HISTORIA

APROXIMACIÓN
A LA LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN A DE HOY
DISTANCIA
LA
EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN CARACTERISTICAS

A DISTANCIA

ESPECIALISTA
VENTAJAS
WILLIAM ALBERTO RUIZ CORREA
LIMITACIONES Y
RECONOCIMIEN
CONCLUSIONES TO

ESP. WILLIAM ALBERTO RUIZ CORREA

 INTRODUCCIÓN

El desarrollo tecnológico, especialmente en el área de la información y la comunicación, ofrece

a la sociedad herramientas útiles en diferentes campos, entre ellos el de la educación. Por otra
parte, la sociedad del conocimiento plantea nuevos retos a los sistemas educativos y a las
personas que deben continuar un proceso de formación vitalicio. En este contexto, la
educación
a distancia se erige como una respuesta decisiva viable ante la extensa demanda de educación,
particularmente por personas que no pueden acceder a la formación presencial. No obstante,
es poco lo que se conoce sobre esta modalidad y, por ello, surgen interrogantes que es preciso
responder, tales como: qué es la educación a distancia, cuál es su historia, en qué se diferencia
de la educación presencial, cuáles son sus características, ventajas y limitaciones, a quién está
dirigida y, finalmente, cuál es su nivel de reconocimiento y aceptación en la sociedad actual.

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 APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

DEFINICIONES: como las de Garcia Aretio ( 2002 ), Torres ( 2004),mMoore, Dickson-

Deane y Galyen (2011), Contreras, Leal y Salazar (2001), Burns (2011) y Sarmiento
(2014) . Afirman
• “Es un sistema tecnológico de comunicación bidireccional (multidireccional), que
puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos
didácticos y el apoyo de una organización y tutoría que, separados físicamente
de los estudiantes, propician en éstos un aprendizaje independiente
(cooperativo)”
• “La combinación de educación y tecnologías de la comunicación para llegar a
una audiencia interesada en aprender que está separada por grandes distancias”
• Es un conjunto de estrategias pedagógicas y mecanismos de comunicación que
vinculan a los docentes-tutores con los estudiantes para desarrollar actividades
de enseñanza y de aprendizaje, nocoincidiendo en tiempo y espacio geográfico,
desarrollándose, por lo general, fuera de los campus universitarios”
• La define como una experienciade aprendizaje planeada caracterizada por la
separación entre el estudiante y el docente, cuya separación es compensada por
el intercambio de información y comunicación a través de medios impresos y
electrónicos.
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 APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

• El Ministerio de Educación Nacional de Colombia a través de su Decreto 1295 del

20 de abril de 2010, en su artículo 16 define los programas a distancia como
“aquellos cuya metodología educativa se caracteriza por utilizar estrategias de
enseñanza-aprendizaje que permiten superar las limitaciones de espacio y
tiempo entre los actores del proceso educativo”
• El Decreto 1820 del 1983 se define como el conjunto de actividades y programas
educativos donde la relación estudiante-profesor es mediatizada y fomenta que
el estudiante aprenda por sí mismo mediante hábitos de estudio, constancia y
autodisciplina.
• Se trata de una opción educativa para incorporar al sistema educativo
diferentes segmentos de la población que tienen dificultades para cumplir con
los requisitos de asistencia que exige la educación presencial.
• Considera la educación a distancia como una modalidad incluyente que no aplica
restricciones y privilegios de edad, sexo, posición social, prerrequisitos ni
exámenes de admisión, a la vez que valora la experiencia y conocimientos
previos del estudiante y amplía el espacio de aprendizaje, pues no se limita al
campus universitario, sino que se extiende al campus de la vida con todas sus
dimensiones. ESP. WILLIAM ALBERTO RUIZ CORREA
 HISTORIA

1995
E-LEARNING

1980
ENSEÑANZA TELEMATICA

1960
ENSEÑANZA MULTIMEDIA

S.XIX
ENSEÑANZA POR
CORRESPONDENCIA

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 LA EDUCACIÓN DE HOY
EDUCACIÓN
VIRTUAL
Es una posibilidad de
ajustarse en el tiempo,
espacio , forma y necesidades
en el aprendizaje de los
estudiantes. La educación
virtual facilita el manejo de la
información y de los
contenidos del tema y que se
requiere tratar, donde implica
una visión de las exigencias
del entorno social, económico
y político, como también de
las relaciones pedagógicas y
de las TIC
La consolidación de la educación
abierta y a distancia como un
nuevo modelo educativo basado
en principios de flexibilidad,
pertinencia y autonomía.
Redefinir el concepto de
educación abierta y a distancia,
ya no como dualidad ,sino como
unidad
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EDUCACIÓN A
DISTANCIA
Es una modalidad educativa
en la que los estudiantes no
necesitan asistir físicamente a
ningún aula .Normalmente se
envía al estudiante por correo
el material de estudio y él
devuelve los ejercicios
resueltos. Al aprendizaje
desarrollado con las nuevas
tecnologías de la
comunicación se le denomina
E-learning. En algunos casos
los estudiantes deben o
pueden acudir a estas
herramientas para recibir
tutorías o a presentar
evaluaciones. En esta
modalidad se habla de asesor
no de maestro ,pues es el
asesor quien nos guía y nos
evalua
EDUCACIÓN
PRESENCIAL
La Educación presencial o
convencional como su
nombre lo dice, exige
obligatoriamente la presencia
obligatoria tanto del docente
como del estudiante en el
aula, donde el docente quien
en su función más tradicional
explica, aclara, comunica ideas
y experiencias
El desarrollo del proceso de
enseñanza aprendizaje y
docente-educativo, el
educando y el profesor se
encuentran en la misma
dimensión espacio-temporal
 LA EDUCACIÓN DE HOY Y SUS CARACTERISTICAS

