Discapacidad

es motoricas
Sebastián Manjarres
Beckham Delgado
Andrés Rodríguez
Angie Andrade
 Aparato motor
El aparato motor es aquel que está
formado por los músculos, huesos y
articulaciones y son los encargados
juntos con el Sistema Nervioso, del
movimiento de nuestro cuerpo.
 DISCAPACIDADES MOTOrICAS
CONCEPT
O:
El concepto de discapacidad motórica hace referencia a un grupo de trastornos
vinculados entre sí por el hecho de tratarse de discapacidades físicas que tienen en
común el dificultar a las personas que las presentan la ejecución de sus movimientos.
 CLASIFICACION DE LAS
DISCAPACIDADES MOTORICAS
Existe una gran diversidad de
discapacidades motóricas, que se
pueden clasificar según tres criterios
fundamentales: el origen de la lesión,
la localización o zona afectada por la
alteración motriz y su etiología
 Parálisis cerebral
La parálisis cerebral es un grupo de trastornos que causan
problemas del movimiento, el equilibrio y la postura.
Caracteristicas del desarrollo en los
niños con Parálisis cerebral
 Alteraciones del lenguaje y del habla
 Trastornos sensoriales
 Trastornos perceptivos
 Problemas atencionales
 Desarrollo intelectual
 Alteraciones psicológicas
CLASIFICACION DE la Parálisis
cerebral
 Actividad de aprendizaje
TECNICA Herramient

S
Técnica de Bohat
 Punterosas
cefálicos
 Comunicación aumentativa y  Macroteclados
alternativa  Programa Ediris
 Espina bífida
Defecto de nacimiento en el cual la
médula espinal de un bebé no se
desarrolla correctamente.
Ocurre cuando la médula espinal de un
bebé no logra desarrollarse o cerrarse
correctamente durante la gestación.
Espina bífida
Es una singularidad en el desarrollo del tubo
neural. El tubo neural no se desarrolla del todo y
no se cierra, eso puede afectar al cerebro, la
columna vertebral y/o la médula espinal. El tubo
neural es el tubo que conecta el cerebro con la
médula espinal.
Características del desarrollo en los
niños con Espina bífida
 Si bien el tratamiento puede ayudar,
esta enfermedad no tiene cura
 Requiere diagnostico medico
 Con frecuencia se requiere análisis de
laboratorio o estudios de diagnostico
por imágenes
 Crónicas: pueden durar años o toda la
vida
 tipos de espina bífida
Existen diferentes tipos de espina bífida

la espina bífida el meningocele

oculta mielomeningocele
Actividad de
aprendizaje
 Mejorar la coordinación motora de las
extremidades inferiores.
 Optimizar el equilibrio y ritmo corporal.
 Potenciar el desarrollo de la coordinación
visomotriz.
 Mejorar el tono muscular.
 Adquirir estrategias de autocontrol corporal
Las miopatias o distrofias
musculares
 Concepto y tipos de miopatias
Concepto:
Tipos de
miopatias

La distrofia muscular La distrofia muscular

de Duchenne de Landouzy- Dejerine
Caracteristicas del desarrollo en los
niños con distrofia muscular
 Inestabilidad emocional
 Ansiedad e inseguridad
 Mutismo oposicional
 Pasividad
 Bajo autoconcepto
 Bajo rendimiento escolar
Actividad de aprendizaje (Niño 10
– 14 años)
Ya en estas edades la mayoría de los niños que sufren
Distrofia Muscular de Duchenne hacen uso de la silla de
ruedas. En estos casos tenemos que tener en cuenta
distintas variables, como las limitaciones arquitectónicas
del colegio en general, las adaptaciones en la clase con el
uso del material y sin olvidar el impacto psicológico que
pueden conllevar esa nueva situación.

En cuanto a las adaptaciones del colegio, son los propios

padres los que deben de buscar un colegio donde le
ofrezcan las menores limitaciones físicas a su hijo. También
tenemos que destacar que el propio sistema educativo
debe de estar involucrado en ofrecer al escolar la ayuda
que demande de la manera más adecuada. En dichos
casos, la presencia de un monitor en clase sería una ayuda
fundamental, pero esto no ocurre en la mayoría de los
casos.
 Gracia
s
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