CAPACITACIÓN DE ROBÓTICA

PARA NIVEL SECUNDARIO

Dinámica de Grupo
Socialización
Educación Educación
Tradiciona Moderna
l
VS
‘’ El principal objetivo de la
educación es crear personas
capaces de hacer cosas nuevas,
y no solamente repetir lo que
otras generaciones hicieron’’.
Jean Piaget
Objetivos del Proyecto
.
 Motivar al estudio de las ciencias básicas.

.
Desarrollar habilidades cientificas en los
estudiantes

Utilizar nuevas tecnologías como base para el

aprendizaje.

Aprender haciendo.
Fases del Proyecto:

Implementació
Selección de Capacitación
Equipamiento n de los
los Centros de los Docentes
Laboratorios.
¿Qué es una
Máquina?
Se le denomina máquina a todo
“objeto fabricado y compuesto por
un conjunto de piezas configuradas
entre sí que se usa para facilitar o
realizar un trabajo determinado,
generalmente transformando una
forma de energía en movimiento o
trabajo” (Diccionario Oxford).
¿Qué es un
robot?
Socialización
Una
máquina es Programable

un robot
cuando es: Percibe su
Automática
Entorno

Máquina
Multiuso
¿Qué es la Robótica?
Socialización
Áreas de Estudios
Aplicaciones De
La Robótica
Aplicaciones de la Robótica
¿Qué es la Robótica Educativa?
Se le denomina Robótica Educativa al
conjunto de actividades pedagógicas
que apoyan y fortalecen áreas
específicas del conocimiento y
desarrollan competencias en el
alumno.
 Robótica Educativa

Aprender Haciendo a partir

de experiencias tecnológicas
concretas articuladas a
Matemáticas, Ciencias y
Comunicación.
¿Cuál es su importancia educativa?
Es una herramienta
multidisciplinaria y
construccionista, pensada para que
niños, niñas y jóvenes desarrollen Ciencias Básicas
su capacidad en distintas áreas  tales
como:
Robótica

Informática Electrónica
Las Nuevas
Tecnología
s en la
Educación
Actividad 1
• Formados en equipos de dos responder las siguientes
interrogantes y leer sus conclusiones en público:

a) ¿Usarías la Robótica Educativa en tus clases? Si su

respuesta es afirmativa especifique con cuáles
contenidos, de lo contrario explique la razón.
Sección 2
CAPACITACIÓN DE ROBÓTICA
PARA NIVEL SECUNDARIO
Descripción del
Kit
Evolución de los Kits de Robótica Educativa LEGO
MINDSTORMS

1998 2006 2013

 Introducción
El Mindstorm EV3 es la tercera generación de
construcción de robots programables.

Combina la ilimitada versatilidad del sistema de

construcción de LEGO con un ladrillo de
microcomputadoras inteligente.
El kit
Este consta de 541 piezas diversas con las cuales se puede realizar diversas
construcciones. Otros de los componentes importantes que incluye el kit son:

⇒ 1 cable USB
⇒ 1 brick EV3
⇒ 2 servomotores interactivos grandes
⇒ 1 servomotor interactivo mediano
⇒ 2 sensor táctil
⇒ 1 sensor de color/luz
⇒ 1 sensor de ultrasonido
⇒ 1 girosensor Nota: El kit incluye una bandeja para clasificación de las piezas
y dos fichas de inventario que muestran todos los elementos que
acompañan al set, los cuales se utilizarán para acomodar y
organizar el material y así evitar la pérdida de piezas.
Inventario
Elementos De Construcción
Elementos Electrónicos
El Sensor de temperatura es un sensor digital que
mide la temperatura en la punta de su sonda
metálica. El sensor mide en grados Celsius (de -
20 °C a 120 °C) y Fahrenheit (de -4 °F a 248 °F)
con una exactitud de 0,1 °C.

El Sensor de Sonido detecta el nivel de

decibelios, la suavidad o intensidad de un
sonido. Es capaz de medir los niveles de presión
acústica hasta 90 dB y las lecturas se muestran
en porcentaje (%) de sonido que el sensor es
capaz de leer.
Bloque EV3
El brick o bloque EV3 es la
unidad de control y
alimentación eléctrica de
motores y sensores del robot.
Se conecta con el ordenador
(vía USB, Bluetooth o WIFI)
para recibir y ejecutar los
programas de control.
SOFTWARE
 SOFTWARE INTUITIVO
Programación y registro de datos simplificados a través del software
optimizado para el aula:

Fácil de aprender, usar y entender .

Programación sencilla con función de arrastrar y

soltar.

Registro de datos amplio para experimentos

científicos.

Guía de uso integral y tutoriales paso a paso.

Bloques de Programación
Actividad 2

a) Identificar motores y sensores.

b) Identificar Microcontrolador.

c) Conexión de los motores y sensores

Sección 3
Las Estructuras
Las estructuras son un conjunto de
elementos que apropiadamente
unidos entre sí, son capaces de
soportar los esfuerzos a los que
son sometidos sin deformarse, ni
caerse.
Estructura flexible
Aquellas que se deforman cuando
se aplican un esfuerzo.

Las Estructuras flexibles están

formadas en base a
cuadriláteros.
Estructura Rigida

Aquellas que no se deforman

cuando se aplican un esfuerzo.

Las Estructuras Rígidas están

formas en base a triángulos.
Actividad 3
Formados en equipos de tres:

a) Construcción libre
Actividad 4

Formados en equipos de tres

a) Construir un puente, torre, etc..

 Asignación 1
Investigar:
 
• ¿Qué son las máquinas simples y de ejemplo?
• ¿Que son máquinas compuesta y de ejemplo?
• ¿Qué es un lenguaje de programación iconográfico y de
ejemplo?
• Investiga el entorno de programación del Kit de robótica
educativa para secundaria Lego Education EV3.
• ¿Qué es la robótica educativa?
• ¿Qué es un Microcontrolador?
• ¿Qué es un algoritmo?
• ¿Qué es un mecanismo formado por engranajes?
• De los temas trabajados en clase en el día de hoy,
identificar temas del currículo que se puedan aplicar.
Recordando lo Aprendido Hoy
 Acuerdos
y
Compromisos