a la explicacin de la conducta sino tambin a su control y modificacin. La tecnologa conductual la considera en un sentido amplio y mucho ms abarcador de lo que consideran otros enfoques de la psicologa. Estas son en breve resumen las ventajas de la sntesis experimental del comportamiento como paradigma integrador de la psicologa. Se trata de un programa de trabajo al cual hemos estado dedicados durante varios aos. Se espera en la prxima dcada elaborar en ms detalles los conceptos y encontrar pruebas empricas de la mayor parte de las afirmaciones. El desarrollo del "Conductismo" puede beneficiarse mucho de la sntesis experimental del comportamiento, fiel y leal a su origen.

http://www.rubenardila.netfirms.com/espanol.htm Rubn Ardila Ph.D. Psiclogo de la Universidad Nacional de Colombia (1964). Ph. D. en psicologa experimental de la Universidad de Nebraska en Lincoln-USA (1970). E-mails: ruben.ardila@etb.net.co Su actividad acadmica e investigativa se ha desarrollado principalmente en la Universidad Nacional de Colombia, en la Universidad de los Andes y en la Universidad Santo Toms.

Adems ha sido profesor visitante en varios pases: Alemania, Estados Unidos, Puerto Rico, Argentina y Espaa. Sus principales campos de trabajo e investigacin son la psicologa experimental, el anlisis experimental del comportamiento, y los problemas sociales. Ha investigado en campos tales como la influencia de las experiencias tempranas en el comportamiento animal, la evolucin de la conducta, las pautas de crianza de los nios, el impacto psicolgico de la guerra nuclear, los efectos del desempleo, los programas de reforzamiento, etc. Su ms reciente investigacin publicada se refiere a la percepcin social de la ciencia y a la psicologa de los cientficos y se titula La Ciencia y los Cientficos, una Perspectiva Psicolgica. Rubn Ardila propuso una teora integradora de la psicologa que denomin Sntesis Experimental del Comportamiento. Su objetivo es lograr un paradigma unificador para la psicologa, ms all de las escuelas y de los sistemas psicolgicos. No es una propuesta "eclctica" sino un paradigma derivado del anlisis experimental del comportamiento (de ah su nombre). Dicho paradigma unificador ha tenido gran influencia en la psicologa a nivel internacional. Existen grupos de estudio e investigacin sobre el paradigma de la Sntesis Experimental del Comportamiento en varios pases del mundo. En 1969, siendo estudiante graduado de psicologa experimental en los Estados Unidos, Ardila fund la Revista Latinoamericana de Psicologa, con el fin de brindar un foro para la publicacin de los trabajos cientficos de ms alta calidad en el idioma espaol. Desde el comienzo la RLP fue muy bien recibida por la comunidad acadmica, fue indexada y actualmente se incluye en los principales bancos de datos de psicologa y ciencias afines a nivel mundial (por ejemplo el Social Science Citation Index, Psicodoc, Publindex, Latinindex, etc.). En 1982 Ardila quiso iniciar una serie de revistas especializadas sobre distintos temas: psicologa clnica, social, experimental, industrial/organizacional, etc. El primer nmero de Avances en Psicologa Clnica Latinoamericana apareci en ese mismo ao. La Fundacin para el Avance de la Psicologa (personera jurdica 7967 del 27 de Septiembre de 1977) tiene a su cargo la publicacin de la Revista Latinoamericana de Psicologa a partir de 1978, y de Avances en Psicologa Clnica Latinoamericana desde su fundacin. Financia adems investigaciones en psicologa bsica, con animales y con participantes humanos. Organiza simposios, congresos y otros eventos relacionados con la psicologa, ante todo desde la perspectiva investigativa. A la Fundacin pertenecen Germn Gutirrez, Andres M. PrezAcosta, Julio Eduardo Cruz, Elisa Dulcey, Stefano Vinaccia y otros destacados psiclogos. A nivel gremial Ardila ha trabajado desde 1970 en asociaciones profesionales, como presidente de la Federacin Colombiana de Psicologa (1970-1974), de la Sociedad Interamericana de Psicologa (1974-1976), de la Sociedad Colombiana de Psicologa (1979-1984, 2000-2004) y de la Asociacin Latinoamericana de Anlisis y Modificacin del Comportamiento - ALAMOC (1975-1977). Fue el fundador tanto de ALAMOC en 1975 como de la Sociedad Colombiana de Psicologa en 1979, y primer presidente de dichas agremiaciones. El primer libro de psicologa lo public Rubn Ardila en Mxico en 1970: Psicologa del Aprendizaje. Se publicaron 25 ediciones de esta obra, y sirvi para introducir la investigacin en anlisis experimental del comportamiento en Colombia y otros pases. Este libro fue muy influyente en el desarrollo de la investigacin psicolgica en el mundo de habla castellana. Muchos psiclogos de Amrica Latina y de Espaa lo recuerdan como la obra que les ofreci una alternativa cientfica en su formacin universitaria. Entre otros libros publicados por Ardila se encuentran:

Psicologa Experimental, Manual de Laboratorio (1971) La Psicologa Contempornea, Panorama Internacional (1972) Psicologa Fisiolgica (1973) Anlisis Experimental del Comportamiento, la Contribucin Latinoamericana (1974) Investigaciones Psicolgicas (1977) La Profesin del Psiclogo (1978) Los Orgenes del Comportamiento Humano (1979) Walden Tres (1979) La Psicologa en Amrica Latina, Pasado, Presente y Futuro (1986) Psicologa del Hombre Colombiano (1986) Philosophy of Psychology (con Mario Bunge, 1987) Sntesis Experimental del Comportamiento (1993) Psicologa en Colombia, Contexto Social e Histrico (1993) Manual de Anlisis Experimental del Comportamiento (1998) La Psicologa en el Futuro (2002) En total son 27 libros, varios de ellos traducidos a otros idiomas. Versan sobre psicologa experimental, anlisis de la conducta, asuntos profesionales, problemas sociales, problemas conceptuales, historia de la psicologa, psicologa en Colombia y en Amrica Latina, psicologa internacional y otros temas. A nivel personal, Rubn Ardila tiene un hijo, David Rubn, que recibi su Ph. D. en Fsica (2002) en la Universidad de California en Berkeley. David est casado con Deborah Howell y tienen un hijo, Alejandro Rubn. Rubn Ardila ha sido tambin un viajero incansable desde su adolescencia. Como miembro del Comit Ejecutivo de la Unin Internacional de Ciencia Psicolgica (IUPsyS) ha tenido oportunidad de recorrer muchos pases en los cinco continentes. Cada viaje siempre va precedido de meses de estudio sobre la historia y la cultura del sitio que va a visitar. Ardila ha escrito libros cientficos, artculos en revistas tcnicas, trabajos de divulgacin, artculos en peridicos y un par de novelas. La ms conocida es Walden Tres, que est traducida al ingls, al alemn y al portugus. Sus aficiones son la historia, los viajes, la literatura, la buena conversacin con amigos de todas las naciones, y claro est, la psicologa. En el ao 2003 recibi el ttulo de "Doctor Honoris Causa" por la Universidad Ricardo Palma (Per). En el 2003 se public un libro homenaje (Festschrift) que analiza su trabajo cientfico. Fue editado por Luis Flrez-Alarcn. La referencia es: Flrez Alarcn, L. (Ed.). (2003). El legado de Rubn Ardila. Psicologa: de la biologa a la cultura. Bogot: Universidad Nacional de Colombia. Rubn Ardila recibi el Premio Nacional al Mrito Cientfico - Vida y Obra en el ao 2004. Este es el principal premio que se concede en Colombia a un cientfico destacado, por una vida al servicio de la ciencia.

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