GUÍA # 6

Nombre:
Clave:
 IMPORTANTE
•El envío de las tareas es obligatorio.
•Envíe la tarea en la fecha y hora asignada por el facilitador.
•Guarde el documento de la siguiente manera: Apellido-Nombre-Tarea.
Ejemplo: Ponce-Khaterine -Guía 6
•El archivo debe cargarlo en formato PDF.
•El documento se trabaja en el formato asignado
•Tipo, tamaño y color de fuente dependen de la presentación del esquema.
•Es necesario que tome en cuenta la fecha de entrega, caso contrario, las
actividades serán aceptadas y revisadas, pero no tendrán el mismo valor
numérico.
•Cualquier consulta puede hacerla con el facilitador del curso.
• No olvide que la presentación de estas actividades a distancia forma parte de
su punteo de zona, asistencia y actividades dentro de clase.
 ASPECTOS A EVALUAR
Diapositiva Aspectos a evaluar Puntuación
  acumulada
1 Escribe su nombre y apellidos completos Sin ponderación
   
7-8 Aparecen las evidencia de la actividad “Los mini-libros” 1
 
10-11 Aparece evidencia de la actividad “La descripción utilizando 1
cuentos”  
12 Aparece el cuadro completo con la información solicitada 1
 
Entrega en la fecha establecida 1
15 Trabaja su autoevaluación Sin ponderación
 
16 Listar temática de la sesión 7 Sin ponderación

TOTAL 4 pts.
Temática
∙ Producción de textos.
∙ El texto literario.
∙ La descripción.

Leer la sesión VI del módulo III del curso y realizar las siguientes actividades.
 Actividades

La descripción
Los mini-libros. Escribo mis
utilizando cuentos
propios cuentos

Completo el cuadro
informativo
 01
Los mini-libros
escribo mis propios cuentos
Se envía el enlace para que puedan ver el paso a paso de cómo elaborar
los mini libros.

https://youtu.be/2ppg4NhQzy0

Al tener el mini libro empiezan a escribir su cuento, debe ser un cuento

propio, corto y con un mensaje positivo.

Luego en pequeñas salas de Zoom se realiza un conversatorio donde

comparten sus cuentos y anécdotas en cuanto a la elaboración de los
mismos.
 Capturas del “Mini-libro”

Colocar las captura del mini-libro, y copiar el cuento que escribió.

 Capturas del “Mini-libro”

Colocar las captura del grupo en la pequeña sala de Zoom

 02
La descripción
utilizando cuentos
• Se selecciona un cuento, se elabora solo usando imágenes, se
sugiere utilizar entretela y crayones de cera, luego se procede a
hacer una descripción de los personajes, lugares e incluso objetos
del cuento, en la plantilla de Word.
• Con esta actividad se incentiva la imaginación, la participación y el
desarrollo de la creatividad.
• Recordando que describir es explicar, de forma detallada y
ordenada como son los personajes, los lugares o los objetos.
Captura del cuento elaborado
 Captura
Completo el siguiente cuadro con la descripción de los
personajes del cuento
PERSONAJES DESCRIPCIÓN
 
   
Caperucita Roja

   
El Lobo
 

   
El cazador

   
La abuelita 
Complete el siguiente
cuadro

Tipos Características

El texto
literario

Ejemplos
Conclusión
Auto-evaluación
(Colocar porcentaje) %
● Comentario
¿Mi actitud? sobre la guía
Describir Describir

¿Dificultades y
¿Qué aprendí?
cómo las superé?
Describir

Describir
 Temática para la
sesión 7

Ilustra
r la tem
ática Listar la temática