ORIENTACIONES SOBRE EL

INFORME FINAL DE PASANTÍA

Período Académico 2022-1

 MOMENTO I

FUNDAMENTACIÓN DE LAS PASANTÍAS

Este momento es teórico, se trata de la FUNDAMENTACIÓN DE LAS

PASANTÍAS
Fundamentación Legal de las Pasantías
Objetivos de las Pasantía de acuerdo a la UNESR
General
Específicos
MOMENTO II

PRESENTACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN O INSTITUCIÓN

(Estos dos momentos son teóricos y su fundamentación se contemplo

en el documento que se envío a sus correos electrónicos titulado:
Estructura del Informe Final de Pasantías 2022-1)
 MOMENTO III

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE PASANTÍA

Diagnóstico en la Pasantía

EXPLICA las estrategias que empleo para efectuar el

diagnostico. Ejemplo: Observación directa, toma de notas, árbol
de problemas, aplicación de la matriz DOFA y lo incluye
 MOMENTO DEL DIAGNOSTICO

Se refiere a investigar los problemas o

situaciones que impiden el mejor desempeño de
la organización o institución en la que estamos
insertos. Luego que precisamos los mismos,
escogemos el o los problemas que sean factibles
de aportar soluciones desde nuestro accionar
como pasantes

Para ello es importante que:

 Recojamos informaciones sobre el o los problemas y analicemos a fondo sus causas y consecuencias, sus
relaciones con otros problemas, los conflictos que abarca, entre otros.

 No se puede actuar sobre un asunto que nos inquieta si no se investiga el o los por qué de esa situación

 Es importante un buen diagnostico porque de lo contrario no se acierta en las soluciones, se desperdicia trabajo, tiempo y
dinero. Con lo cual podríamos planificar y ejecutar mal las acciones,
 El momento del Diagnóstico es
imprescindible. Constituye la base
para las siguientes etapas o
momentos.

Exige dos tipos de actividades básicas

Recoger información Reflexionar

Recogemos los datos que necesitamos para
conocer mejor el problema: cómo se
manifiesta, cuál es su extensión o intensidad,
dónde y desde cuándo da, qué hace y dice la
gente, otros. Estas informaciones las
obtenemos a través de la observación,
hablando con los afectados, aplicando alguna
otra técnica.
Para comprender a fondo el o los
problemas de la organización debemos ir
más allá de la sola recolección de
información . A partir de los datos
recogidos reflexionamos , tratando de
explicar su desarrollo, origen, relaciones,
sus consecuencias.
El Diagnóstico es Parcial
•Los datos que conseguimos sobre un problema nunca serán acabados y
completos, porque la realidad es compleja y cambiante. Esto significa
que no podemos diagnosticar todo de una vez

El Diagnóstico es una actividad permanente

•En la medida que se van generando aportes producto de las acciones que
se asumen luego del diagnostico, Van surgiendo otros elementos que es
necesario considerar para siempre estar en la vanguardia y aportar
posibilidades en pro de mejorar la organización

El diagnóstico desemboca en soluciones practicas

•El resultado del diagnóstico no es la mera suma de informaciones y
reflexiones. También implica conclusiones para nuestra práctica a corto o
largo plazo. A partir de una comprensión del problema, formulamos una serie
de ideas concretas para la acción. De esta manera, el diagnóstico ha creado la
base para que decidamos junto con el jefe directo, guía u orientador de la
organización la solución al problema o conjunto de problemas abordados por
el pasante.
 Técnicas para un buen Diagnóstico en las Pasantías.

REGISTRO DE
OBSERVACIÓN
INFORMACIÓN
Cuando hablamos de técnicas, nos referimos a
las técnicas concretas de trabajo, al uso de
determinados recursos, instrumentos o
materiales. En pasantías se cuenta con el
Es permanente,
formato de cronograma de actividades donde el para ello se
Es Pasante registra las actividades que lleva a cabo utilizan los
permanente durante su pasantía y que le sirve de insumo
formatos
durante para el diagnostico, la planificación y la
ejecución de actividades; así como, para la sugeridos, a fin
todo el sistematización de la experiencia. de no obviar
proceso detalles
importantes
ENTREVISTA
DIARIO DE CAMPO
Es importante obtener Son las notas importantes que
información de los lideres de el Pasante toma en su
la organización así como del momento para utilizarlas
resto de los empleados luego.
 MOMENTO III

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE PASANTÍA

Aquí coloca los objetivos de su planificación: General

y específicos.

Planificación de Actividades
PLANIFICA LLEVANDO LAS ACTIVIDADES A UN PLAN
DE ACCIÖN QUE USTED ESCOGERA SEGÚN MODELOS
SUGERIDOS A,B ó C
 PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

¿Qué es planificación?

Es un proceso por medio el cual se proyectan y se fijan las bases

de las actividades con el objeto de minimizar el riesgo y
aprovechar las oportunidades y los recursos. Consisten en
determinar por anticipado que es necesario hacer para alcanzar
un objetivo especifico. La planeación decide el cuando, donde y
quien debe realizar un proyecto. Incluye elaborar pronósticos,
establecer metas, selección de los procedimientos para llevar a
cabo las decisiones.

 También comprende seleccionar las acciones para ejecutarlas y alcanzarlas, se requiere tomar decisiones, es
decir seleccionar acciones para un futuro.
 La planeación salva la brecha existente entre donde se esta y a donde se quiere llegar
 RECORDAR

La planeación y el control son INSEPARABLES, cualquier intento de

ejercer control sin planes no tiene significado, puesto que no existe
forma alguna en las personas de saber adonde las están dirigiendo.

Pasos para el Plan de Acción

1.- Formulación los objetivos. General y específicos del Plan de

actividades a desarrollar

2.- Establecimiento de las acciones específicas por cada objetivo

específico.

3.- Determinar fechas, duración, recursos, responsables.

 Modelos de Plan de Acción
(Escogen de acuerdo a su planificación el modelo de su preferencia A,B, ó C)

MODELO A

P LAN DE ACCIÓN
Ob je tivo Ge n e r a l:________________________________________________________________
Ob je tivo De s c r ip c ió n d e Fe c h a d e Fe c h a d e Du r a c ió n Re s p o n s a b le s Ob s e r va c ió n
e s p e c ífic o la Ac tivid a d in ic io c u lm in a c ió n
MODELO B
 MODELO C

P LAN DE ACCIÓN
Ob je tivo Ge n e r a l:________________________________________________________________
Ob je tivo
Es p e c ífic o :________________________________________________________________
 MOMENTO IV
SISTEMATIZACIÓN

 Muestra la manera concisa cómo desarrollo el Plan de acción, es decir,

Narra la Experiencia de Pasantía
 Aportes como producto del proceso de Pasantías del pasante a la empresa
y/o institución.
 Presenta las consideraciones finales.

Puede tomar como referente para sistematizar el material enviado a sus

correos de Oscar Jara
 MOMENTO V
CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES

 Muestra las conclusiones y recomendaciones a que diere lugar , producto

de su proceso de pasantías.
 Realiza sugerencias que permitan mejorar los procesos para futuros
pasantes.
 MOMENTO VI
ANEXOS

 Muestra las planillas que utilizo durante su proceso de Pasantías

debidamente selladas y firmadas. Se presentan Escaneadas y ordenadas
por semanas
 Evidencias fotográficas identificando en cada una la acción desarrollada