EDUCACIÓN VIRTUAL EDUCACIÓN A EDUCACIÓN

DISTANCIA PRESENCIAL
• Fomenta la exploración, lo • Basada en la utilización • Basada en la utilización
cual hace el aprendizaje más intensiva del capital en las intensiva y continuada de
motivador que estar fases iniciales. mano de obra calificada
encerrado en 4 paredes del • El costo anual por ( profesorado).
aula. estudiante desciende • Característica principal el
• Es una nueva forma de significativamente al ser sincrónico, es decir,
enseñanza basada en las incrementarse el número que los participantes
nuevas tecnologías de la de matriculados en un (maestro – alumnos) se
información y la curso. reúnan en el mismo lugar
comunicación • Mayor inversión inicial y a la misma hora.
• Ahorra tiempo y costos de • Apropiación del • Un único ritmo de
desplazamiento hasta el conocimiento de manera aprendizaje para todos los
centro educativo. independiente y flexible. participantes.
• La comunicación entre el • Posibilidad de encuentros • La utilización de recursos
docente y el estudiante se presenciales propios de la formación
realiza por medios • Influencia de una presencial (la pizarra, el
electrónicos. organización educativa de girafolios, el
• Propicia la personalización, apoyo. retroproyector...).
permite actualizar el material
didáctico permanentemente

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 LA EDUCACIÓN DE HOY Y SUS VENTAJAS
EDUCACIÓN VIRTUAL
• Atiende necesidades
formativas que no se
realizaron en la edad escolar
ordinaria.
• Eliminan las dificultades que
representan las distancias
geográficas
• Mejora la cualificación
académica y profesional de la
población adulta.
• Flexibilidad horaria que
facilita la organización del
tiempo
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|
EDUCACIÓN A
DISTANCIA
• Facilita el aprendizaje
personalizado
• El discente aprende a su
propio ritmo.
• El estudiante es autónomo
y tiene una actitud
proactiva
• Desarrollo de habilidades
digitales, de expresión
escrita,decolaboración,tole
rancia,respeto,responsabil
idad,comprensión
profunda de escritos y de
planeación
EDUCACIÓN
PRESENCIAL
• Menor inversión inicial
• Los materiales didácticos
pueden ser utilizados o no
a criterio del profesor o en
función de las
circunstancias.
• La comunicación cara a
cara se organiza
naturalmente en el seno de
cada grupo-clase.
• Estimula la socialización
• Facilita el aprendizaje
cooperativo
 LA EDUCACIÓN DE HOY Y SUS DESVENTAJAS
EDUCACIÓN
VIRTUAL
• Limitaciones
• Muchas universidades
ofrecen programas
técnicos: desconexiones,
imprecisiones
• Puede ser lenta y por lo
tanto desmotivadoras.
• Se utilizan canales
unidireccionales de
comunicación con el
alumno.
• Muchas universidades
ofrecen programas que no
están acreditadas por
entidades autorizadas, ni
utilizan correctamente los
parámetros de la educación
virtual.
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EDUCACIÓN A
DISTANCIA
• Desconocimiento e
incertidumbre sobre el
nuevo método de formación
• Aislamiento.
• Falta de relación personal.
• Resolución de dudas puede
no ser inmediata
EDUCACIÓN
PRESENCIAL
• Tendencia al
mantenimiento o
incremento de costos
• Vinculada al número de
estudiantes.
• Se invierte tiempo en el
traslado a centros
educativos
• Cuenta con horarios
rígidos y criterios de
acreditación con base a
derechos por asistencia.
 CONCLUSIONES

• La educación a distancia es una modalidad que difiere de la educación convencional en varios aspectos,
pero dichas diferencias no la hacen mejor ni peor, simplemente diferente.
• Utiliza diferentes estrategias para llegar a los estudiantes y promover el aprendizaje, diferentes
medios, diferente modelo de aprendizaje y está orientada a un sector de la sociedad que la educación
presencial no puede atender.
• Es un modelo flexible que le permite al estudiante decidir sus estrategias de estudio, sus horarios y su
ritmo de aprendizaje, de tal manera que se configuren en torno a sus circunstancias y que no sea el
estudiante quien deba acomodarse a las condiciones .
• Esta bajo la premisa del aprendizaje autónomo, complejo significativo y colaborativo.
• Entre las características de la educación a distancia vale la pena destacar algunas que le dan identidad
como son el protagonismo del estudiante, la flexibilidad, el uso de recursos tecnológicos, el papel de
los recursos educativos y la separación entre estudiantes y docentes.de las instituciones y programas
educativos.

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